第4课 人物与环境（教案）人美版（2012）美术三年级下册_第1页
第4课 人物与环境（教案）人美版（2012）美术三年级下册_第2页
第4课 人物与环境（教案）人美版（2012）美术三年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第4课人物与环境（教案）本文档为《人美版（2012）美术三年级下册》第4课的教案，主题为“人物与环境”。通过本课的学习，学生将会了解到人物与环境的相互作用关系，同时培养对艺术作品的感知与表达能力，以及发掘自我意识和创造性思维。一、教学目标了解人物与环境的相互作用关系。增强观察力、感知能力和表达能力。了解不同风格的艺术作品。发掘自身美的意识和创造性思维。二、教学重点和难点教学重点学习不同时期和地域的艺术作品风格。观察人物与环境的相互作用关系。感知和表达艺术作品。教学难点如何发掘学生的创造性思维。如何让学生感知和表达艺术作品的主题与情感。三、教学内容与步骤教学内容本课程的教学内容包括以下三个方面：1.“人物与环境”概念本课将首先向学生介绍“人物与环境”概念，让学生了解人物与环境的相互作用关系和影响。2.不同风格的艺术作品欣赏本课还将让学生欣赏不同风格的艺术作品，包括古代绘画、现代油画、水彩画等，并让学生从中了解作品的主题、构图、色彩等特点。3.创作作品最后，本课将引导学生进行艺术创作，让学生通过画画的方式表达自己的想法和情感，发掘自身美的意识和创造性思维。教学步骤本节课程的教学步骤如下：1.导入新知通过让学生观察一些环境和人物的图片，引导学生了解人物与环境的相互作用关系和影响，提出“人物与环境”概念。2.艺术作品欣赏引导学生欣赏不同风格的艺术作品，从中了解作品的主题、构图、色彩等特点，并引导学生思考这些作品所表达的意义。3.开展创作活动组织学生进行艺术创作活动，引导学生运用自己的创造性思维，通过绘画的方式表达自己的想法和情感。4.小结通过本节课的教学，让学生对“人物与环境”概念有了更深入的理解，同时让学生感知各种艺术作品，拓宽学生的文化视野。四、教学评估通过观察学生的表现，评估学生对人物与环境相互作用关系的理解程度。对学生的作品进行评分，评估学生创造性思维和艺术表达能力的发展程度。五、教学准备导入课程所需的图片或实物。准备艺术作品的图片或书籍。准备颜料、画笔等绘画工具。六、教学延伸可由学生自主选择感兴趣的艺术家，进行更深入的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论