学国学二百字以上(3篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——学国学二百字以上(3篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

学国学作文二百字以上篇一

例如：东汉时，庐江郡陈家村里，生涯着陈君贤一家人。

一地陈君贤的小儿子陈爵和挚友陈挺来到湖边钓鱼，意外的领现湖中有好多像铜钱一样的东东，金灿灿的特别招人爱好。这二个孩子也不钓鱼了，抬下鱼竿，下到湖中就往捞。不一会儿，就捞上来大量。他们单手捧着，高愉快兴的跑回家。

陈爵一归到家面就拿给父疏陈君贤望。陈君贤十分惊诧答儿子：“你是从哪里得去的这些货色？〞陈爵就把事情的经由本底本标地向父亲说了一遍。陈君贤让儿子领着他到了湖边发明水中竟还有良多黄金。

湖中有黄金的新闻很钝在村庄里传启了，村里的大人小孩皆赶来水中捞黄金。一阵繁忙功后，大伙各有所获，一共捞出十多少斤黄金。陈君贤以为这是国度的钱，不应当据为己有。他压服了自人的儿子和城亲们，把从湖里捞没来的黄金全体接给了官府。官府又把这件事讲演了上级民府。

鲜君贤跟陈野村村官拾金不昧的业绩传替美聊。

这个故事告知了咱们干我要有丢金不昧的良恶品德，是大家的就是从彼的，不是本人的就还给他人就像例子中的旧臣贤一样一样也会蒙到别己的称颂！这让尔想伏了一件事件。

那天很暖，我到商店购了几根冰棍，这时出去了一个中年的男子，说要几盒烟，就是掏钱的那一霎时间，从心袋里掉出了20元钱，我原认为他会捡起，没想到那个男的，基本没瞅睹，拿了烟就走了，我拿讫炭棍，捡起钱，冲了出去，大叫：“叔叔，钱……〞那个男子停下足步，说了一句：“是我吗？〞我喊着：“你是不是丢钱了？〞叔叔掏了口袋一数，实的多了钱，立刻回身，冲我走来，该我把钱递给他时，他说：“感谢你，你真是个拾金不昧的佳孩子！〞我啼了笑，即骑车走了，心想：这都是国学，为我带来的利益，让我从陈家郡的故事中，领悟深刻的情理，是国学为我教养作的很大的晋升。想着想着，后点传来了几声感谢，那声音是那么洪亮，传的是那么远，我的口儿是这么甜。

学国学作文二百字以上篇二

礼仪是我们中国古代流传下来的传统美德，有着几千年的悠久历史。有揖礼，同学礼，各种各样，方式各异。

蒋老师带我们走进了学国学经典，做少年君子的课堂，告诉我们君子是仪表堂堂，衣着整齐，有诚信等等。而关于有诚信的看法，一位小同学回复：“有诚信即恳切，不说假话，只说实话。〞她的观点受到了其他同学和蒋老师的认可。然后老师教我们作揖礼。“左手在右手前面，大拇指靠着食指，表示谦卑；假使是给孔子行礼，还要齐唇，齐眉，齐额，身体下倾90度……〞在蒋老师详细的指导下，我们个个都熟练地向老师作揖礼，大家都学得十分认真，还相互作揖礼，大家做得兴高采烈。我们的揖礼还受到了老师的表扬呢！

老师说孔子说过关于礼的话。正如：子曰：礼者，敬人也。子曰：不学礼，无以立。就是说假使一个人不学礼，就不能在社会上立足。

“谁想来讲三个小金人的故事？〞屏幕上赫然出现了三个小金人。“我，我来！〞大家顺着声音望去，一个小妹妹举着手。“好，〞老师和蔼可亲地说，“请你来讲讲吧。大家鼓掌欢迎！〞啪啪啪……掌声如雷。“从前，有个国家……〞小妹妹胸有成竹的讲道。故事讲得十分生动，大家听完了故事，大家也明白了一个道理：要把听进的话转为自己的知识，而不是左耳进，右耳出，也不是眨眼之间就告诉别人。

老师还告诉我们学礼的作用。一、有助于提升自己的教养。二、有助于改善自己的关系。三、有助于维护自己的形象。同时还要注意以下3点：1、问候的次序。2、会微笑地问候礼仪。3、问候的内容。

通过今天的学习，我学到了好多关于礼仪的知识。同时也深受启发，随着社会的不断发展，现代人们追逐成功的同时，忽视了自我内在的成长，忽视了中国传统文化的熏陶。而国学礼仪在我们生活中的地位也日益重要。所以从我们小学生开始做起，学好国学礼仪，做好国学礼仪传播，用实际行动去感染身边的每一个人。

学国学作文二百字以上篇三

“国学〞，顾名思义，中国之学，中华之学。

而在这个“全球化热潮〞席卷全球的时代，英语，成了一种国际化的语言。理所当然的，各个国家都将英语这门语言搬进了课堂，正在努力融入国际社会的中国也自然不会例外。更甚者，视英语重于语文。

而中国的不少学生也认为，学语文不过就是读读背背，应付考试的。好在，中国已有大量学者发现了这个问题，并促使有关部门采取了一系列的措施，例如有的学校专门开设了“国学〞这门课程，或者将英语的分值压低等。但是，只靠学校和有关部门的努力，那也只是让“国学〞重新成为一种选拔优等生的课程，学生们只会像重复英语单词那样来回叨叨那几句固定的诗词，心里只想着通过考试。

那么，“学国学〞的关键就是是我们了，中国的新一代青年。假使我们肯稍稍将应试心情降低一点，或者在图书馆中习惯性地翻几页中国古典文学的书，那我们自然会渐渐培养起阅览国学的爱好。想一想那种画面，闲静的下午，暖暖的阳光迷漫在房间中，捧起一本封面古朴的《诗经》，领会那民风质朴的《风》：窈窕淑女，君子好逑。对于心中女子的倾慕之情，毫无遮掩地在纸上浮现出来。感受将士们保家卫国时所作的《雅》：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。将士们离家出征远方时，杨柳飘扬春风荡，如今归来路途中，却已是雪花纷飞漫天扬。

《诗经》的韵味有一些是在它的描写中浮现出来，但更多的还是在诵读吟唱时给人更深刻的感受。同样的，《楚辞》、《论语》等经典诗词，当我们试着诵读时，我们才真正能体会到当事人的万千思绪。

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮，不复还！〞当我们诵出此句千古名句时，是否也能体会到荆轲为国家献身时的刚毅、壮烈！而如今我们的祖国，正面对着严峻的国际形势，却仍有人，事不关己高高挂起！我想，这时候，没有比一句昂扬的“天下兴亡，匹夫有责。〞更有震撼力的斥责了。

再回到我们的学习生活中，虽有诸多不如意，但当我们豪迈地诵出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！〞心中的郁结之气便荡然无存。当我们在西湖河畔溜达或是在沙洲中前行，是否会联想到“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适合。〞或者“大漠孤烟直，长河落日圆。〞等对美景细致描写的千古名句？吟咏诗歌似乎在何时何地都能让我们陶冶情操，开阔胸怀，并能站在古人的位置看事物，赏美景，论天下。

长久在这样浓郁的中华诗词的熏陶下，我们的话语便会不知不觉沾染上那清雅的“淡香〞，但若想整个人都德艺双馨，那就要从生活中的一点一滴做起。

大多数人都会认为美德是个“高大上〞的词，只有文人雅士，知识分子才能拥有它。其实不然，我们与父母交谈时，更心平气和一些，为他们考虑一些，便是“孝〞。我们与他人相处时，要礼貌待人，尊重他人，这便是“礼〞。对于我们自己，接受自己的缺点，保护好自己，便是“自爱〞。我们做的各种助人小事，便是“善〞……如此，你还会觉得美德遥不可及吗？

但俗话说，“赠人玫瑰，手有余香。〞换句话说，我们还要将中华之美德，传给其他人。那些接受过我们帮助的人，那些关注我们的人，那些有心人，他们，会从我们的言行举止中感受到那春风般的美德，并会努力使其在自己的言行举止上生根发芽，直至开出和我们一样的“清香素花〞。我想有一天，我们在街上溜达的时候，随处都可闻到那清幽淡雅的“香气〞。

有人说我们的传统文化正在被遗忘，有人说我们丝毫没有传承中华民族的美德，还有人说……当听到这些流言蜚语时，我