校内实践报告1000字 校内实践报告(三篇)

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校内实践报告校内实践报告篇一

院系：数学与统计系

专业：数学与应用数学师范专业

年级、班级：xx级师范班

姓名：xxxx

指导教师：xxxx

时间：20xx年6月

前期准备计划

社会实践参与者：xxxxx

实践主题：勇于实践锻炼自我

实践地点：xx市xx区xx路xx学院

实践时间：20xx年6月17日-6月23日

实践目的:教授该学生把握本学期所学的数学和英语知识，并对该生本学期所学知识作全面复习、稳定、提高，使其更好的应对即将到来的期末考试。

一、活动内容

第一阶段夯实基幢：

我出了几组专题训练让其练习：

例：实数的加减运算：

58=913=7+15=9(5)=

解方程：3x10=5x18+7x=123x

通过大约一周(一周五天，每天两小时。下同)的练习后，该生计算的速度和确凿度都达到了令人满意的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲求，关键在于熟练程度，即所谓熟能生巧。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时出题进行考察来使其加深印象达到稳定的效果。

而在英语方面，对于单词的识记，据我观测，该生属于场依存型借认真理学的一个术语。于是我就采取巧妙的方法来使其识记单词。

词根记忆法，useful,youhaveatry

象形记忆法，intrestinganduseful

音节记忆法，bestway(inmyopinion)

andsoon

在教其在这种方式下反复认读后，又对其进行听写，逐渐开始打乱顺序和单个提取，出现混淆和错误的现象大大的减少了。

上述两者同步进行，耗时看起来长了一些，但我认为磨刀不误砍柴功，只有夯实基础，才能将后面的教学顺利的进行下去。

其次阶段为逐步提高阶段(耗时约一周)：

由于第一阶段的功夫下得扎实，在计算方面，实数的运算在教其运算规则及少量练习后，实数的加减法无论口算、笔算都显得较为轻松;较繁杂一点的实数综合加减法口算略显吃力，而笔算则没有什么问题。唯一简单出现的毛病就是在计算中由于马虎而忽略正负符号。单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么知识性的障碍了。

①对语言文字的表达理解不足;

②对数量关系分析不确凿;

语言表达尽量直白，数量关系尽量简单，;等到这一关过了以后，我便逐渐加大难度，语言表达，数量关系略显繁杂。与此同时，为培养该生的迁移能力和语言表达能力，我将供其练习过的应用题变换主题后抽劝条件或问题让其补充完整再解答。经过这番辅导后，该生解允许用题的障碍基本得以扫除。

在英语单词的正确的拼写和拼读这个问题上：我首先让其明确了英语单词拼写拼读的基本规则，然后在其课本单词表内找出易错读、易混淆的单词为其特别指出，帮其加以鉴别、辨读。接下来，我将单词表按发音相像、型相像的原则分类后，让其识记;还将单词的拼写出来，让其写出汉语意思。以此来加深其对单词形与读音、拼写方式的印象。这样的练习完成一遍后，我又将在练习中出现错误的整理出来，先提供正确答案让其鉴别、朗读，再为其听写。这样反复几遍，逐渐缩小包围圈，扫除死角。最终，该生在做单词拼写看单词，写汉语意思这类型习题时都有了很高的正确率。

第三阶段，开心复习阶段(耗时一周)：即对本学期册内容作全面复习。在这个阶段，我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力。

由于该生简单在高强度复习状态下会感到很疲惫，因此我采取使其感到轻松开心的复习方法。数学方面，先回想所学知识，再针对知识点做一些相关习题，最终查漏补缺，而不是采取题海战术。英语方面，让其熟记单词，熟读课文，记一些句型和短语，并针对阅读和作文做一些技巧性的讲解和训练。

实践结果：最终让该生做模拟考卷，英语、数学均能达到90分以上;了解实数，把握了实数的运算方法;英语单词基本记住了，课文能够熟读。基本达到了预想效果。

二、心得体会

第一，从事教学工作需要专(钻)心：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于初中一年级的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等一心备课，力求做到在知识上确凿无误;除了在教什么上下功夫，我在怎样教也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、初中英语、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重青少年身心发展规律的前提下开展教学活动。

其次，从事教学工作需要耐心：面对一个年仅13岁的初中一年级的学生，他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发想当然之。对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌简单粗暴。

第三，从事教学工作需要与人交心：在教学中不能够闭门造车、一叶障目，不视泰山，要多与外界交流，把握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的状况，有利于我有的放矢另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的协同与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。

我通过这次为时半个多月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习状况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力;同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是受益匪浅。我从中领悟了好多东西，甚至这些东西将让我终身受用。工作的时候要学会全力以付，不要太计较自己付出多少，尽量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也会看到。不管做什么事情，就算是一件小事，也要认真细心，绝不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所谓细节决定成败。人与人之间在智力和体力上的差异并不是想象中的那么大，好多小事，一个人能做，另外一个人也能做，只是做出来的效果不一样，往往是一些细节上的工夫，决定着事情完成的质量。在社会实践以后最想说的一句话，它反映了实践过程中的我.原来那对创业满腔热血的我，如今明白了创业之路的艰辛，由于它需要长期的奋斗、拼搏，但需要一种不断的创新精神，还需一双擅长发现的眼睛，与那一颗永不放弃、长久坚持临危不乱的坦然心.社会实践让我更快更深的了解社会，虽然有点累，但我很幸福。在实践期间天气和环境对我也是一种考验，天气确实很热，在这期间有一天的气温竟然达到了四十摄氏度以上，可我一直坚持着。在这期间也锻炼了我的交际能力，使我学会了如何去与比我小的人交往。我开朗和热心的性格很快就博得了他的爱好，我能和他相处的很好，并与他谈论学习以外的各种话题，我们之间建立起了一种友情。

我的思考：社会实践不仅仅局限于校内，真正的社会实践能让走出校园的我们，更好的接触社会，了解社会，参与到社会中。它有助于我们大学生更新观念，吸收新的思想和知识。同时，社会实践中有好多我们在学校里无法学习到的东西，与人沟通交流的能力和表达能力。社会实践能够加深我们与社会各阶层人的感情，拉近了与社会的距离，也开拓的视野，增长了才干，能更好明确自己的奋斗目标。希望以后还有这样的机遇，让我从实践中得到锻炼。以上就是我的实践的经历和感受，虽然不是那么的轰轰烈烈，也不是平淡无味，但至少它是充实的，给我或多或少的带来的对于人生感受，和一定的影响吧!

三、问题和建议

这次社会实践也使我认识到了自己的不足之处。使我很明白的了解到了自己与他人的差距所在。也使我对学校，政府部门和社会的一些机制有了自己的看法。

1、我发现我的表达能力还不是很强，在与他交谈时我不会灵活巧说，而是过于呆板，总是充满书生，很简单看出我就没有多少经验。因此，我在以后的生活和学习中要锻炼自己的表达能力，要学会巧说妙说的能力。当然，我由于缺乏自信而不敢去尝试一些新的事物，因而我要不断地去加强自己的的自信心。社会经验的缺乏是使我寸步难行，因而我应多参与一些社会活动。

2、通过这次实践我想了好多。我认为学校应当多组织一些社会实践活动，学校也应当联系一些单位来向学生提供实践的平台。而政府部门应加强对相关私营企业的监管，也应与学校加强联系，在学生实习实践方面政府应给予更多的便利。学校应向学生讲解一些社会实践应当注意的相关事项。

校内实践报告校内实践报告篇二

作为已步入大学一年的我们来说应当学会合理的安排时间。在学习自己专业课的同时，也要更多地应当去接触社会。在锻炼自己的同时，也增长了见识。近期张明德老师给我们每组布置了任务，让我们做一些调查提升自己的社会实践能力。我组选择了关于校内小吃街经营状况的调查，于是我们从贴近身边的校内小吃街开始调查，通过各个店铺的走访中，使我们对身边的小吃有了更深入的了解，也知道了小吃街边小吃所存在的问题。我们经常会看到沿街小吃店铺人好多，大量人围着正吃得不亦乐乎，看着让人眼馋。看着这些令人口水欲滴的小吃，还有小吃街上出现的人山人海壮观景象，心里突然有了一个疑问：校内小吃街上小吃终究有哪些呢？它们的经营和发展又有什么问题呢？于是，我们针对理工校内小吃街头小吃展开了调查。

组长：

组员：

多少年前的一餐或一顿酒肴，或许菜色酒水并未有什么稀奇，但因了其中饮食之人留下的美好回忆，那一餐就成了无日不思之的一餐。事实上，考察中国的人情世故，餐桌也是一个顶好的地方。

随着人们生活节奏的加快,校内小吃由于便利快捷、经济实惠、风味独特等特点，最重要的是占据了有利的地理位置优势，吸引了越来越多的我校学生来这里就餐。小吃店的外卖也便利了学生与老师、并且也扩大了就业、兴旺了饮食服务市场。所以各地的特色小吃，也加盟了浙江大学宁波理工学院的小吃一条街，极大的便利了我校学生。

经过调查与分析

（一）按校内小吃街的发展特点，将校内小吃街分为以下几类：

饭套餐很受欢迎，可能会令学生有种家的感觉吧，而且辉煌美食店的砂锅品味极佳很受我校学生欢迎，老板说砂锅平均每天可以买三百份左右。另外我校校内小吃街还有新晨小吃店，永香圆小吃，星期八小吃店四海香小吃店,另外还有学校东门南部的一些早餐店，奶茶店，譬如奶茶工坊，柠檬熊咖啡厅，潮居粥馆等。

理工校内小吃街小吃主要有以下种类：

（1）炒饭类

（2）泡饭类

（3）砂锅类

（4）面点类

（5）年糕类

（6）河粉类

（7）米线类

（8）其它类

（二）对理工内各个小吃店的店铺进行拍照并对他们进行宣传，参观了个别小吃店的内部厨房状况，虽然只有极少数很协同，但是我们说要给他们进行宣传，他们勉强也接受了。特别让我们值得注意的是要考虑到每个店店主的心情和一些老板的态度，其中四海香小吃店老板态度不是太好，所以以后调查时，，我组人员一定会更加积极友善的和一些人交谈，不偏激，端正态度。

四、实践总结或体会

在经过半天的社会实践调查后，我们各自先后走遍了理工校内的各个店铺，调查了好多商贩、小老板，这不仅收集到了与调查主题有关的原始文字资料和一些照片资料，更使心灵在无形中收获太多之前不曾拥有的资产。

除社会中存在着太多的问题，只等我们去发现、去探究，只要我们多参与社会实践活动，只要我们留心身边的事情，关注学习生活中的某些细节，就能从中挖掘发现大量隐蔽的却是你所需的宝藏，而这些正是我们努力的结果，是在课堂上、书本中不曾获得却想拥有的东西。

经过这次关于理工校内小吃街经营状况的实践调查，我们发现了太多，收获了太多，不仅增加了我们的知识积累，更拓宽了我的社会视角，丰富了我的大学生活，让我更近一步学会了如何开启与他人沟通的局面，如何与他人进行心与心的沟通交流。

纸上得来终觉浅，投身实践觅真知，呵呵……

校内实践报告校内实践报告篇三

班级：xx级财务管理四班

学号：20xx03040459

姓名：周晓敬

班级：xx级财务管理四班

学号：xxx

姓名：xxxx

可能今年学到的更多，也接触了更多的不同的事情。

本学期在学校的学生会工作，相对而言也是比较繁忙。在开学之初便迎来了迎新的工作，之后又是纳新，接下来又是由我们经管系生活部承办的经管系温馨家园宿舍文化周的活动，随后又是系运动会以及院级的元旦游园会这个活动，但是总得来说这学期我们参与最多的，干的最多的，也是最繁忙的就是我们经管系生活部承办的经管系温馨家园宿舍文化周的活动。第一次自己正式接手承办这样的工作自己也真是学到不少的东西。

首先计划，做活动之前的计划总是必不可免的，这也是给我们的一个大约的工作内容经过这次自己办活动才知道这样的活动办下来是怎样操作的，终究是怎样干的，计划也是给个大约的方向，而不可能将所有的事情计划到内，终究凡事总是有变化的。所以就先定下了一个初步的计划，剩余的就是按计划依照实际状况来看将计划一步步渐渐完善，然后将整个活动做下去。

在11月中旬我系经管系学生会承办了宿舍文化装饰大赛之时，开始之初详细制定了工作方案，并依照计划顺利进行。这次活动共有三轮。在第一轮活动中生活部提前通知了系各辅导员老师，动员所带班级响应，并及时做好准备，其次，为了更好的办好这个活动，生活部给每个辅导员安排了两名干事，及时沟通，督促各班级，更新信息，将活动承办得更加圆满。随后当各班评比出优秀宿舍，报与辅导员老师，自此第一轮活动终止。

各张评分表中的宿舍成绩相加并计算出平均值，以成绩高低为准，综