人教版 初中化学 第二单元课题2 氧气练习

/课题2氧气01知识管理1．氧气的物理性质色、态、味：通常情况下,是一种__无__色、__无__味的气体。密度、水溶性：在标准状况下,密度比空气__略大__,__不易__溶于水。三态变化：在压强为101kPa时,氧气在－183℃时变为__淡蓝色__的液体,在－218℃时变成__淡蓝色__雪花状的固体。2．氧气的化学性质氧气的检验：把一根__带火星的木条__伸入集气瓶中,如果__木条复燃__,证明是氧气。注意：氧气具有助燃性,能支持燃烧,但本身不能燃烧,不具有可燃性。可燃物在氧气中的燃烧物质反响现象文字表达式硫在空气中燃烧发出__微弱的淡蓝色__火焰,在氧气中发出__明亮的蓝紫色__火焰,生成__有刺激性气味__的气体__硫__＋__氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))二氧化硫__木炭在氧气中燃烧比在空气中__更旺__,发出__白光__,生成的气体能使澄清的石灰水__变浑浊____碳__＋__氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))二氧化碳__铁在空气中加热,只能红热,在氧气中剧烈燃烧,__火星四射__,生成__黑色固体____铁__＋__氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))四氧化三铁__3.化合反响与氧化反响化合反响：由__两种或两种以上__物质生成__另一种__物质的反响。(A＋B→AB)氧化反响：(1)__物质与氧气__发生的反响。氧气在氧化反响中提供氧,它具有__氧化性__。(2)分类：剧烈的氧化反响,比方燃烧；缓慢氧化,比方动植物的呼吸等。02根底题考点1氧气的物理性质1．关于氧气的性质,表达错误的选项是(D)A．通常状况下,氧气是无色无味的气体B．标准状况下,氧气的密度略大于空气C．氧气在压强为101kPa时,在－183℃时变为淡蓝色的液体D．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化考点2氧气的化学性质2．以下能使带火星的木条复燃的气体是(B)A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．一氧化碳3．(北京中考)以下物质在氧气中燃烧,现象为火星四射,有黑色固体生成的是(C)A．红磷B．木炭C．铁丝D．酒精4．(长沙中考)以下有关燃烧的实验现象描述正确的选项是(B)A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体,放热C．红磷燃烧产生大量白雾D．木炭在空气中燃烧产生火焰,不放热5．(益阳中考)课堂上老师利用如下图的装置演示硫在氧气中燃烧的实验,答复以下问题：(1)实验现象是__发出蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体__。(2)水的作用是__吸收二氧化硫气体,防止二氧化硫气体逸出污染空气__。(3)仪器a的名称是__集气瓶__。考点3化合反响、氧化反响6．以下变化：①动植物呼吸、②木炭燃烧、③酱油的酿造、④食物变质、⑤汽油燃烧中属于缓慢氧化的是__①③④__,属于剧烈氧化的是__②⑤__。7．分析以下反响,然后判断：属于化合反响的是__A、D__；属于氧化反响的是__A、B、D__；既属于化合反响,又属于氧化反响的是__A、D__。A．碳＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))二氧化碳B．酒精＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))二氧化碳＋水C．氧化汞eq\o(→,\s\up7(加热))汞＋氧气D．铁＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))四氧化三铁03中档题8．要在一充满空气的瓶子里,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分,以下物质在瓶中燃烧可到达目的的是(D)A．木炭B．蜡烛C．铁丝D．红磷9．以下方法能鉴别氧气和空气的是(D)A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色D．将带火星的木条伸入集气瓶中10．以下有关氧气的说法,不正确的选项是(D)A．用燃烧法来测定空气中氧气的含量,可燃物常用红磷B．氧气约占空气体积的21%C．用带火星的木条是否复燃来检验氧气D．鱼能在水中生活,证明氧气易溶于水11．以下反响属于氧化反响但不属于化合反响的是(C)A．碳酸钙＋盐酸→氯化钙＋水＋二氧化碳B．铜＋水＋氧气＋二氧化碳→碱式碳酸铜C．酒精＋氧气→二氧化碳＋水D．碳酸→水＋二氧化碳12．(邵阳中考)以下有关实验现象的描述正确的选项是(A)A．红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟B．硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳D．铁在空气中剧烈燃烧、火星四射,生成黑色固体13．将装满氧气的集气瓶按如图方式放置(固定装置略去),并将带火星的木条伸入瓶中,发现木条复燃,且在甲瓶中燃烧得比在乙瓶中剧烈。由此可说明氧气具有的性质是：①__氧气能支持燃烧__；②__氧气的密度比空气大__。14．有A、B、C、D四种物质,A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激气味的气体C；D是一种无色的气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊。试判断：(1)A、B、C、D各是什么物质？请将答案填在空格内：A是__氧气__；B是__硫__；C是__二氧化硫__；D是__二氧化碳__。(2)写出B在A中燃烧反响的文字表达式__硫＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))二氧化硫__；该反响的根本类型是__化合__反响。15．氧气是一种化学性质比拟活泼的气体,它可以与许多物质发生化学反响。如图是探究氧气化学性质的实验装置。(1)装置B和C的集气瓶里都预先参加少量水,其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置__C__(填“B〞或“C〞)。(2)假设装置C实验失败,可能的原因是__①④__(填序号)。①未打磨生锈的铁丝②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入③铁丝绕在火柴上,火柴快燃尽时才伸入④实验前集气瓶敞口放置了一段时间(3)装置C中铁丝绕成螺旋状的原因是__增大铁丝与氧气的接触面积__；该反响的文字表达式是__铁＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))四氧化三铁__。请写出以下反响的文字表达式：(注意：以下反响的条件都是点燃,不是燃烧,也不是加热)红磷在空气中燃烧：____________