第6课 高个子大胖子（导学案）湘美版（2012）美术二年级上册_第1页
第6课 高个子大胖子（导学案）湘美版（2012）美术二年级上册_第2页
第6课 高个子大胖子（导学案）湘美版（2012）美术二年级上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第6课高个子大胖子（导学案）湘美版（2012）美术二年级上册一、教学目标了解中国传统戏剧人物形象，如高大的锣鼓生等；掌握绘画基本技巧，如画图形的线条，填充颜色等；提高对色彩的敏感度，明确颜色的搭配与表现作用；鼓励学生表现自我，展示创意。二、教学重点与难点教学重点通过故事情节和图画，了解高大的锣鼓生形象；掌握基本的绘画技巧，如画线条、填充颜色等；引导学生进行想象和创造。教学难点学生对锣鼓生等中国传统戏剧人物形象的理解；学生自己的创造能力。三、教学内容及方法教学内容了解高大的锣鼓生形象；掌握基本线条的绘制技巧；填充颜色；表现光亮的渐变色彩。教学方法通过故事情节、实物图片、视频资料进行教学；小组讨论，鼓励学生发挥想象和创意；教师讲解、示范。四、教学过程步骤1：导入用一个图片或一段视频来让学生了解戏剧人物形象——高大的锣鼓生。步骤2：讨论学生自由表述对戏剧人物形象的认识；教师引导学生了解高大的锣鼓生形象；学生展示自己模仿或创造的锣鼓生肢体动作。步骤3：绘制线条和填充颜色简短地讲解绘制基本线条的技巧；允许学生尝试不同的线条；讲解如何填充颜色。步骤4：渐变色彩讲解如何表现光亮的渐变色彩；展示的营造光影的效果。步骤5：笔画表现粗细和变化讲解笔画粗细的表现力；提供练习的机会。步骤6：互相欣赏与评价学生可以在班内展示自己的作品；教师评价和督促学生互相帮助。五、教学评估通过手工制作，观察学生是否达到绘画基本技巧；通过学生的创意作品，评估学生对戏剧人物形象的理解。六、教学后记本节课重点是锻炼学生的创意，体现学生自己的特点；本节课难点在于学生的自己的创造能力，因此教师应引导学生，让他们尝试不同的方案，进行创意表达；教师应

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论