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苏教版小学数学三年级上册周长是多少苏教版小学数学三年级上册周长是多少丹阳市丹凤实验小学刘秋霞小组合作：用6个边长1厘米的正方形拼成一个图形。两点说明1、由于边长1厘米的正方形比较小，不方便操作，所以我们用较大的正方形表示边长1厘米的正方形。2、拼法说明：√√××小组合作：用6个边长1厘米的正方形拼成一个图形。小组合作：用6个边长1厘米的正方形拼成一个图形。由几个相同的正方形拼成的图形，周长可能相等，也可能不相等。12不同形状的图形，周长可能相等。1、左边两个图形的周长各是多少？它们的周长相等吗?（每个小方格的边长表示1厘米）1、左边两个图形的周长各是多少？它们的周长相等吗?2、猜猜右边图形的周长是多少厘米？（每个小方格的边长表示1厘米）5+6=11（厘米）11×2=22（厘米）我的作品：在方格纸上画出周长是20厘米的长方形或正方形。（每个小方格的边长表示1厘米）请在图上表示出长、宽或边长，并计算出周长。我的作品：在方格纸上画出周长是20厘米的长方形或正方形（每个小方格的边长表示1厘米）请在图上表示出长、宽或边长，并计算出周长。554×5=20(厘米)646+4=10（厘米）10×2=20（厘米）377+3=10（厘米）10×2=20（厘米）288+2=10（厘米）10×2=20（厘米）9+1=10（厘米）10×2=20（厘米）19

特别的我您辛苦了，谢谢！人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的

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