六年级下册数学《圆柱和圆锥》单元检测试卷函答案

Word版本，下载可自由编辑六年级下册数学《圆柱和圆锥》单元检测试卷函答案六年级下册第二单元圆柱与圆锥单元测试

一、知识之窗(每空1.5分，共27分)

1、沿着圆柱的高剪，侧面展开得到一个()，它的一条边就等于圆柱的()，另一条边就等于圆柱的()

2、长方体、正方体、圆柱体的体积计算公式都可以写成()。

3、3.6立方米=()立方分米

8050毫升=()升

4、边长是6分米的正方形纸围成一个圆柱形纸筒(接头处不计)，这个纸筒的侧面积是()平方分米，体积是()立方分米。

5、一个盛满水的圆锥体容器高9厘米，如果将水全部倒入与它等底等高的圆柱体容器中，则水高()厘米。

6、有一个圆柱形罐头盒，高是1分米，底面周长6.28分米，盒的侧面商标纸的面积最大是()平方分米，做这个盒至少要用()平方分米的铁皮，它的体积是()立方分米。

7、一个圆锥体的体积是15立方米，高是6米，它的底面积是()平方米。

8、把一个棱长2分米正方体的削成一个最大的圆柱体，这个圆柱体的体积是()立方分米。

9、一个圆柱体和一个圆锥体的底面积和体积分别相等，已知圆柱体的高6厘米，那么圆锥体的高是()厘米。

10、等底等高的圆柱和圆锥的体积相差16立方米，这个圆柱的体积是()立方米，圆锥的体积是()立方米.

二、请你当回裁判(每题2分，共10分)

1、圆柱的体积比圆锥的体积大()

2、圆锥的体积等于圆柱体积的1/3()

3、两个圆柱的体积相等那么它们的表面积也相等。()

4、圆柱体的高扩大2倍，体积就扩大2倍。()

5、圆柱的底面直径是3厘米，高9.42厘米，侧面展开后是一个正方形。()

三、快乐ABC(每题2分，共10分)

1、求圆柱形木桶内盛多少升水，就是求水桶的()

A、侧面积

B、表面积

C、体积

D、容积

2、等底等高的圆柱、正方体、长方体的体积相比较.()

A、正方体体积大

B、长方体体积大

C、圆柱体体积大

D、体积一样大

3、一个圆柱的侧面展开以后正好是一个正方形，那么圆柱的高等于它的底面()。

A.半径

B.直径

C.周长

D.面积

4、压路机滚筒滚动一周能压多少路面是求滚筒的()

A、表面积

B、侧面积

C、体积

5、一个棱长4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱体，体积是()立方分米。

A、50.24

B、100.48

C、64

四、生活直通车(共53分，)

1、把120升汽油倒入底面积是25平方分米的圆柱形油桶里，油面高多少分米?

2、一个圆柱形的汽油桶，底面半径是2分米，高是5分米，做这个桶至少要用多少平方分米的铁皮?它的容积是多少升?

3、要建一个圆柱形状的水池。底面直径4米，深1.8米。要粉刷它的底面和侧面，粉刷面积至少是多少平方米?

4、学校大厅有4根圆柱形柱子，每根柱子的底面周长是25.12分米，高是5米。如果每平方米需要油漆费0.5元，那么漆这4根柱子需要油漆费多少元?

5、一个圆锥形的沙堆，底面积是18平方米，高是1.5米。如果每立方米的沙重1.6吨，这堆沙重多少吨?

6、有一个圆锥体沙堆，底面积是3.6平方米，高2米。将这些沙铺在一个长4米，宽2米的长方体沙坑里，能铺多厚?

7、节约用水是我们每个小学生的义务，学校用的自来水管内直径为0.2分米，自来水的流速，一般为每秒5分米，如果你忘记关上水龙头，一分你将浪费多少升水?

六.你真了不起会做附加题(每题10分，共20分)

1、在一个直径是20厘米的圆柱形容器里，放入一个底面半径3里米的圆锥形铁块，全部浸没在水中，这时水面上升0.3厘米。圆锥形铁块的高是多少厘米?

2、把一根长4米的圆柱形的钢材截成相等的两段以后，表面积增加了0.28平方分米，如果每立方分米钢材重7.8千克，这根钢材重多少千克?

参考答案

一、

1、长方形高底面周长

.-物业经理人

2、底面积高

3、36008.05

4、3636

5、

6、6.2812.563.14

7、7.5

8、6.28

9、18

10、248

二、1、2、3、4、5、

三、1、D2、D3、C4、B5、C

四、

1、12025=8(分米)

答：油面高8分米

2、L=223.14=12.56(分米)

S侧=12.565=62.8(平方分米)

S底=223.14=12.56(平方分米)

S=S侧+2S底=87.92(平方分米)

V=S底高=62.8(立方分米)

答：这个桶至少要用87.92平方分米的铁皮，容积是62.8立方分米、

3、S侧=43.141.8=22.608(平方米)

S底=43.14=12.56(平方米)

S=S侧+S底=22.608+12.56=35.168(平方米)

答：粉刷至少要刷35.168平方米

4、25.12平方分米=0.2512平方米

S侧=0.25125=1.256(平方米)

1.2560.54=2.512(元)

答：要用2.512元。

5、V=1/3181.5=9(立方米)

91.6=14.4(吨)

答：重14.4吨

6、V=3.62=7.2(立方米)

S底=42=8(平方米)

H=7.28=0.9米

答：高0.9米

7、4=0.0314(平方分米)

V=0.03145=0.157(立方分米)

0.15760=9.52(平方分米)=9.42(升)

答：每分钟浪费9.42升水

六、1、V=10103.140.3=94.2(立方厘米)

S底=333.14=28.26(平方厘米)

H=VS底3=10(厘米)

答：圆锥高10厘米

2、4米=40分米

V=0.28240=5.6(立方分米)

5.67.8=43.68(千克)

答：这根钢材重43.68千克

篇2：一年级(1)班数学期中试卷反思

一年级(1)班数学期中试卷反思

在本次的期中考试中，一年级的试卷内容丰富，题目形式多样。也更全面地考查了学生一学期以来的对于知识的掌握，并且选取了学生身边的，贴近学生生活的，有趣的问题，让学生从心里对考试没有了抵触的情绪，而是作为一次和自己交流的一种平台，让学生在这个平台上展示自己，增强学生对自己的自信心。

一、成绩分析:

1班参加考试人数为55人，平均分90.4分，2班参加考试人数为56人，平均分88分。

二、试卷题目难易分析：

试卷难易程度总体适中，基础题考核面全，呈现的基础性强，后半部分能力题，拉开了层次，有适当的提高。

三、考试情况分析：

1．基础题上失分。由于一年级的学生缺少考试和测验的经验，虽然他们对基础知识的掌握情况不错，但由于部分学生考试时不认真、不细心，计算时容易出错。因此，要想在基础题上不失分，学生平时就要多下功夫，只有经过反复训练才能提高认知水平；要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。只有全方位的训练巩固，才能达到一定的运算要求，解决计算不够准确的毛病。

2．应用题上失分。应用题主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，学生在这部分失分相对较多，主要体现在学生的审题能力不强，说明学生的思维不够开阔，不会用所学的知识举一反三、灵活解决问题。

3．学生没有养成检查的习惯，甚至可以说不会检查，做完之后就结束，也导致有漏题、丢题现象。

四、从本次考试的难易程度和所取得的成绩来看，大部分小朋友都有所进步。但是也有不足之处：

1．个别学生的字迹较潦草，书写不认真，要培养小朋友认真书写的习惯。

2．学生的听读能力和审题能力还需要进一步加强，有些题目学生会做，但是没有听懂意思，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。在以后的练习中我们会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。

3．学生的基础知识掌握不够牢固，加减法计算还要进一步加强训练，必须提高学生的计算速度，保证百分之百的的正确率。

4．学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的练习当中我们会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去的能力。

5、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心来做题目，学会理解题意，学会检查。

6、重视考后反思，师生共同分析试题。

教师和学生要通过考后的试卷分析，教师反思教学存在的问题，学生反思自己在知识、方法和发挥上存在的不足，以便查漏补缺提高教和学的有效性、针对性。

五、今后的努力方向，即改进措施：

1．创设生动具体的情境。根据学生的年龄和思维特点，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和掌握数学知识。

2．重视知识的获取过程。使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三、灵活应用的水平。

3．加强学习习惯和策略的培养。有意识地对学生进行分析问题、