教师职业成长与幸福感讲稿课件

教师职业成长与幸福教师职业成长与幸福1没有教师的成长,就没有高品质的教育。肖川切有生命和爱的动物,一切生存着和希望生存的生物之最根本的和最原始的活动就是对幸福的追求费尔巴哈没有教师的成长,就没有高品质的2什么是幸福?英文叫Happy,这个词最早源于希腊文,好生活”的意思。亚里士多德说,所谓好生活就是值得过,并且过的称心如意的、有成就、有满足感的生活。什么是幸福?3有人说:“真正的幸福是不能描写的,它只能体会,体会越深就越难以描写,因为真正的幸福不是一些事实的汇集,而是一种状态的持续。”有人说,幸福不是给别人看的,与别人怎样说无关,重要的是自己心中充满快乐的阳光也就是说,幸福掌握在自己手中,而不是在别人眼中幸福是一种感觉,这种感觉应该是愉快的,使人心情舒畅,甜蜜快乐的。有人说:“真正的幸福是不能描写的,它4什么是幸福?加快转型升级政府是关键,建设幸福广东匹夫也有责。人人是创造幸福的主体,个个是享受幸福的对象。我为别人的幸福努力工作,别人为我的幸福创造条件。什么是幸福?5教师光荣上联:一名教师两千工资三餐不定还要四处奔忙弄得五脏俱伤六亲不认却得七点出门八点上班人称老九十分辛苦还需向家长领导百依百顺实有千种艰辛万般无奈;下联:万人唾骂千夫所指百年树人已然十分扯谈费尽九牛之力八斗之才累得七窍生烟六神无主五官僵硬四大皆空仍要对无德学生三跪叩首逼得两腿一蹬一命呜呼。教师光荣6我们为什么不幸福?我们为什么不幸福?7教师职业平淡单调:每天重复做着相同的事情封闭:每天生活在封闭的环境中琐碎:每天都在解决琐碎的事情繁重:每天有大量做不完的事情劳心:每天要面对各种突发事情压力:每天要面对各个方面检查教师职业8信仰价值—沦丧拜金主义思想的蔓延;权力至上现象的呈现;读书无用观念的抬头;社会诚信的普遍缺失。信仰价值—沦丧9生存环境—恶化社会:没有地位,不被尊重;学校:压力巨大,评价不公;家庭:生活压力,负担沉重;生存环境—恶化10教师职业成长与幸福感讲稿课件11教师职业成长与幸福感讲稿课件12教师职业成长与幸福感讲稿课件13教师职业成长与幸福感讲稿课件14教师职业成长与幸福感讲稿课件15教师职业成长与幸福感讲稿课件16教师职业成长与幸福感讲稿课件17教师职业成长与幸福感讲稿课件18教师职业成长与幸福感讲稿课件19教师职业成长与幸福感讲稿课件20教师职业成长与幸福感讲稿课件21教师职业成长与幸福感讲稿课件22教师职业成长与幸福感讲稿课件23教师职业成长与幸福感讲稿课件24教师职业成长与幸福感讲稿课件25教师职业成长与幸福感讲稿课件26教师职业成长与幸福感讲稿课件27教师职业成长与幸福感讲稿课件28教师职业成长与幸福感讲稿课件29教师职业成长与幸福感讲稿课件30教师职业成长与幸福感讲稿课件31教师职业成长与幸福感讲稿课件32教师职业成长与幸福感讲稿课件33教师职业成长与幸福感讲稿课件34教师职业成长与幸福感讲稿课件35教师职业成长与幸福感讲稿课件36教师职业成长与幸福感讲稿课件37教师职业成长与幸福感讲稿课件38教师职业成长与幸福感讲稿课件39教师职业成长与幸福感讲稿课件40教师职业成长与幸福感讲稿课件41教师职业成长与幸福感讲稿课件42教师职业成长与幸福感讲稿课件43教师职业成长与幸福感讲稿课件44教师职业成长与幸福感讲稿课件45教师职业成长与幸福感讲稿课件46教师职业成长与幸福感讲稿课件47教师职业成长与幸福感讲稿课件48教师职业成长与幸福感讲稿课件49教师职业成长与幸福感讲稿课件50教师职业成