中国文化经典研读-课件：入门四问

“有人说，现在知道“周迅”的人越来越多了，知道“鲁迅”的人越来越少了；知道“关之琳”的人越来越多了，知道“卞之琳”的人越来越少了；知道“马克”的人越来越多了，知道“马克·吐温”的人越来越少了；知道“比尔”的人越来越多了，知道“保尔”的人越来越少了；知道“爱情”的人越来越多了，知道“艾青”的人越来越少了。”

阅读了以上材料，你有何感想？在西方国家旅馆房间的床头，常摆放着一部《圣经》。1．美国历史学家余英时曾经就此提出过一个很实际的建议：中国旅馆的每个房间都应该放一部“四书”，就像日本人放佛经，西方人放圣经一样。他在接受某次采访时说：“摆一本四书总有人会翻两句，得一句有一句的好处。”今天我们为什么还要读经典著作？

1．国学大师文怀沙说，几千年的中国传统文化就是“精神的氧气”。“树的影子拉得再长，也离不开树根；我走得再远，也走不出妈妈的心。2、方文山说我们做“有质感的民族”

，没有质感的民众就是豆腐渣，而没有质感的民族就像一个豆腐渣工程，金玉其表，败絮其里，随时都有坍塌的可能。1．了解中国古代文化典籍的概况，掌握四部分类法。2．了解中国传统文化的发展历程及其现代意义，3．了解本书的结构、编排思路与学习方法。教学目标

本单元是绪论部分，主要探讨有关文化经典的具有普遍性的问题单元教学内容中国有哪些传统文化典籍各个历史阶段的产生与传播状况中国文化典籍的现实意义介绍本书的结构、编排思路以及学习本书的方法整体感知“中国古代有哪些重要的文化典籍”？（主要思考：“经、史、子、集”各是指的什么？）问题思考经部：指儒家的经典史部：指记载历史兴衰治乱和各种人物以及制度沿革等的历史书子部：指记录先秦诸子百家及其学说的书籍。集部：泛指诗词文赋专集等著作四书五经十三经二十四史古史、野史、法典、地志、职官、政书、时令等哲学、名学、法学、医学、算学、兵学、天文学、农学道教、宋明理学、清朝的考据学属于一人专有的称为别集汇选若干人的作品称为总集有关诗的集子称为诗集

四书包括那些著作？最初是由谁编辑并进行了详细的注释和发挥？《大学》《中庸》《论语》《孟子》南宋朱熹问题思考《白氏长庆集》是属于“别集”还是“总集”？其命名依据是什么？我国先存最最早的诗文总集是那部书？别集以年代（皇帝年号）命名。长庆是唐肃宗的年号。南朝梁代萧统编的《文选》（也叫《昭明文选》）则是我国现存最早的诗文总集。中国文化经典在各个历史阶段的产生与传播有什么特点问题探讨

中国文化经典在各个历史阶段的产生与传播特点时期文化背景文化经典文化经典单元专题春秋战国西周礼乐制度开始瓦解，群雄争霸，征战频繁。形成了所谓“百家争鸣”的局面。《老子》《论语》《孟子》《庄子》《墨子》《荀子》二儒道互补哲学一先秦至两汉先秦动荡时局，两汉大一统的政治局面《尚书》《春秋》《左传》《史记》《汉书》

三春秋笔法史学唐封建社会鼎盛史、集《贞观政要》三春秋笔法六家国天下史学两汉隋唐佛教传入中国，并且开始了它的中国化进程。

《百喻经》《坛经》五佛理禅趣哲学宗教宋代中唐以后禅宗的盛行、古文运动的开展和理学的兴起，《朱子语类》七天理人欲哲学三明代商品经济发展，孕育出中国的早期启蒙思潮。《焚书》中国文化经典在现代文化建设中的意义问题探讨中国文化经典在现代文化建设中有什么意义？要点相关论述现代意义现实性“诵诗三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”积极入世，求真务实，是中国文化经典的底蕴，民本思想“民为贵，社稷次之，君为轻。”“天下为主，君为客。”“情为民所系、权为民所用，利为民所谋”的治国思想。包容性“礼之用，和为贵。”“和也者，天下之达道也。”中国文化经典中对“和”的提倡，可以成为促进全球化背景下不同文明和谐共存局面形成的思想资源。对自然的亲和态度“斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”中国古代一向重视人与自然和谐相处，主张合理地利用自然资源。这可以为解决世界性的环境问题提供理论源泉。其他……对道德的倡导；对科学规律的尊重；对艺术审美的探究等。怎样学习本书？全书按照两条线索进行编排1．从经典的性质横向展开。

2-9单元依次是关于儒家，道家，历史，道德，佛