2023年幼儿大班袋鼠跳教案(8篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年幼儿大班袋鼠跳教案(8篇)作为一名教师，寻常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿大班袋鼠跳教案篇一

1、练习向前行进跳，提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。

2、摸索塑料袋的多种玩法，培养幼儿合作游戏的能力。

3、培养幼儿不怕困难、顽强、大胆、积极向上的良好品质。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

练习向前行进跳，培养幼儿合作游戏能力。

用塑料袋套着双脚。

塑料袋人手一个，皮球若干（人数的两倍），大筐6个，音乐

一、开始部分（放松身体）

播放音乐，幼儿跟随教师活动身体。

师：小朋友，今每日气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！头部运动→伸展运动→体转运动→体侧运动→踢腿运动→腾跃运动→放松运动。

二、基本部分（摸索玩法）

1、自由摸索塑料袋玩法。

幼儿自由摸索，教师巡回指导，注意引导幼儿开展合作。

2、共享各自不同玩法

请3—4名幼儿示范自己的玩法。

提问：还有谁有不同的玩法？

3、学习双脚并拢向前行进跳。

重点介绍钻进袋子玩的孩子的玩法。

师幼共同小结动作要领：两手拉紧两边的领带，双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，脚掌用力蹬地往前跳，落地时轻轻着地。

要求：提醒幼儿穿塑料袋可与同伴相互帮助。

4、游戏：袋鼠运西瓜

运西瓜要求：站成三排，先跳到田地（筐前）拿一个西瓜放进你的袋子里，然后跳回“家〞将西瓜放在筐里。后面的袋鼠宝宝要等前面的袋鼠宝宝把西瓜运回家放好了，自己才出发去运西瓜。运西瓜的途中要注意安全，尽量不要摔倒。

幼儿第一次尝试运西瓜。

5、比赛运西瓜。

比赛要求：第一个袋鼠宝宝运西瓜回来时要先拍下一个袋鼠宝宝的手，再跳到后面站好。后面的袋鼠宝宝一定要等前面的袋鼠宝宝运西瓜回来拍你的手，才能出发去运西瓜。

师：袋鼠宝宝们真厉害、真能干，帮熊爷爷把所有的西瓜都运完了，庆祝一下。

袋鼠宝宝们都累了吧，跟袋鼠妈妈一起来放松一下吧。（揉揉、拍拍腿和手）

整个活动主要以玩塑料袋贯穿始终，环节紧紧相扣，由易到难，幼儿先是自由摸索塑料袋的玩法——然后用塑料袋套着双脚练习向前行进跳——最终通过游戏《袋鼠运西瓜》练习并把握双脚向前行进跳的动作技能。在整个活动过程孩子们的兴趣十分高，积极参与到活动当中，活动气氛十分活跃，特别是其次环节，孩子们模仿袋鼠用塑料袋套着双脚练习向前行进跳，在这一环节中，孩子们扮演袋鼠宝宝，老师扮演袋鼠妈妈，然后让袋鼠宝宝去追袋鼠妈妈，孩子们个个开心不已，迅速用塑料袋套着双脚，拉紧两边的领带，双脚并拢用力向前跳去追袋鼠妈妈，玩得不亦乐乎，解决了本次活动的重点。

还有第三环节，孩子们一听到要去帮助猪爷爷运西瓜，就特别的兴奋和大胆，在过程中，孩子们先是认真听老师讲解运西瓜的要求，然后再按要求带上袋子，拉紧两边的领带，一个接着一个去运西瓜，去运西瓜的途中，孩子们都不怕困难，相互加油，很快就帮助猪爷爷运完所有的西瓜，充分把握了双脚并拢向前行进跳的动作技能，解决了本次活动的难点。

唯有不足之处是：第一，孩子们自由摸索塑料袋这一环节，由于孩子年龄小，没能摸索出塑料袋的更多玩法，而是老师直接给予孩子，所以，以后在设计活动时，我一定要认真分析孩子的发展水平，然后根据孩子的发展水平来设计适合这一年龄段孩子学习的活动。其次，孩子在活动中，运动量过大，导致有几个孩子在最终的游戏比赛中完全跳不动了，所以，以后我在活动中要及时调理幼儿的活动量，针对个体差异面向全体幼儿，防治两极分化现象，积极引导勉励缺乏自信的幼儿，对能力强的幼儿可适当提高要求，避免一刀切现象。

幼儿大班袋鼠跳教案篇二

班级有个别的小朋友不爱运动，有的小朋友太以自我为中心不知道团结，相互帮助。希望这次活动能调动起小朋友的活动热心和团结互助的精神。

1、熟练地双脚蹦跳，腾跃要有节奏。

2、积极参与各项运动，能团结帮助小朋友。

3、让幼儿知道运动有益于身体健康。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学重点是学会有节奏的腾跃。教学难点是让团结合作。

布袋子、呼啦圈、长绳子。

1、先练习中小班学过的青蛙跳和兔子跳。

2、老师演示“袋鼠跳〞。

3、讲解“袋鼠跳〞的运动技巧，双腿弯曲，腰要弓着，用力地一步一步地向前跳。跳的时候要拉紧袋子使袋子和身体连接。口袋的高度要在腰部，太高了身体不协调，太低会绊倒。每一步都要扎实，不能移动脚步，不然会绊倒。不要跳的太高或太远可以用小碎步的方法。

4、幼儿自由练习，师注意勉励知道动作不协调的孩子和不爱运动的孩子使其全部参与进来。动感好的孩子也可以帮助差一点的孩子老师一定要给予及时的表扬。

5、个别表演并说一说你是怎么跳的。

6、游戏。

(1)袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商场，小朋友要跳的到位。(其他的小朋友可做拉拉队)

(2)接力赛。请两位老师帮忙在终点拉一根打绳子五个小朋友一组比一比哪一组“袋鼠〞跳的快。

7、老师一下袋鼠跳的运动要领。

整体来看孩子们十分喜欢参与这一教学活动，本课的教学目标是结合中小班的运动经验而设定的基本符合孩子的发展规律。个别不爱运动的孩子在老师的勉励下终究愿意尝试参与运动了这让我很高兴，虽然动作不是很协调但是我还是在全班表扬了她们，增加了她们的信心我认为这很重要。另外我觉得游戏终止的时候我要是对那些帮助其他小朋友的小朋友也给予表扬就好了。我终止的有点太仓促了，没有照料到她们。在练习“袋鼠跳〞的时候有的小朋友摔倒了，虽然没有受伤可我有一些后怕没有准备医药箱。假使在让我重新上这一课我一定预先准备一医药箱。

幼儿大班袋鼠跳教案篇三

1、通过活动了解袋鼠的特征，萌发保护动物的情感．

2、体会妈妈对自己的爱并且用生动自然的动作和语言来表现歌曲的基调。

难点：欣赏歌曲所表达的内涵，鉴别出老鼠和袋鼠的区别

准备：材料与环境创设：袋鼠、老鼠图片若干

一、听音乐，搬椅子

①让幼儿听着音乐有秩序的搬椅子，并打出音乐的节奏。

②练声，复习以前的歌曲，集中注意力投入到学习中去。

二、出示图片，引起兴趣

①说出图片上画的是什么？你认识吗？它们长得一样吗？（区别袋鼠和老鼠的特征。）

②知道袋鼠是稀有动物要进行保护，老鼠是害虫要加以消灭。

三、朗读诗歌，了解诗歌内容

①教师提问，了解诗歌的主要内容，并在此基础上记忆歌曲的大部分歌词。（袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装着谁？乖乖和妈妈怎么样？）

②幼儿探讨。袋鼠妈妈是怎样爱自己的宝宝的？你喜欢袋鼠妈妈吗？那你的妈妈爱你吗？我们一起学唱歌曲，把它唱给自己的妈妈好吗！

四、欣赏歌曲，唱出歌曲并打节奏

①老师弹奏，幼儿打出节奏。

②欣赏歌曲中音的高低、节奏的快慢，跟着音乐跟唱。

③让幼儿回家以后唱给妈妈听

五、活动延伸

边唱边游戏，学习两人一组合拍协调地做蹦跳动做。

幼儿大班袋鼠跳教案篇四

1、练习幼儿的走、跳、跨的技能，锻炼幼儿下肢能力。

2、培养幼儿参与活动的积极性，提高自我保护能力。

3．形成大胆、勇于挑战精神，喜欢实践摸索，并体验体育游戏的乐趣。

教学重点：把握“跳〞、“跨跳〞的基本动作要领；

教学难点：在游戏过程中遵守游戏规则以及做到“跳、跨跳〞的本卷须知。

1、扩音器一个，空旷的场地。

2、音乐：《跟我做一做》。

3、万能点24个，连接纳2条。

一、导入

师：小朋友，今天，动物国王给我们小兔一家布置了一个小任务，需要我们去向袋鼠妈妈学才干，但是袋鼠妈妈的家在很远很远的地方，而且路坑坑洼洼的，很难走，兔宝宝们，你们有信心去战胜困难，完成动物国王布置的任务吗？我们兔宝宝平日棒棒哒，我相信，只要你们跟着兔妈妈做，认真听兔妈妈的口令，注意安全，我们一定能完成任务的，加油哦。现在，为了更快更好的去完成任务，我们要先来练习怎样去通过袋鼠妈妈家所遇到的障碍，在练习前，我们先要活动活动筋骨。

二、热身跑

（1）教师带领幼儿绕圈变速跑、听口号跑。

三、热身操（跟我做一做）

（1）教师带领幼儿进行模仿动作热身。

四、幼儿自由摸索场地内器械的玩法。

师：今天，我们去想袋鼠妈妈学习才干的路上将要经过一座小桥，走过一段坑坑洼洼的小路，还要跳过一些高高的小山坡哦，那我们利用地上这些器械来把遇到的这障碍物搭建好之后，就来练习一下怎样又快又安全地听过吧，兔宝宝们，你们有信心吗？（有），接下来请兔宝宝们利用这些器械尝试怎样搭建独木桥、弯曲的小路和高高的山坡。

（1）给幼儿提供自由摸索场地内器械的各种搭建方法的机遇。

（2）展示幼儿搭建的成品，教师进行评价总结并引导幼儿拼接器械。

师：兔宝宝们方才经过认真思考，搭建了各种好玩儿的独木桥，小路和山坡，十分棒。现在呢，兔妈妈想给大家展示一下自己的搭建方法，需要几位兔宝宝来当我的小帮手。（教师指导个别幼儿一起帮忙拼接器械）。

师：现在呢，我们首先来搭建独木桥，兔妈妈需要几位小帮手。独木桥搭建好了，现在我们来练习过独木桥的才干。

五、游戏一：小兔过桥（锻炼幼儿平衡能力）

游戏说明：双手开启，双脚外八，走过独木桥。

游戏规则：中途不能脚落地（假使落地从起点重新开始）

器械摆设分布图：如下（15个万能点，12条连接纳）

1、教师引导幼儿安全走过弯弯曲曲的小桥。

师：兔宝宝们，现在我们要走过一条弯弯曲曲的小桥，小桥下面会有鳄鱼出现，你们可要认真听我的口令，跟紧我，这样才能安全走过这座小桥噢。

（1）教师引导幼儿排成两条纵队，男女各一队，教师示范动作给幼儿看，然后请个别能力强的幼儿进行动作示范。

师：兔宝宝们，现在我们要开始过桥啦，你们可要认真，防备的跟着兔妈妈呀，千万不要掉到河里面被鳄鱼咬到你。

（2）幼儿尝试练习，教师在旁适时进行指导和帮助。

教师引导幼儿有秩序的进行走独木桥。

（3）教师评价幼儿并进行总结，适当给予口头奖励。

现在我们已经安全又迅速地通过了独木桥，现在让我们快速的把独木桥变成弯曲的小路。

师：我们迅速又安全的通过了独木桥，现在我们快速地把独木桥变成弯曲的小路。

游戏二：小兔过山路（增加游戏难度，锻炼幼儿双脚跳的能力以及跳的同时双手如何摇摆的问题）

游戏说明：预备、起跳、腾空、落地，双脚起跳，双脚落地，手臂前后摆起来。

游戏规则：以〞z〞字的形式双脚跳过，前提是不能碰见障碍物。

器械摆设分布图：如下（15个万能点，12条连接纳）

1、教师引导幼儿排成三条纵队，有秩序的安全跳过山坡。

师：兔宝宝们，方才你们太棒啦，都安全的走过了小桥，接下来我们又迎来了一个小小的困难，我们要走过一段弯弯曲曲的小路，而且这条小路坑坑洼洼的，特别难走，所以一会呢，兔宝宝们可要跟着兔妈妈跳过去，注意不要掉到小坑里。

（1）教师引导个别幼儿帮忙拼接器械。

（2）教师示范跳的标准动作以及讲解要注意的细节。

师：兔宝宝们，我们要双脚跳过坑坑洼洼的小路的时候，要注意观测兔妈妈的双手是怎样摇摆的哦，防备别掉到坑里呢。

（2）教师请能力强的个别幼儿进行动作示范。

（2）幼儿尝试练习跳的动作，教师适时给予指导。

（3）教师评价幼儿游戏并做总结。

师：兔宝宝好棒，我们又通过了其次个障碍物，现在我们要练习过小山坡的才干啦。让我们把弯曲的小路变成小山坡吧。

游戏三：小兔过山坡（在游戏二的程度上增加难度，锻炼幼儿跨跳的能力）

游戏说明：通过跨跳的方式通过。

游戏规则：跨跳的过程身体不能触碰见器械。器械摆设分布图：如下（24个万能点，12条连接纳）

1、教师引导幼儿安全跨跳过山坡。

（1）教师引导个别幼儿帮忙拼接器械。

（2）教师引导幼儿排成三条纵队，进行跨跳的练习。

（3）教师讲解动作并示范动作。

师：现在，我们要跨跳过这些高高的山坡，我们跨跳的时候注意不要碰见器械哦，请注意观测兔妈妈是怎么跨跳的吧。

（4）教师请个别能力强的幼儿进行示范动作。

（5）幼儿尝试练习，教师适时给予指导。

（6）教师评价幼儿并做总结，给予表现好的幼儿奖励。

六、教师评价幼儿，进行游戏总结。

师：兔宝宝们，方才经过大家的努力，我们已经练习过三个障碍物，相信我们去找袋鼠妈妈的路上遇到的困难我们都能战胜。让我们回家好好休息，明天准备出发吧。

七、活动终止，做放松运动。

引导幼儿整理队伍，排成三排散开，在教师的带领下进行放松运动。

1、在引导幼儿进行器械摸索环节没有达到预期效果，在时间方面和利用器械摸索方面日后还需加强练习。

2、总体上，对于双足跳过障碍物时双手摇摇摆作把握程度良好。而对于幼儿走过平衡桥时被强调双脚要呈外八型通过的把握状况不够好。

幼儿大班袋鼠跳教案篇五

1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。

2、培养幼儿大胆顽强的优秀品质、

3、把握双腿腾跃的能力。

：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。

一、1)队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、)

2)随音乐热身运动

二、1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么?幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢?小朋友们快来试试吧!

2、1)幼儿自由摸索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。

2)让特别玩法的幼儿展示共享

3)师：方才你们都玩得十分棒，你们还有和方才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!

4)幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，摸索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿陈述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。

5)师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有好多好多的困难，有小河，小山，假使小袋鼠们没有才干行不行?那袋鼠们赶快来学才干吧!

3)幼儿在此挑战难度随音乐尝试。

小结：小袋鼠的才干可真棒，都可以区旅行了，可是森林会有好多危险，你认为会有哪些危险?(幼儿陈述：)对，你畏惧吗?我们该怎样做才安全呢?我们在森林旅行时一定要防备野兽，不要惊动他们，来跟老师一起进入大森林吧!

4、1)教师陈述规则：幼儿分组游戏，一组幼儿躺地上扮演狮子，一组幼儿防备从狮子身上跳过去，爬过草地游戏重新开始，2-3边幼儿交换角色继续进行。

教师：狮子来了，小朋友们缩进布袋躲避。

5、师：狮子被我们吓跑了，你们快出来吧，整理布袋：抖抖布袋—变成矮个子，--变成小瘦子收起放好。

小结;小朋友你们真大胆，面对危险和困难我们不仅要有强大的才干还要有不怕危险大胆的品质，再大的困难和危险一定会战胜!快为我们的胜利鼓鼓掌吧!

三、随音乐做放松运动，下课。

：教师在活动中要及时调理幼儿的活动量，针对个体差异面向全体幼儿，防治两极分化现象，积极引导勉励缺乏自信的幼儿，对能力强的幼儿可适当提高要求，避免一刀切现象。

幼儿大班袋鼠跳教案篇六

陈昆：丰都县包鸾镇中心校幼儿园本科重教院小数一级

1、锻炼幼儿体质。教年：15

2、练习幼儿幷脚跳。

3、培养幼儿的尝试精神。

重点:练习幼儿幷脚跳。

中型麻袋若干

（一）、开始部分

袋鼠宝宝做早操,教师和幼儿在场地上听音乐做韵律操,特别多做一些下肢运动,使腿部关节和韧带得到充分的活动。

（二）、基本部分

1、尝试自己练习跳的动作:

师:袋鼠宝宝们,你们都已经长大了,不能老要妈妈抱了,要学会自己走路。咱们袋鼠是怎样走路的,请小宝宝走给妈妈看。

2、教师请动作正确的幼儿来示范给大家看,提醒大家要双脚一起跳。

过程：

1、对幼儿及活动场地进行安全检查。

2、组织幼儿做活动准备：随音乐组织幼儿做上肢运动、下蹲运动、体转运动、体侧运动、腾跃运动和整体运动。

3、带幼儿到场地，向幼儿介绍场地的布置，讲解、示范玩法：

4、织幼儿游戏，教师扮角色参与。

5、游戏适时终止。

6、组织幼儿做小鸟飞等放松动作。

本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重点突出，幼儿的学习劲头也很足，特别在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。

幼儿大班袋鼠跳教案篇七

1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。

2、培养幼儿大胆顽强的优秀品质。

3、把握双腿腾跃的能力。

4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

5、加强合作精神，提高竞争意识。

幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。

一、

1）队形队列练习（齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、）

2）随音乐热身运动

二、

1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？小朋友们快来试试吧！

2、

1）幼儿自由摸索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。

2）让特别玩法的幼儿展示共享

3）师：方才你们都玩得十分棒，你们还有和方才不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！

4）幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，摸索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿陈述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。

5）师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！

可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上可能会有好多好多的困难，有小河，小山，假使小袋鼠们没有才干行不行？那袋鼠们赶快来学才干吧！

3、师介绍场地和规则："小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的才干吧！

本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重点突出，幼儿的学习劲头也很足，特别在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。

小百科：袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然