工作计划之汉语专业学习计划

篇一：专业汉语教学进度计划】课程授课进度计划表学校：莎车县职业技术学校2015－2016学年第一学期二、授课进度表【篇二：个人汉语学习计划】2010-2011学年第一学期个人汉语学习计划指导思想：随着国际上“汉语热”的兴起，为了社会和课堂教学的需要，贯彻党的双语教育方针，进一步提高个人的专业水平，制定了一下计划。一、阅读：每天保证一定的阅读量。每天保证一定的听力的时间，至少一小时的时间，集中注意力并有意识地去记忆好句子。3．日常思考的时候，常试用汉语思考，问题以培养汉语感。4．多翻译些资料二、听力：1•从hsk做起。每天听写一篇。一定要坚持。2．每周看一部汉语系列的记录片。3．学习现代汉语。背诵课文。三、词汇：为提高词汇量每天学习5个词，词汇是重中重要，万万不可经视。业余时间要多查词典多看汉文书四、口语：每天和同事多交流多说几句汉语。五、语法：主要还是靠使用中掌握，坚持写汉语口记的话，会对语法和词汇都大有好处，当然有一本语法书也是很重要的。于是经常对比学习民汉语法结构。2010-2011学年第一学期个人汉语学习计划马木汗．阿白都2010年9月3日篇三：汉语学习计划】双语教师学习培训计划根据自治区党委组织部新党组通字（2007）28号《关于进一步加强少数民族聚居地区教师“双语”学习培训工作的意见》，为进一步加强我校全体教师的“双语”工作能力，努力建设高素质教师队伍，结合实际，制定“双语”学习培训工作计划如下：一、“双语”培训工作的目的和意义少数民族地区汉族教师学习少数民族语言，少数民族教师学习汉语，是加强民族团结，促进各民族共同发展、繁荣和进步的重要举措，也是事关经济发展、社会稳定的大事。开展乡教师“双语”培训工作就是要通过“双语”学习，使少数民族教师能识读汉语资料，便于各族教师群众之间相互开展交流、增加沟通，进一步密切党群、干群关系，促进农村社会稳定，加快我县的社会主义新农村建设的步伐，促进各项工作的落实。二、“双语”培训的目标任务双语”学习培训以我校所有在职教师为重点。培训时间从2013年9月份开始，拟定一次培训时间为一周三次，通过“双语”培训，使我校少数民族教师具备基本的“双语”能力，能阅读通俗的汉文资料。三、“双语”培训的主要措施及步骤（一）运用多种培训方式，灵活组织培训。主要采取脱产培训并结合自学方式进行。脱产培训：主要针对我校全体教师，参加学校按计划安排的“双语”培训学习。双语”自学：针对所有我校在职教师。我校对参加学习的教师学习提出具体要求、规定、学习内容和要达到的效果，并把学习效果作为教师考核的内容。双语”四、培训效果的考核为确保学习培训效果，建立健全教师“双语”学习考核制度，校本培训时，实行考勤制度。培训结束前，都要进行考试，检验学习效果。为切实促进乡教师学习“双语”的积极性，双语”考核不合格者，并为切实促进乡教师学习“双语”的积极性，双语”考核不合格者，并进行补学补考。五、有关要求1、提高认识，加强领导。县委党校把“双语”学习培训工作纳入教师教育培训重要内容，与其他工作同要求，同部署，同落实。统一思想，提高对抓好“双语”培训工作必要性、重要性的认识，坚持以人为本，树立科学发展观，把“双语”教育培训工作摆在重要的工作日程。2、精心组织，统筹安排。要按照我校的培训计划，抓好每一期的培训工作。充分考虑站所教师的工作具体情况，力求做到统一规划，合理设置班次，形成有效的培训机制。3、结合实际、注重实效。要结合实际工作，加强对培训需求的分析根据地委党校“双语”培训的经验，科学设置培训内容，为学员量身制订学习教材，来完善课程安排，根据参训人员的接受能力及特点，突出针对性，并且安排我校汉语教师给“双语”班上课，积极开展“双语”实用性教学，同时，把