重庆的春季(四篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——重庆的春季(四篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信大量人会觉得范文很难写？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

重庆的春季篇一

三月假期匆促而过，我们又迎来了开学的日子，今天观看了大学生心理阳光示范课-如何度过大学四年，受益颇多。

李兆良老师首先讲解了为什么大学四年很关键，由于大学有四个“第一次〞：第一次开始追逐自己的理想，兴趣；第一次独立参与团体和社会生活；第一次有机遇在学习理论的同时亲身实践；第一次不再由父母安排生活和学习中的一切。

同时也由于大学是四个“最终一次〞：最终一次有机遇系统性的接受教育；左右一次能够全身心地建立自己的知识基础；最终一次可以将大段的时间用于学习的人生阶段，可以拥有较高可塑性、集中精力充实自我的成长；最终一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。李老师用了好多自己读研究生时和出国留学时的经历来举例，鼓舞我们坚持自己的方向和信念，要有担当责任和梦想，心有所信方能行远。

接下来李老师讲解了在这样一个关键阶段我们应当怎样做，要认真把握每一个第一次，让他们成为未来人生道路的基石，也要珍惜每一个最终一次，不要让自己在不远的将来追悔莫及。大一时开启新的征程，意气风发，踌躇满志，要有规划的度过。要认识自己，做好自己，开心自己，首要就是找准自己的定位，过高简单自负，过低又会自卑，也要顽强意志，不要随大溜要有质量的度过，而且要管理好自己的情绪不要沉浸在不好的情绪里荒废时光。大学四年我们还要学会什么，学会独立，学会选择，学会奋斗。

而我们具体应当怎么做呢，李老师也给了我们答案。第一要养成好的习惯，独立思考的习惯，锻炼身体的习惯，自主学习的习惯，读书的习惯，帮助别人的习惯等等，好习惯有好多，关键不是靠说，而是靠做，靠坚持。其次管理好时间，时间是公允的，所以我们应当首先做好学习计划，其次利用好小块的空闲时间，积少成多，再而早督促自己执行，最终还要做到当日事当日毕避免拖沓。第三要战胜自己的惰性，人类最大的障碍就是追求安逸的环境，但是成功往往是逼出来的，所以战胜惰性至关重要。最终我们应当把握这七项学习内容：自修之道，基础知识，实践贯穿，兴趣培养，积极主动，掌控时间，为人处世。我们要收获的不只是文凭，还有技能和素质。所以表达能力、沟通能力、自我能力、组织能力、时间管理能力、统筹规划能力这些都和学习能力一样重要。

进入大学的时候，或许我们都会同样的有迷茫期，一部分人自怨自艾，自暴自弃走上了沉沦加速度的曲线，最终十分惋惜的变成了废材，也有部分人可以保持自觉自省，自律自强，走上成长加速度的道路，成为优秀的人才，然而还有一部分人徘徊其中，一直庸庸碌碌。假使我们想努力成为人才，就要在大一摸索期规划任务，可以向老师或高年级同学请教，要尽早的开始职业规划，有选择的参与社团等活动，大二定向期，要确定定位制定能力提升计划，全方位分析自己挖掘兴趣和目标，锻炼能力和团队精神，大三提升期，专注于自己的`目标，深化认识反思和调整规划，参与职位相关实践考取相关资格证，扩大内外交际圈，大四冲刺期，选择好就业或考研，检验前三年的准备是否充分，利用各渠道收集信息，调整心态以阳光积极的心态迎接挑战。

经过李老师的讲解，我明白了我们要做一个志存高远勇担时代使命的大学生，不仅要管理好自身心理健康情绪稳定，也要做到人际和谐积极学习，更要心怀梦想，意志顽强地付诸行动。

重庆的春季篇二

一、要重视对孩子进行情感、态度、价值观的教育

第一期家长学校聘请的特级教师钱金铎老师所做的如何对孩子进行数学辅导的讲座，对如何辅导孩子做数学作业大有裨益。特别是在辅导中要重视对孩子进行情感、态度、价值观的教育，对孩子数学的学习可起到事半功倍的作用。听了之后，让人感觉受益非浅。

二、要学会培养孩子良好的阅读习惯

听了张和珠老师的讲座，对培养孩子阅读能力的重要性有了充分认识。以及如何培养孩子良好的阅读习惯，应从何入手，有好多收获。

譬如要引导孩子多观测自然、观测社会，从而发现问题，产生不解，萌发求知欲望。要适当满足孩子对读物的兴趣取向。为孩子订购图书、报刊时，要尽量采取指导、建议与商榷结合的态度。要多勉励孩子读书，给孩子一定的自主权，让孩子自己选择一些感兴趣的图书，从而逐步提高阅读的能力。

培养孩子良好的阅读习惯，还可带孩子去书店，让他自己挑拣自己爱好的书。对孩子养成良好的读书习惯也是大有裨益。

其次，培养孩子良好的阅读习惯，要激发孩子阅读的兴趣，提高和保持孩子读书的热心。

心理学分析，只有不断地利用外界刺激加以加强，兴趣才能保持持久和稳定。当孩子对某种读物产生兴趣时，要采取主动参与的态度，对孩子的读书活动给予关注。找机遇让孩子讲书中精彩的内容，讲他的感想，参与孩子探讨读后感。结合孩子在语文课学过的有关内容“借题发挥〞。这样加强孩子的读书兴趣，使之坚持读书热心。

当孩子读了书、增长了知识，产生了感想，提高了能力，获得了进步，要及时给予确定。在阅读过程中好可以帮助孩子把握一些简单的常用字，而不是孤立的去识字。正确的引导，孩子从中体验到阅读的愉快从而产生再阅读的愿望，抓住时机，对良好阅读行为进行加强。

最终，为孩子读书创造条件，优化环境。

张和珠老师强调外界环境条件是孩子读书的外因，父母的素质、住房的条件、家庭生活习惯、住地环境的气氛等诸多方面均是影响孩子读书的因素。父母应起表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要注意，假使孩子看书，家长应对孩子读书的干扰;要给孩子创造一个小天地，有敞亮而温柔的光线，舒适的桌椅，实用的书柜，有这样一个适合放松的环境，使孩子感受到读书是一种享受。

三、要重视孩子的心理健康

孩子的心理健康关系一个民族的未来。假使自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占了上风，真让我们为未来捏一把汗。知心姐姐告戒我们家长不要片面对待孩子的分数，只抓分数而忽视了非智力因素，这样会给孩子带来大量心理问题：敌对情绪、心理负担重、脾气古怪、不关心他人、自私自利等。因此，家长必需转变观念、实事求是根据孩子的实际状况设置目标，重视孩子的全面发展。培养一个真正完整的人。

重庆的春季篇三

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中十分重要的内容。学校心理健康教育是培养学生健康心理，健全人格的最正确途径，是现代学校的标志。这次山口片组织了心理健康教育交流会，我感受很深。从中得到一点点体会。

1、要提高教育管理的针对性。

以往我们有用同种方法、同种手段教育所有的学生的现象，少数人犯错，大家挨批，少数人有提高，全班都荣誉，不重视特性教育。在教育上，所有“一个羊是放，一群羊也是放〞的说法和作法全是错误的。有不少家长把学生送到学校时对老师说的第一句话：“给您添一个麻烦，要多劳您一分心。〞这就是要求针对学生实际加强教育的期望。教育管理有了针对性，才可以收到好的效果。

2、要营造良好的教育环境。

良好的教育环境有独特的教育功能，可以起到使学生耳濡目染、潜移默化的作用。幽静的校园和幽美的环境自然会使人心情舒畅、气氛和谐，这就为转变学生思想、调整学生的心态和行为创造了有利条件。管理民主，师生平等，尊重学生人格，爱护学生心灵，互交知心朋友是正常的教育气氛。民主与平等能给人们心理的宽松，感到心平气和，不易产生逆反心理。在这种环境中才能教会学生调整自我心态，加强正确评价自我、正确认识现实、正视逆境的能力以及对社会的适应能力，这也是培养学生健康心理水平的必要条件。

实施心理健康教育，是一项长期而艰辛的工作。我们要在实践中不断摸索，不断总结，重视各种教育渠道的整体协同，同时要努力提高自身的理论水平和业务能力，让心理健康之花，结出更丰硕的果实。

重庆的春季篇四

通过今天的直播，我们对于生命有了更进一步的了解和认知。我们知道了生命的诞生只有亿万分之一的概率，所以我们的生命是宝贵的，是独一无二的。通过《活了100万次的猫》，我们明白了，要做“自己的猫〞不要做“别人的猫〞，要做独一无二的自己。我们要悦纳自己，尊重他人；提升生命的“长、宽、高〞；提高生命的价值。

在这次疫情当中，也有大量“为别人而活的人〞例如：我国的钟南山院士、张定宇院长以及快递小哥汪勇，他们用自己的力量和担当，拓展了“社会生命的宽度〞，为我们撑起了一片天。

著名哲学家萨瓦特尔曾说过:“认识死亡，才能更好的认识生命。〞在《当鸭子遇见死神》这个动画中，死神被刻画成一个慈祥的老爷爷，一直陪在鸭子身边，直到永远……鸭子死后，死神，也为其流下了眼泪。鸭子的生命终止了，它身边的一切也随即消失，没有了凉快的池塘、没有了雄壮的大树，只有眼前那黑漆漆的一片。

为此，我觉得我们更应当珍爱生命、珍惜时间，要知道，我们的每一分、每一秒都是不同的，不拿任何一秒钟做标准