9、笔杆上橡胶套的作用课件

9、笔杆上橡胶套的作用9、笔杆上橡胶套的作用一、下列设计中，那些是为了增大摩擦力，那些是为了减小摩擦力？为了增大摩擦力的设计：轮胎防滑图纹、轮胎防滑链条、球鞋底防滑图纹。为了减小摩擦力的设计：旱冰鞋滚动轮。旱冰鞋滚动轮轮胎防滑图案轮胎防滑链条球鞋底防滑图案一、下列设计中，那些是为了增大摩擦力，那些是为了减小摩擦力？二、有哪些方法可以增大摩擦力？有哪些方法可以减少摩擦力？这些方法可以增大摩擦力：(1)增大接触面粗糙程度，;(2)增大压力;(3)化滚动摩擦为滑动摩擦。这些方法可以减少摩擦力：(1)用滚动摩擦代替滑动摩擦;(2)使接触面分离【①加润滑油。②在物体接触面形成一层气垫③磁悬浮】;(3)减小压力;(4)减小物体接触面粗糙程度。二、有哪些方法可以增大摩擦力？有哪些方法可以减少摩擦力？这些三、什么是弹簧测力计？弹簧秤的构造三、什么是弹簧测力计？弹簧秤的构造三、什么是弹簧测力计？弹簧测力计是测量力大小的工具，在生活中被称为弹簧秤。用力慢慢拉弹簧，弹簧会（伸长），拉力慢慢减小，弹簧会（逐渐变短）。人们生活中习惯用“克”“千克”来表示重力和其他力的大小。科学技术上则统一用（“牛顿”）来表示力的单位，简称“牛”，用“N”表示。你能说说弹簧测力计为什么能测量力的大小码？弹簧测力计的基本原理是：弹簧所受的拉力与弹簧的伸长量成正比。（力越大，弹簧长度越长，力越小，弹簧长度越短。）三、什么是弹簧测力计？弹簧测力计是测量力大小的工具，在生活中四、完成实验，回答问题。实验1（1）测量鞋子在地面滑动时产生的摩擦力。试验方法：（用弹簧秤拉动鞋子在地面匀速直线运动，读出弹簧秤的读数就是摩擦力的值。）四、完成实验，回答问题。实验1四、完成实验，回答问题。实验1（2）测量几个物体运动时受到的摩擦力。四、完成实验，回答问题。实验1四、完成实验，回答问题。实验1（3）你认为摩擦力的大小和哪些因素有关系？说说你的理由。（摩擦力的大小和接触面的压力、粗糙程度有关，接触面的压力越大，越粗糙，摩擦力越大；另外滚动摩擦力小于滑动摩擦力。）四、完成实验，回答问题。实验1四、完成实验，回答问题。实验2（1）围绕“摩擦力大小与哪些因素有关”这一问题设计实验。我的假设：（摩擦力的大小与压力大小有关，压力越大，摩擦力越大。）我需要的材料：（两块一样的木块，一个水平的桌面，一个弹簧测力计。）不变条件：（桌面和木块接触面的粗糙程度是一样的。）可变条件：（一块木块和两块木块的压力是不一样的。）四、完成实验，回答问题。实验2四、完成实验，回答问题。实验2（2）我的实验方法：四、完成实验，回答问题。实验2四、完成实验，回答问题。实验2（2）我的实验方法：第一步：（用弹簧测力计在桌面上拖动一块木块匀速直线运动，读出并记录弹簧秤的读数，就是摩擦力的数值。）第二步：（把两块木块叠加在一起，保持和桌面一样的接触面积，用弹簧测力计拉动这两块木块匀速直线运动运动，读出并记录弹簧秤的读数，就是摩擦力的数值。）第三步：（比较两个读数发现，其他条件相同时，压力大时摩擦力大。）四、完成实验，回答问题。实验2四、完成实验，回答问题。实验2（3）在实验中为了取得更准确的数据，提醒大家在以下方面要多加注意：1、弹簧秤没有加力时，读数应该为0；2、除了压力不同外，其它条件（接触面积，接触面粗糙程度等）应该相同；3、拉动木块匀速直线运动时读数。四、完成实验，回答问题。实验2五、思考下列问题并作出回答1、绳子一端悬挂着一个装有重物的箱子，绳子另一端挂在光滑的横梁上，要使箱子不下落，需要费很大的力，如果把绳子在横梁上多绕几圈，只需花很小的力就能使箱子不下落。这是为什么？五、思考下列问题并作出回答1、绳子一端悬挂着一个装有重物的箱五、思考下列问题并作出回答这是因为绳子多绕几圈后，增加了摩擦力的原因。五、思考下列问题并作出回答这是因为绳子多绕几圈后，增加了摩擦五、思考下列问题并作出回答2、汽水瓶内装有沙子，将一根筷子插入瓶底，筷子很容易拔出。如果再把筷子插入瓶底，震动瓶子并把沙压实，使沙相互挤压的很紧。再用手慢慢提起筷子，你能把汽水瓶提起来吗？为什么？五、思考下列问题并作出回答2、汽水瓶内装有沙子，将一根筷子插五、思考下列问题并作出回答沙没有压紧前摩擦力小，提筷子时筷子会被抽出；把沙压实后，压力增大，摩擦力增大，再提筷子时，会连沙带瓶子一起提起来。五、思考下列问题并作出回答沙没有压紧前摩擦力小，提筷子时筷子阅读材料使用弹簧测力计测