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文档简介
第2讲函数的表示法考纲要求考点分布考情风向标1.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数.2.了解简单的分段函数,并能简单应用2012年新课标卷考查求分段函数的解析式;2013年新课标卷Ⅰ以分段函数为背景,考查函数与不等式的综合应用,并求参数的取值范围;2013年新课标卷Ⅰ以条件结构的程序框图为背景,考查分段函数的单调性及其值域;2014年新课标卷Ⅰ以分段函数为背景,考查指数函数、幂函数的单调性;2015年新课标卷Ⅰ以分段函数为背景,考查指数函数、对数函数的求值结合近几年的高考试题,预计2017年高考仍将以表示函数的解析法、图象法、分段函数为主要考点,重点考查求函数值、求函数解析式及数形结合、分类讨论思想的应用.题型既有选择题、填空题,也有解答题,难度中等偏上1.函数的三种表示法(1)图象法:就是用函数图象表示两个变量之间的关系.(2)列表法:就是列出表格表示两个变量的函数关系.(3)解析法:就是把两个变量的函数关系,用等式表示.2.分段函数
在自变量的不同变化范围中,对应关系用不同式子来表示的函数称为分段函数.分段函数的对应关系为一整体.81.函数f(x)=,假设f(a)=3,那么实数a=_____.解析:假设f(a)=3,即=3,a+1=9,a=8.BA考点1求函数值例1:(1)(2021年上海)设常数a∈R,函数f(x)=|x-1|+|x2-a|.假设f(2)=1,那么f(1)=______.解析:由题意,得f(2)=1+|4-a|=1.那么a=4.所以f(1)=|1-1|+|1-4|=3.答案:3(2)设函数f(x)=x3cosx+1.假设f(a)=11,那么f(-a)=_______.解析:f(a)=a3cosa+1=11,即a3cosa=10,那么f(-a)=(-a)3cos(-a)+1=-a3cosa+1=-10+1=-9.答案:-9
答案:C
【规律方法】第(1)小题由f(2)=1求出a,然后将x=1代入求出f(1);第(2)小题函数f(x)=x3cosx+1为非奇非偶函数,但x3cosx为奇函数,可以将a3cosa整体代入.【互动探究】10
考点2分段函数 解析:∵f(a)=-3,∴当a≤1时,f(a)=2a-1-2=-3,那么2a-1=-1,此等式显然不成立,当a>1时,-log2(a+1)=-3,
答案:A解得a=7.∴f(6-a)=f(-1)=2-1-1-2=.应选A.A.3B.6C.9D.12
答案:C=2,那么a=________. 解析:假设a≤0,那么f(a)=a2+2a+2=(a+1)2+1>0.所以-[a2+2a+2]2=2,无解;假设a>0,那么f(a)=-a2<0.所以(-a2)2+2(-a2)+2=2.解得a=.故a=. 答案: 【规律方法】(1)分段函数求值时,应先判断自变量在哪一段内,然后代入相应的解析式求解.假设给定函数值求自变量,应根据函数每一段的解析式分别求解,并注意检验该自变量的值是否在允许值范围内,有时也可以先由函数值判断自变量的可能取值范围,再列方程或不等式求解.(2)分段函数是一个函数,值域是各段函数取值范围的并集.(3)分段函数解不等式应分段求解.考点3求函数的解析式例3:(1)f(x+1)=x2-1,求f(x)的表达式;(2)f(x)是一次函数,且满足3f(x+1)-2f(x-1)=2x+17,求f(x)的表达式;解:(1)方法一,f(x+1)=x2-1=(x+1)2-2x-2=(x+1)2-2(x+1).可令t=x+1,那么有f(t)=t2-2t.故f(x)=x2-2x.方法二,令x+1=t,那么x=t-1.代入原式,有f(t)=(t-1)2-1=t2-2t,∴f(x)=x2-2x.(2)设f(x)=ax+b(a≠0),那么3f(x+1)-2f(x-1)=3ax+3a+3b-2ax+2a-2b=ax+5a+b,即ax+5a+b=2x+17不管x为何值都成立,∴f(x)=2x+7. 【规律方法】(1)换元法:假设f[g(x)]的表达式,求f(x)的解析式,通常是令g(x)=t,从中解出x=(t),再将g(x),x代入解析式求得f(t)的解析式,即得函数f(x)的解析式,这种方法叫做换元法,需注意新设变量t的范围.(2)待定系数法:假设函数类型,可设出所求函数的解析式,然后利用条件列方程(组),再求系数.(3)构造方程组法:假设所给解析式中含有f(x),或f(x),f(-x)等形式,可构造另一个方程,通过解方程组得到f(x).【互动探究】D
难点突破 ⊙函数中的信息给予题A.|x|=x|sgnx|C.|x|=|x|sgnx
B.|x|=xsgn|x|D.|x|=xsgnx
答案:D
【规律方法】以新定义为背景,重点考查分段函数及其表示,其解题的关键是准确理解题意所给的新定义,并结合分段函数的表示准确表达所给的函数.不仅新颖别致,而且能综
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