部编版九年级历史上册 （文艺复兴运动） 教学课件

第14课文艺复兴运动

理新知·自主学习一文艺复兴1.背景:(1)14世纪中叶,_______的佛罗伦萨、威尼斯等地,工商业已经有了一定的发展,一些城市出现了资本主义萌芽。(2)形成中的_________不满罗马教廷对精神世界的控制。意大利资产阶级2.概况:【提炼升华】文艺复兴并不是真正的要复兴希腊、罗马的古典文化,而是以其为旗帜宣传资产阶级文化。二、代表人物及作品人物但丁达·芬奇莎士比亚地位文艺复兴的_____,与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“_________”与_______、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”文学艺术家代表作《_____》《_________》《最后的晚餐》《_________》《罗密欧与朱丽叶》先驱文学三杰拉斐尔神曲蒙娜丽莎哈姆雷特人物但丁达·芬奇莎士比亚主要思想抨击_____的贪婪腐化,表达了市民阶层的情感与理想把艺术创作和科学探索结合起来,创作了许多完美生动的人物形象,充分体现了_________精神反映了时代风貌和社会本质,深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习,充分体现了___________的生活理想教会人文主义人文主义者【对号排排坐】将以下人物代号填入下表。①薄伽丘 ②但丁③拉斐尔 ④达·芬奇⑤米开朗琪罗⑥彼特拉克文学三杰

美术三杰

①②⑥③④⑤【思维对对碰】判断以下说法的正误。1.文艺复兴就是古希腊、古罗马文化的重新兴起。 (

)2.但丁被称作“文艺复兴时期最完美的代表人物”。 (

)3.文艺复兴时期广为流行的思潮是人文主义。 (

)××√【图文说历史】

《群神宴》中神的形象有什么特点?画家为什么会这样塑造?答:具有人的形象和感情;文艺复兴的核心是人文主义,主张肯定人的价值和尊严,否定了教会的权威,文艺复兴使神的主导地位发生了变化。培素养·合作探究【新旧交替催新生】材料一文艺复兴挣脱了神的统治,确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很大,人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说,人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”,来为自己壮胆,也就是“借古喻今”的意思。——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》

问题探究1:材料一中“古代的幽灵”指什么?分析材料一中“借古喻今”的含义并分析文艺复兴采取这种态度的原因。答:“古代的幽灵”指古代希腊罗马文化。含义:借助古希腊罗马文化,宣传新的资产阶级思想。原因:基督教会垄断文化;新兴资产阶级力量弱小;古希腊罗马文化中存在着深厚的人文精神。【思想解放促发展】材料二“13、14世纪的意大利文艺复兴运动,其实未尝‘复’出古代文化到什么地步”。但是,“它的光明,至少透过了它以前一千年”。文艺复兴……并不是对古典作品一本正经的拘礼模仿。……文艺复兴奠定了欧洲近代文明的新基础,推动资本主义的产生和发展。

——摘编自《欧洲文明的文化内涵》问题探究2:如何理解材料二中“文艺复兴……并不是对古典作品一本正经的拘礼模仿”?这场运动的性质是什么?根据材料概括出文艺复兴运动的影响。答:理解:文艺复兴采取复兴古代希腊罗马文化的方式,但对古典文化并非是简单的“复兴”,这其中有继承,更有创新。性质:文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。影响:文艺复兴时期涌现出许多文学家、思想家和艺术家,他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。【人文精神放光辉】材料三《蒙娜丽莎》是一幅享有盛誉的肖像画杰作,它描绘了中世纪一位市民女性的迷人微笑。那如梦似的妩媚微笑,被不少美术史家称为“神秘的微笑”。问题探究3:这“神秘的微笑”有什么深刻的含义?

答:由于中世纪欧洲长期处在封建制度与教会的统治下,画作中的人物形象都比较生硬呆板,缺乏真实人性的感情,而达·芬奇从人文主义的立场出发,赋予笔下人物真实的个性与情感。蒙娜丽莎以和悦的眼神看透世界,以发自内心的微笑,表现了人性的光辉。锻能力·梯级评价【5分钟达标自测】1.(2021·濮阳质检)史学家评论某地的历史发展,指出:这个地方因具备良好的地理条件,当地人们继承古代文化遗产,率先从中世纪转变到近代,创造出新的时尚。“某地”是指 (

)A.西班牙 B.意大利 C.英国 D.法兰西B2.下列两幅图片皆为西欧的《圣母像》。图一中的人物表情呆板漠然,眼神空洞,毫无生气,图二中的人物神色形态都与常人无异,充满人性光辉。这两幅图片中的人物形象迥异的原因是 (

)A.租地农场的出现 B.人文主义的兴起C.禁欲主义的盛行 D.市民阶层的产生B3.(2021·平顶山质检)在14世纪,意大利新兴的资产阶级为发展生产需要科学文化知识,而新文化的发展必须突破教会的桎梏,于是在社会上兴起了复兴古代希腊罗马文化的运动。材料表明这场运动的实质是 (

)A.封建思想的蓬勃发展B.古代希腊罗马文化的复兴C.提倡教会“神权至上”D.资产阶级的思想解放运动D4.《西方文化之路》写道:“1292年左右,(他创作的)这部诗集充满了对爱情和人生的赞美,(在中世纪的欧洲)第一次射出人文主义思想的光芒,不过他却始终没有把自己称为人文主义者。”这里的“他”应是 (

)A.荷马 B.达·芬奇

C.但丁 D.莎士比亚5.1519年5月2日,一位欧洲文艺复兴巨匠去世。他用绘画作品歌颂女性的自然美和生命的活力,抗拒教会对人性的束缚。这位文艺复兴巨匠是 (

)A.但丁 B.达·芬奇

C.彼特拉克 D.莎士比亚CB6.(2021·郑州质检)这是个古典时代的文本被重新发现的时代,人们由此复兴了古希腊和罗马时代的思想、建筑、艺术以及古典时代的价值观。以下属于“重新发现的时代”的作品是 (

)A.《荷马史诗》 B.《掷铁饼者》C.《十二铜表法》 D.《神曲》7.(2021·洛阳质检)莎士比亚(1564—1616)一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇,如《哈姆雷特》等,这些作品的出现,反映了西欧 (

)A.人文主义的出现 B.封建统治的瓦解C.文艺复兴的扩展 D.社会制度的转型DC8.在文艺复兴中后期,以意大利为中心的欧洲,继承了中国古代的三大发明和通过阿拉伯世界得以保存下来的古希腊古罗马优秀的古典文化成果,使科学技术走出基督教的“神圣殿堂”。材料反映了文艺复兴 (

)A.促进了思想解放B.促进了文学艺术的繁荣C.促进了资本主义发展D.促进了自然科学的产生D【5分钟素养升华】9.阅读下列材料,回答问题。材料一在春秋战国时期,中国的“人文”主义思潮主要指的是儒家思想的两位代表人物的核心思想。其一是孔子的“仁”的思想,其二是孟子的“民本”思想。不管是孔子的“仁”,还是孟子的“民本”,都体现了关注人、重视人的作用。在这个时期强调个人道德的重要性,而不是再次强调神的重要性,认为人有了道德才配天命,而“德”是用来“保民”和“爱民”。其他如道家、墨家等,都有强烈的人文关怀。

——摘自《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》材料二在西方,文艺复兴时期的新启蒙思潮首倡人文主义,也从此奠定了西方人文主义的基本传统。从词源说,Humanism(人文主义、人本主义或人道主义)源于拉丁语Humnitas(人文的),其基本精神在于强调尊重人,以人为中心,一切为了人的利益。它的批判矛头直接指向封建意识形态、等级制度和宗教神学。

——摘自《中西人文主义精神比较》(1)根据材料一和所学知识分析春秋战国时期儒家和墨家是如何体现人文关怀的。(4分)答:孔子主张“仁者爱人”“为政以德”,孟子提出“仁政”“民本”思想;墨子主张“兼爱”“非攻”“尚贤”等。(2)文艺复兴的先驱是谁?(2分)根据材料二和所学知识,你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”?(4分)答:但丁。文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动,促进了人们思想大解放。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式,但对古典文化并非是简单的“复兴”,这其中有继承,更有创新。(3)材料一和材料二反映了中西人文主义思想的基本精神是什么?(2分)有什么现实意义?(2分)答:精神:尊重人的价值,尊重精神的价值。现实意义:坚持“以人为本”,关注民生、体察民情、尊重民意、保障人权;要紧紧围绕人们生存和发展的需要,推动经济和社会全面发展;切实维护群众权益等。【3分钟中考体验】1.(2020·青岛中考)刘学铭在《理性的轨迹》中写道:“这种新文化思想强调人类个性的价值,关心人类个人的幸福;主张人类创造的自由,最大限度地发挥个人的潜能;要求人们将目光由天堂转向尘世,用人的观点看待世界。”最早流行“这种新文化思想”的国家是 (

)A.英国 B.法国C.德国 D.意大利D2.(2020·河南中考)以前是把人当作神的附属物来认识,现在是需要把人当作人来认识的时代。促成这一变化的事件是 (

)A.开辟新航路 B.文艺复兴C.英国资产阶级革命 D.法国大革命3.(2019·河南中考)绘画在中世纪被认为是“机械”技艺,人们将画家和工匠联系在一起。后来,一位画家评价米开朗琪罗:在意大利,人们并不尊崇伟大君主的名望,只把画家称作神圣的人。这里画家地位的变化主要是因为 (

)A.新航路开辟 B.人文主义流行

C.大学的兴起 D.启蒙思想传播BB4.(2020·威海中考)丘吉尔曾说:“我宁愿失去一个印度,也不肯失去一个莎士比亚。”莎士比亚作品中的精神内涵提升了英国的人文色彩。下列作品中属于莎士比亚的是 (

)A.《神曲》 B.《蒙娜