五年级校园安全教育教案《安全课间幸福成长》_第1页
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文档简介

五年级校园安全教育教课设计《安全课间，幸福成长》《安全课间，幸福成长》是丰收路小学校本教材校园安全版块中的一个内容，它旨在经过对课间危险的梳理、总结，让学生明确只有严格恪守规则，做到自律，才能保证自己安全，别人安全。学情剖析：五年级的学生已经有了清晰的判断能力，可是他们对问题的见解是不全面、不深刻的，在事情的办理上常常带有许多的盲目与激动。经过本节课的学习，培育学生认识问题的能力与激烈的自律意识，为平生幸福确立基础。教课目的：1、以案例教课为依靠，认识学校课间安全的做法，建立“安全第一”的思想，提升安全意识。2、理解规则的重要性，提升安全能力。3、进一步加强学生的主人翁意识，爱学校，爱生活，珍惜生命。教课重难点：只有恪守规则，才能保证安全。教课准备：学校中发生的安全案例以及有关的案例视频等。学习流程：一、新课导入：同学们，我们这节课的内容是安全课间，幸福成长，谁来说一说，“课间”指的是哪一段儿时间?安全与幸福之间有多远的距离？设计企图：激发感情，进入教课情境。二、认识课间安全的危险要素，防范举措：过渡：我们在学校里生活特别要注意校园安全，课间安全部是我们全校师生更应当高度重视的问题。1、我们的课间存在哪些不安全现象，带来了什么损害？案例研究，在学习中感悟安全的重要性小结：每年，由于校园安全死伤的人数，我收集了几个案例，再次向我们敲响了警钟。2、我们学校为了保障学生安全做了哪些安排？幸亏哪里？最让你印象深刻或感人的是什么？（学生议论，达成板书）设计企图：牢牢环绕校本特点睁开教课，以鲜活的案例、身旁的案例感人感染学生。三、活动升华：1、警钟长鸣，为何还有一些学生对血的教训重视不够？问题在哪里?（外因与内因，他律和自律的辩证关系，习惯的重要）设计企图：感性上涨到理性，用采访的方式，惹起深度的思虑，调换每一个学生的参加，既是小结，也是升华）四、引申拓展1、由课间安全引申到校园安全、交通安全等。设计企图：进一步明确规则的成立，生命的珍惜是安全教育中的重要要素。五、作业部署1、你还发现我校在课间中间需要提示和注意的地方？该采纳什么样的举措，防止发买卖外？小组合作达成检查报告，表现给学校有关领导。设计企图：开放性的作业设计让学生能踊跃参加，表现了校本特点，建立学校是我家，安全靠大家的责任感。板

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