河北省唐山市路北区2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题

2023-2024第一学期学业水平调研测试九年级化学2023.10注意事项：1.本科评价满分100分，时间为60分钟。2.答卷前，考生务必在答题卡上用0.5mm黑色字迹的签字笔填写自己的学校、班级、姓名及考生号，并用2B铅笔把对应考生号的标号涂黑。3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题必须用0.5mm黑色字迹签字笔作答；答案必须写在答题卡各题指定区域内的相应位置上；不准使用涂改液。涉及作图的题目，用2B铅笔画图。答在试卷上无效。4.考生必须保持答题卡的整洁，不要折叠答题卡。一、选择题（本题共25小题，每题2分，共50分。在每小题只有一项符合题目要求）1.空气的成分中，体积分数约占21%的是A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气 D.稀有气体2.下列变化涉及化学变化的是A.天然气燃烧 B.固体研磨C.玻璃破碎 D.冰雪融化3.2023年9月21日景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行太空科普授课。下列能供给航天员呼吸的气体是A.氧气 B.氮气 C.二氧化硫 D.氦气4.空气质量日报的主要内容不包括A.空气污染指数 B.首要污染物C.空气质量状况 D.空气湿度5.物质的下列性质，属于化学性质的是A.溶解性 B.可燃性 C.颜色 D.沸点6.下列物质不属于空气污染物的是A.二氧化硫 B.氮气 C.一氧化碳 D.可吸入颗粒物7.下列关于氧气的说法正确的是A.氧气具有可燃性，可以支持燃烧B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C.工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D.氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应8.下列化学仪器需垫加陶土网才能用酒精灯加热的是A.试管B.烧杯C.燃烧匙D.蒸发皿9.下列物质属于纯净物的是A.食盐水 B.雪碧 C.二氧化硫 D.洁净的空气10.近年来唐山蓝天白云的天气明显多了，唐山更宜居了。下列做法与这改变不和谐的是A.使用新能源公交车 B.集中烧落叶C.积极参与植树造林 D.循环用教材11.下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是A. B.C. D.12.铁生锈和蜡烛燃烧的共同点是A.都是化合反应 B.都放出大量的热C.都发光 D.都是氧化反应13.化学实验既要操作规范，更要保障安全。如图所示实验基本操作符合这些要求的是A.给液体加热 B.熄灭酒精灯C.闻气味 D.量取液体14.有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人客服高原反应的原因是A.氧气是无色无味无毒的气体 B.氧气可以支持燃烧C.氧气可以变成蓝色固体 D.吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气15.下列归类不正确的是A.主要发生分解反应的是：工业制氧气、粉粹胆矾、高锰酸钾制氧气B.纯净物：氮气、氧气、水蒸气C.黑色固体：Fe3O4、C、MnO2D.缓慢氧化：铁丝生锈、农家肥的腐熟、呼吸作用16.下列物质与用途对应关系错误的是A.氧气一一助燃剂 B.二氧化碳一一支持呼吸C.氮气一一作保护气 D.稀有气体一一填充霓虹灯17.某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶壁有水雾产生，手接触瓶壁感到发烫。由此他不能得到的结论是A.蜡烛燃烧放出热量 B.蜡烛燃烧有二氧化碳生成C.蜡烛燃烧有水生成 D.蜡烛在氧气中能燃烧18.如图装置中，集气瓶内液面上方的空间被分成5等分并用数字标注，用该装置测定空气里氧气的含量，下列说法正确的是A.该实验利用了氮气的稳定性B.集气瓶内液面先上升后下降C.集气瓶内液面最终停留在刻度4附近D.如果红磷的量不足，液面最终高于刻度119.用高锰酸钾制氧气时加热后却发现管口没有气泡产生，可能的原因是A.试管口未放棉花 B.试管外壁有水C.装置漏气 D.氧气不纯20.下列物质在空气或氧气中燃烧观察到的现象描述正确的是A.硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体21.利用排水法收集氧气下列操作正确的是A.集气瓶中预先灌满水，水中留有一些气泡不影响实验效果B.将集气瓶提出水面后，再用玻璃片盖住瓶口，然后正放桌面C.在水下用玻璃片盖住集气瓶口，提出水面并正放在桌面上D.收集满氧气后，集气瓶应留在水槽中，用的时候再取出22.下列不能正确反映两概念的关系的图是A.B.C.D.23.下列实验操作的先后顺序正确的是A.做硫在氧气中燃烧实验时，先将燃着的硫伸入集气瓶中，再向瓶中倒入水B.制取气体时，先检验装置的气密性，后装入药品C.固体液体装入同一支试管时一般先到入液体再加入固体D.检查装置气密性时，先用手紧握试管，再将导管插入水中24.如图所示是铁丝燃烧的改进实验。①将加热至红热的铁丝伸入盛有过氧化氢溶液的集气瓶中（如甲图），铁丝不燃烧。②向集气瓶中加入少量二氧化锰，过氧化氢溶液中产生大量气泡（如乙图）。下列说法不正确的是甲乙A.根据甲图推断过氧化氢常温分解很慢或不分解B.乙图中的铁丝会剧烈燃烧C.二氧化锰是一种反应物D.实验证明铁丝燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关25.某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是A.c代表氧气 B.t1时刻，高锰酸钾开始分解C.t2时刻，氧气开始产生 D.高锰酸钾起催化作用二、非选择题（每空1分，共50分）26.（12分）请按要求填空：（1）以下物质：①空气；②液氧；③呼出气体；④水；⑤高锰酸钾；⑥白酒；⑦二氧化碳。其中属于纯净物的是：______________（填序号，下同）；蜡烛燃烧的产物是__________________。（2）写出下列反应的文字表达式和符号表达式：①木炭在空气中燃烧：文字表达式________________，符号表达式________________。②硫在空气中燃烧：文字表达式________________，符号表达式________________。③红磷在空气中燃烧：文字表达式________________，符号表达式________________。④铁丝在氧气中燃烧：文字表达式________________，符号表达式________________。⑤实验室用双氧水制氧气：文字表达式________________，符号表达式________________。27.（4分）认真观察、分析下列过程中发生的变化并回答问题。图1镁带燃烧图2蜡烛燃烧图3灯泡发光（1）镁是一种银白色金属，具有可燃性，取一段镁带点燃，如图1所示，镁带燃烧发生的变化是________________（填“物理变化”或“化学变化”），理由是________________。（2）图2中蜡烛燃烧前先熔化，蜡烛熔化属于________________（填“物理变化”或“化学变化”）。（3）分析图1、图2、图3所示的实验可知，发光、放热的变化________________（填“一定”或“不一定”）是化学变化。28.（9分）如图是学生进行“蜡烛及其燃烧的探究”实验的操作示意图，请回答有关问题。图1图2图3（1）如图1所示，将一根火柴梗平放入火焰中，约1秒后取出观察。该实验的目的是________________，可以看到位于火焰________________（填序号）层的火柴梗最先炭化。（2）如图2所示，探究石蜡燃烧产物的实验，填写如下实验报告单实验现象结论将一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡由此可得出结论是________________。（3）如图3，蜡烛刚熄灭时产生的白烟能被点燃，说明白烟是什么物质？________________。（4）蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的，从实验所用的蜡烛上切下一小块石蜡，把它放入水中，说明石蜡不溶于水的现象________________。29.（10分）学习化学之后，小明对很多问题产生思考，他发现冬天上课容易头晕。【查阅资料】当空气中二氧化碳超过正常含量时，会感觉头晕、犯困。【认真思考】人呼吸的过程的实质是吸进________________（填化学式）呼出________________（填化学式）的过程，该过程属于一种特殊的氧化反应，叫________________。【提出问题】在一个门窗紧闭且刚上完课的教室内空气的成分与操场上的有什么不同？【猜想与假设】小明认为：教室内空气中二氧化碳的含量比操场上的含量高。小红认为：教室内空气中氧气的含量比操场上的含量低。【实验探究】用集气瓶分别收集教室内和操场上的空气各2瓶。实验过程实验现象实验结论分别向盛有教室内和操场上空气的集气瓶中滴入等量的澄清石灰水。盛教室内空气的瓶中________________。盛操场上空气的瓶中________________。教室内的空气中二氧化碳含量比操场上的大。将________________分别放入盛有教室内和操场上空气的集气瓶中，盖上玻璃片。盛教室内空气的瓶中________________。盛操场上空气的瓶中________________。教室内的空气中氧气含量比操场上的空气中低。【得出结论】猜想正确的是________________。【拓展应用】根据实验探究结果，你认为我们在教室里学习时应注意________________。30.（15分）实验室制取氧气并验证氧气性质的实验如下图所示：（1）写出标号仪器的名称：①________________②________________③________________。（2）小红用高锰酸钾制取氧气，反应的表达式是________________，她把装置A、C连接进行实验，集气瓶中的水变为紫红色，使集气瓶中的水变为紫红色的物质是________________；改进的方法是________________。用该方法收集气体，实验停止加热时，要先________________，然后再熄灭酒精灯。（3）小明选择氯酸钾制取并收集较干燥的氧气，则应选择装置________________和________________，该反应的表达式为________________。（4）用D或E收集气体的方法叫________________，这种方法收集气体都要求导管伸到试管底部，目的是________________。（5）小明用自己制取的氧气做如图F和G的验证氧气性质的实验，两个实验中集气瓶底部都有少量水，它们的作用分别是：F________________，G________________。做G所示的实验时未看到火星四射的现象，他回忆了实验过程，应该是氧气不纯所致，他的氧气不纯的原因可能是________________。

2023-2024第一学期学业水平调研测试九年级化学参考答案一、1-5CAADB 6-10BCBCB 11-15DDBDA 16-20BBACD 21-25CDBCB二、26.（1）②④⑤⑦ ④⑦（2）27.（1）化学变化 生成新物质（2）物理变化 （3）不一定28.（1）验证火焰的外焰温度最高（或探究火焰的哪层温度最高） a（2）现象结论烧杯内壁有水雾（或白雾或水滴或液滴）生成水澄清石灰水变浑浊生成二氧化碳石蜡燃烧生成水和二氧化碳 （3）石蜡 （4）石蜡不消失（或不减小）29.【认真思考】