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幼儿园大班语言教案《小兔为什么来晚了》含反思一、教案背景说故事是幼儿园教育中必不可少的一环，它是一种语言运用的方式，能够激发幼儿的喜好，开发幼儿的想象力和思维本领。本教案适合于幼儿园大班，紧要目的是让幼儿通过故事认得动物、学习交通常识和道德品质。二、教学目标1.让幼儿通过小兔迟到的原因，认得到正确的交通安全意识。2.调动幼儿的想象力，提高幼儿的表述本领。3.让幼儿感受到友情的真谛，促进幼儿之间的感情交流。4.通过讨论，让幼儿学习正确的生活态度和积极的价值观念。三、教学准备教学PPT、故事书、幼儿相关的道具、图片、音效等。四、教学过程1.导入环节制作一个由各种不同的交通工具构成的交通染色图，并向幼儿呈现。幼儿通过认得不同的交通工具，激发幼儿的古怪心和探究欲望。2.说故事《小兔为什么来晚了》今日，小兔和小熊是一起来上学的。小熊早早地就到了学校，但小兔还没有来。小熊一直坐在校门口等小兔，可是迟迟没有等到小兔。正当小熊不知道该怎么办的时候，小兔终究赶来了。小熊很挂念小兔，便关切地问：“小兔，你怎么迟到了呢？”小兔一脸急迫地说：“我迟到了，是由于我在路上碰到了交通事故。”“交通事故？小兔你没事吧？”小熊焦虑焦虑焦急地问。“没事，没事，我只是看到了交通事故，然后把我的树叶车交给交警哥哥处理了。我一直等着交警处理完后才连续赶过来的。”小兔解释道。小熊听了之后略微松了一口气，说：“原来是这样，小兔你做得对。看到交通事故应当适时避让、停车，不能影响其他司机。”小兔听了之后点头称是。3.讨论环节让幼儿围绕“如何避让交通事故”的话题进行讨论，找寻更好的解决方案。激励幼儿积极发表本身的观点，帮忙幼儿更好地认得交通安全学问。4.辅导环节通过多种形式的角色扮演、课堂互动等，让幼儿更好地理解交通安全常识和准则，启发幼儿运用所学学问，以保障自身安全。5.总结回顾在本节课结束时，总结课堂内容，并帮忙幼儿全面了解故事的含义及所学学问。最后，激励幼儿在日常生活中积极学习，尽量避开不安全的交通情形。五、教学反思教学过程中，我发觉幼儿对于交通安全学问的把握量还不够，需要我们更多地去加强幼儿的安全学问教育。在教学过程中，老师也必需时时刻刻注意掌控课堂的秩序，尤其当幼儿投入到讨论环节中，老师应当注意引导孩子，避开造成过多的噪音和影响。事后，我们应当察看每一个幼儿，针对性地发觉幼儿的问题，并适时予以引导。只有这样才能不断提高孩子的安全意

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