植树节中班教案美术(十五篇)

第页共页最新植树节中班教案美术(精选十五篇)植树节中班教案美术篇一知道3月12日是植树节，理解树木与人类的关系。理解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。在活动中激发幼儿保护树木及热爱大自然的情感。通过参加节日环境创设，感受参与节日庆贺活动的乐趣。体验明显的季节特征。请幼儿搜集树的资料或图片。关于我国林木资缺乏或森林火灾的新闻片断。多媒体课件1、请幼儿观看风沙的危害及林木资缺乏的新闻片断。2、老师引导幼儿一起讨论：如何来防止风沙带来的灾难？1、分组讨论：你喜欢树吗？为什么喜欢树？喜欢什么树？幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜欢的树木。运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识理解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿理解树木的欲望。1、老师与幼儿一起讨论树的作用及好处。〔净化空气、调节气温、防风降噪、防止火灾……〕2、老师介绍植树节的由来及意义，认识植树节节徽。3、老师与幼儿一起讨论保护树木的方法。请幼儿把讨论保护树木的方法用自己喜欢的形式表现出来，可以创造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。带着幼儿去园内的种植角观察春天的树木或参与到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。3月12日是我国自己的植树节，同时这一天也是孙中山____纪念日。孙中山先生生前非常重视林业建立，在他任中华民国临时大总统时，就设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。19___年11月公布了我国近代史上第一部《森林法》，1979年2月，根据国务院提议，将孙中山先生与世长辞之日〔3月12日〕定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在____实现并且要实现得更好。植树节中班教案美术篇二随着社会的开展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进展环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，理解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有结实的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的根底，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中稳固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，让幼儿认识如何栽树，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要保护树木。1、理解童谣内容，学会朗读童谣。2、知道春天是植树的好季节，理解3月12号是植树节。3、理解树木与人类的关系，教育幼儿要保护树苗。栽树的vcd、以及栽树的图片。一、观看vcd，理解有关植树的知识。1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么?(栽树)学习词语：栽树。2、你们平时有没有看见过栽树?是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的?他们是怎么样栽树的?(先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。)学习词语：挖树坑、栽树苗。3、你们知道什么时候栽树最好?(春天)3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗?4、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮?(一样高)小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢?(要保护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫)5、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀?(爸爸乐，妈妈笑)我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。二、幼儿欣赏童谣，初步理解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣。三、师幼感情地朗读童谣，幼儿跟着轻声的读。四、请幼儿给童谣起个好听的名字。(栽树)五、分组朗读童谣，表扬声音响亮的幼儿。栽树造福于人类，我们应从小保护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要保护它。童谣：栽树挖树坑，栽树苗，树苗和我一样高。爸爸乐，妈妈笑，爱我还是爱树苗。植树节中班教案美术篇三植树节快到了，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物。植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。1、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。2、理解绿树植树对环境和生活的作用。请幼儿搜集有关树的资料或图片。1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要保护树木，春天的时候也要植树，有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗?老师小结：因为如今是春天，春天合适植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。2、欣赏儿歌《留住小鸟》。大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期。并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识，理解植树节的来历以及意义。)2、老师带着幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。2、老师请另一组的幼儿进展设计有关植树节，植树造林的宣传画。1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗?2、老师请幼儿考虑后答复。3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦，然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成保护花草树木。植树节中班教案美术篇四1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。2、给予幼儿亲近大自然的时机，培养幼儿劳动技能。3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与别人配合、协作，增强团队意识。1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。2、种植工具。3、蒜头。4、有关植树节的cd。老师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？老师：你们知道植树节的意义是什么吗？老师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后答复老师刚刚问的问题。老师请幼儿答复植树节的意义。老师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济开展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。老师：我们的小朋友还小，还不能去植树，但是我们可以去保护小树，保护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。老师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。老师讲述种植的要求。老师带着小朋友去种植园种植大蒜。老师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。植树节中班教案美术篇五1、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，理解树木与人类的关系。2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们保护树木及热爱大自然的情感。1、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。2、自制常见树小纸牌人手3~4张。3、植树的工具，在幼儿园内开拓种植角，备好柳树枝段。从小对幼儿进展环保教育，是现代幼儿教育更新的详细表达，活动设计拟在让幼儿认识自然物，理解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维才能。1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐讲解，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，理解风沙对人类的危害。2、引导幼儿重点讨论：如何来防止风沙带来的灾难呢？在讨论的根底上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，防止及或减少风沙造成的灾害。3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿理解每年的3月12日定为植树节。植树对人类的好处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。1、激发幼儿参与种树的兴趣带着幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”〔1〕种植工具〔2〕种植方法2、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。3、插上小标志，便于日后负责照看和护理。植树节中班教案美术篇六早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了洛城幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，幼儿园于3月11日组织中班小朋友进展了一次以“护绿行动从我做起”为主题的护绿活动。1、从小保护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。2、自己动手，亲身体验护树活动。3、感受大自然、周围环境的美妙，初步建立保护环境的责任感。本周区域中幼儿制作护树卡、心愿卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封。制作白纸的横幅。你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)(把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生(3月12日是孙中山先生____纪念日)。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。)你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)你知道树木有什么作用吗?(告诉幼儿树木可以制作家具、门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气)假如没有树会怎样?观看“风沙的危害”多媒体课件，让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，理解风沙对人类的危害，师生共同想方法解决风沙给人们带来的危害，多种树。用树林挡住风沙，减少风沙给人们带来的危害。(一)老师组织幼儿给树系心愿卡，(在区域活动中制作好)并对小树说一句祝愿的话，老师拍照。(二)共同制作横幅：护绿行动，从我做起。老师请第一组幼儿把讨论的保护树木的方法用绘画的形式表现出来。2、老师请第二组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。全体中班小朋友以绘画、粘贴、涂色等形式装扮横幅。兴趣是学习的动力，灵敏多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探究发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致理解，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比拟适宜的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。植树节中班教案美术篇七1、理解绿树植树对环境和生活的作用。2、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。3、简单理解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、让学生理解节日的风俗。知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。理解绿树植树对环境和生活的作用。请幼儿搜集有关树的资料或图片。1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗？对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要保护树木，春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗？老师小结：因为如今是春天，春天合适植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。2、欣赏儿歌《留住小鸟》。大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢？小猫和小狗用什么方法想留住小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么样的方法留住了小鸟？为什么留住了小鸟呢？小鸟为什么喜欢树呢？1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。〔丰富幼儿的知识，理解植树节的来历以及意义。〕2、老师带着幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。2、老师请另一组的幼儿进展设计有关植树节，植树造林的宣传画。1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗？2、老师请幼儿考虑后答复。3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成保护花草树木。植树节中班教案美术篇八1、理解树木的种类，用处以及保护树木的方法。2、能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。3、在劳动过程中能与同伴互相合作。4、感受大自然、周围环境的美妙。5、激发幼儿热爱大自然的美妙情感，培养幼儿初步的审美才能。6、感受到节日的快乐。1、小树苗假设干棵，浇水工具〔盆、桶、杯子〕2、事先选择好场地，挖好坑一、植树前的谈话1、今天是几月几日？〔三月十二日〕2、你知道三月十二日是什么节吗？〔植树节〕3、你认识哪些树木？〔引导幼儿说各种树木的名称〕4、你知道树木有什么作用吗？〔先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说，老师最后作小结，告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气〕5、你植过树吗？你知道如何植树？〔引导幼儿讨论植树的步骤和考前须知〕二、带着幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进展平安教育。三、植树后的谈话〔带着幼儿回到活动室后组织〕1、小树栽下去了，我们应该怎样保护它们？〔引导幼儿互相讨论后得出结论：要浇水，不摇摆、、、〕2、欣赏音乐《保护小树苗》四、待小树苗成活发芽后可带着幼儿去观察记录小树苗的变化。春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的时节。三月十二日是植树节，树木是人类的好朋友，它们有一个非常庞大的家族。家族成员种类烦多，用处不一，但它们都有个共同的特征就是它们都承当着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的理解，他们有关树木的经历很零碎。因此我们大班年级组决定在三月十二日植树节这一天带着孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植知识，同时通过植树前后的谈话，让幼儿理解树木的种类，用处以及保护树木的方法。在以前的常识课、生活技能课中孩子们已经初步理解了植树节的一些根本知识，但没有经历过系统的理解。为了进一步深化教学内容，将理论付诸于理论，所以将主题单元的内容定为植树节。植树节中班教案美术篇九1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让小朋友们知道3月12日是植树节，加深小朋友们对常见树的认识，理解树木与人类的关系。2.鼓励小朋友们与同伴互相合作、激发他们保护树木及热爱大自然的情感。1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。2.自制常见树小纸牌人手3~4张。3.植树的工具，在小朋友们园内开拓种植角，备好柳树枝段。从小对小朋友们进展环保教育，是现代小朋友们教育更新的详细表达，活动设计拟在让小朋友们认识自然物，理解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把小朋友们认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让小朋友们采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使小朋友们在丰富多彩的活动中培养小朋友们的思维才能。一、讲树1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐讲解，制造略显紧张的气氛。让小朋友们通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，理解风沙对人类的危害。2.引导小朋友们重点讨论：如何来防止风沙带来的灾难呢?在讨论的根底上，让小朋友们得出树木能阻挡风沙，防止及或减少风沙造成的灾害。3.观看春天季节特征多媒体课件，引导小朋友们理解每年的3月12日定为植树节。二、夸树(植树对人类的好处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。植树对人类的好处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。三、玩树牌小朋友们每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。小朋友们自由结伴，两人一组玩树牌。玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。四、种树1.激发小朋友们参与种树的兴趣带着小朋友们去园内的种植角，让小朋友们说说如何种植“柳树”(1)种植工具(2)种植方法2.小朋友们种植，老师巡回指导，帮助小朋友们掌握每棵树枝的间距。3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。植树节中班教案美术篇十活动时间：3月12日上午活动场地：科大院内中心花园活动形式：认领小树，挂上祈愿卡，给小树浇水。早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了科大幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，幼儿园于3月11日组织全园的小朋友进展了一次以“我为小树浇浇水”为主题的护绿活动。1、从小保护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。2、可以愉快的参加活动，在活动中遵守规那么，学习与别人合作。3、感受大自然、周围环境的美妙，初步建立保护环境的责任感。1、3月9日带着级部主班老师勘测活动道路，挖掘路途中的教育资，并进展绿化场地的划分和调查水。2、3月10下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋。3、本周区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡、爱心卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封。4、向家长发出建议，帮助幼儿理解树木和人类的关系，植树的意义。5、各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个。6、各项人员安排：主持人―韩金红摄像―梁晶，照相―班内保育老师，提水―两名男老师。7、保育老师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理，老师每人携带卫生纸。一、植树前的谈话：你知道三月十二日是什么节吗？〔植树节〕你认识哪些树木？〔引导幼儿说各种树木的名称〕你知道树木有什么作用吗？〔告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气〕二、我给小树浇浇水，我和小树同长高“植树节活动开场仪式。第一项：“绿色小卫士”进场活动〔要求班级分四列纵队，面朝旗杆按照班级顺序从西往东依次站好〕第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开场。〔把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生〔3月12日是孙中山先生____纪念日。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。〕第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。第四项：各级部长向大家发出建议：“保护小树，从我做起，从如今做起……”。第五项：分大中小级部进展植树节活动。1、老师带着幼儿进入浇水区域，负责老师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进展平安教育。●活动顺序：到达绿化场地――为小树祈愿祝福赠送护树卡――给小树浇水――和小树合影。●在班级绿化场地内活动，不要擅自分开集体2、认领小树，老师带着幼儿把“护树卡”“爱心卡”“祈愿卡”挂在树上，和大树拥抱、与小树牵手。3、给小树浇水、●水要少装一点，因为小树水喝多了，也要生病的。●取水时不能拥挤，要按照先后顺序。●提水和返回的道路要明确，以免孩子冲撞。4、和小树合影纪念。5、捡拾垃圾、整理工具。6、评选“绿色小卫士”。植树节中班教案美术篇十一我园幼儿大多数来自农村，树在幼儿生活中随处可见，树和人们的生活是息息相关的，植树造林对进步人们生活质量有很大的好处。但幼儿对树的认识也只是停留在外表，很少有幼儿进一步去理解、3月12日是植树节，我们决定乘此时机带着中班年级组的幼儿开展一次植树活动，让幼儿通过自己参观花木市场、选购小树苗、植树和为小树画张像等一系列活动对树木有一个全面的认识、1、认识一些常见的树木，知道树木是人类、动物的好朋友，理解绿化的好处，初步产生环保意识。2、理解植树的方法步骤，掌握一些简单的劳动技能。3、激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。1、植树工具、浇水工具、绘画工具2、事先与花木市场联络好参观事宜〔一〕、欢乐三月行：参观花木市场1、向幼儿介绍植树节，让幼儿知道树木是人类、动物的好朋友，理解绿化的好处。`2、介绍参观花木市场的道路以及考前须知3、带着幼儿去花木市场，在途中向幼儿介绍沿途所见树木的名称、用处等。4、请花木市场的工作人员向幼儿介绍一些树木。〔二〕、今天我做主：选购小树苗1、幼儿自选想要购置的小树苗2、询问价格，付款。〔三〕、劳动最荣耀：我们来植树1、向幼儿介绍植树的方法、步骤〔将小树苗放进事先挖好的坑中、填土、浇水〕2、老师带着幼儿植树，在植树的过程中交给幼儿一些简单的劳动技能〔如树苗放入坑中时要放正，土先填一半要脚踩实后再填另一半以及正确的拿铁锹的方法。〕3、浇水。提醒幼儿在浇水的过程中不能弄湿衣服和鞋子。〔四〕、美丽风景线：我为小树画张像〔五〕、谈话活动：怎样保护小树苗〔六〕、延伸活动：我与小树比高矮，带着幼儿去照顾小树苗，给小树苗浇水、锄草。比一比我与小树谁长的快，并用绘画的形式记录下来。植树节中班教案美术篇十二1、理解童谣内容，学会朗读童谣。2、知道春天是植树的好季节，理解3月12号是植树节。3、理解树木与人类的关系，教育幼儿要保护树苗。栽树的'vcd、以及栽树的图片。一、观看vcd，理解有关植树的知识。1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？〔栽树〕学习词语：栽树。2、你们平时有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？〔先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。〕学习词语：挖树坑、栽树苗。4、你们知道什么时候栽树最好？〔春天〕3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？5、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？〔一样高〕小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？〔要保护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫〕6、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？〔爸爸乐，妈妈笑〕我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。二、幼儿欣赏童谣，初步理解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，三、师有感情地朗读童谣，幼儿跟着轻声的读。四、请幼儿给童谣起个好听的名字。〔栽树〕五、分组朗读童谣，表扬声音响亮的幼儿。六、小结：栽树造福于人类，我们应从小保护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要保护它。植树节中班教案美术篇十三学生通过对本单元《世界无烟日》、《能短缺体验日》两个主题活动的学习，已经知道设置特殊节日的意义，这时，恰逢植树节降临了，对于六年级的学生来说，要知道植树种花的价值所在，培养学生要从我做起，保护花草树木，做“保护环境小卫士”的意识就是非常必要的。花草树木就是人类的朋友，保护花草树木就是每个人的责任，教育学生从小保护花草树木，遵守社会公德就是非常重要的。1．理解植树节的来历和意义，树木对环境的作用2．理解保护树木的途径、爱惜树木。3．培养学生的环保意识和爱国情怀。1．请搜集树的资料或图片。2．关于我国林木资缺乏或森林火灾的新闻片断。1、老师朗读儿歌《留住小鸟》。2、讨论：小猫和小狗用什么方法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么方法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？3．老师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？1、老师请小朋友展示和分享自己搜集的树的资料或图片。2、学生讨论树的作用、好处。3、老师介绍植树节的来历，意义，分享林木资缺乏或者森林火灾的新闻片断。植树节的由来植树节就是由内布拉斯加州发起的。19世纪以前，内布拉斯加州就是一片光秃秃的荒原，那里树木稀少，土地枯燥，大风一起，满天黄沙，人民深受其苦。1872年，美国著名农学家朱利叶斯〃斯特林〃莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节，发动人民有方案地植树造林。当时州农业局通过决议采纳了这一提议，并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节。这一决定做出后，当年就植树上百万棵。此后的___年间，又先后植树6亿棵，终于使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林。为了表彰莫尔顿的功绩，1885年州议会正式规定以莫尔领先生的生日4月22日为每年的植树节，并放假一天。今日的美国，树木成行，林荫载道。据统计。美国有1/3的地区为森林树木所覆盖。这样惊人的绿化规模同值树节就是分不开的。4、老师请小朋友讨论保护树木的方法。请几名分别当花朵、小树和小草进展情境表演。1、老师请一组学生把讨论的保护树木的方法用绘画的形式表现出来。2、老师请一组学生设计宣传植树节、植树造林的宣传画。理论活动：做一件保护花草树木的事情小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精巧的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗渐渐的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”小狗和小猫明白了：树就是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！植树节中班教案美术篇十四1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。2、给予幼儿亲近大自然的时机，培养幼儿劳动技能。3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与别人配合、协作，增强团队意识。1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。2、种植工具。3、蒜头。4、有关植树节的cd。老师：小朋友知道3月12日是什么