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文档简介

年4月19日校本培训工作制度文档仅供参考伊旗二中校本培训工作制度教育质量取决于教师水平。在新课程标准实施过程中,教师需要迅速进入角色,找准位置,这对每一位教师来说是一种挑战,特别像我校年轻教师为主的师资队伍集体,进入角色能力相对更低一些。因此,加强校本培训,是学校教育的迫切要求。一、校本培训要针对学校科任教师。根据现在教育教学需求,培训内容确定为:教育理念、教师职业道德、课堂操作能力、现代信息技术等。二、理论培训集体进行,学科专业型培训以教研组实施。三、要把<人民教育>、<内蒙古教育>、各科”课程标准”、相关教育法律法规,作为全体教师的主要培训读本,要尽最大努力参加伊旗教育体育局及教研室组织的各种培训、交流;要充分利用网络、音像资料培训教师,提高教师的课堂操作能力;要由学校电教教师每年组织一次现代信息技术培训,保证所有专业课教师均具备制作课件的水平和能力,以适应电教课教学发展的需要;要加强教师职业道德培训,虽达不到干一行爱一行的要求,但也一定要让学生感受到教师对学生的应有关爱,具备对学生认真负责的态度;要组织教师坚持开展好相互听评课活动,促进交流。

四、理论培训主要利用每周例会时间,其余培训抽教师业余时间(一般按学科组共同的课余时间决定或组织集体培训),以学科组织的培训必须全员参与。五、要把教学论文撰写,教案及教学案例编写,教学课件制作,作为培训教师的必要途径,加强教师的业务能力训练,每学期末要向科任教师征集论文、教学案例、优质教案、课件,并在全校评比,定出等次,纳入考核。要学习推广南

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