精灵的写信(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——精灵的写信(三篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信大量人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

精灵的作文写信篇一

——题记

叶是一个精灵，一个被天空遗忘的.精灵；叶是一次旅程，一次被时间遗忘的旅程；叶是一滴水，一滴被大海遗忘的清水。但唯有大地，没有遗忘它。

它拥有世界最美的颜色，那是凉快的颜色，为这个世界奉献一丝宁静，轻轻悄悄地轮回，虽然它被遗忘，但是这不代表它是孤独的，由于它有风的陪伴，雨的滋养，生长在那一片绿色之中。

是谁给了它生命？是大地，这个能宽容一切的自然之母，她让我们这些生长在这里的事物，去留意它的存在，但最终，一些成年的人却还是遗忘了这个精灵。

我们让它作为一次旅程，与那些回忆交伴，可却被时间遗忘，让它永存于那些回忆，时间遗忘了它，就是意味着枯燥而不粉碎，但这次旅程却永远的被遗忘于抽屉的深处，和灰尘在一起，等待着再次被翻开。

它为什么会那么清秀？是由于它是被大海遗忘的一滴清水，沉落于一片绿色之中，开始一次又一次的轮回，而这滴水却永远不失去属于大海的清秀，无声无息的生活着，不会惹给别人一丝的麻烦。

当它凋零的那一刻，风送它去融入大地的怀抱，在它融入怀抱时，便进入一场无人知道的睡眠，而这个眠，是如此的漫长，却还是得到大地的宽容，收留了它。

它，静静无声，但是他一切都懂了，即使它是被天空遗忘的精灵；是被时间遗忘的旅程；是被大海遗忘的清水。但它却没有被大地遗忘的绿色

精灵的作文写信篇二

同学们都去上体育课了，只有我一个人在教室看书，突然，在教室的角落里有人在说话，原来是小精灵们在谈论同学们的小报告。

小精灵丽丽开口说：“同学们老是打我的翅膀，害的我都受伤了！〞然后就大哭了起来。

小精灵小小也跟着说：“同学们老是用我的魔法把大人都变成小狗，然后就开心的玩，我假使没有用魔法把大人变成小狗，他们就踢我，‘呜呜’，我都被他们踢伤了，特别是男生。〞

小精灵亮亮也跟着说：“同学们总是用我的魔法把他们的作业做完，假使我不帮他们，他们就用手打我，每次都这样。每当老师表扬他们的时他们很开心，我很生气，但我扭不过他们啊！〞

这时，下课铃响了，小精灵们没有听到，继续诉苦。上完体育课的同学们回来了，他们听到小精灵的哭诉，觉得很惭愧。于是走到小精灵面前，说：“对不起，以后再也不欺负你们了！〞小精灵们听了，高兴的笑了。

此后，同学们再也没有欺负小精灵们，由于他们知道，要友善的对待别人。

精灵的作文写信篇三

乌云黑沉沉的压下来，风猛烈无情地吹着，枯叶打着卷儿，随着风翩翩起舞。空气十分沉闷，令人窒息。那是雨即将来临的征兆。

雨，她是雪的精魂，是天空和田野这对恋人之间最真诚宝贵的思念。

“哗啦啦……〞，那是雨来时的旋律，我抬头凝眸窗户，雨在窗上留下一抹抹绚丽的弧度。开启窗户，伸出手接住从屋檐上滴落的雨珠，手心顿生一股凉意。我看着这满世界的雨，呆了。心也早已飞了出去，任靠着漫天飞行的雨珠将我包围。我开心地与雨嬉笑玩乐，门前的芙蓉树上，传来了雨珠顺耳的笑声，“滴滴答答〞，汇成一首欢快的山间小曲。

近前细看，才发现雨腾跃在精致的树上，顺着细密的纹理滑动着，最终汇入到树下的小溪。看，雨还狂奔到了房屋旁的田野上、鱼塘里，“叮叮咚咚〞这是它们开心的合奏。随着节奏，鱼塘里，鱼儿们开始舞动着肥美的身躯；田野上，花儿们伸直了腰贪婪地允吸着滋养，野草也更加的青翠了；远处还有不知名的白色花朵，在雨中纷纷散落，落了一地的忧伤和痴想。

我痴痴的看着，想着，根本没注意到，何时雨已停了。