2023年教师家访实施方案(集合篇)

2023年教师家访实施方案(集合篇)老师家访实施方案1

为进一步促进学校教化和家庭教化的有效连接，强化全体教职工的服务意识，优化育人环境，改进工作作风，维护好新都小学老师的良好形象，主动落实市教化局关于开展暑期家访工作的通知要求，经校长办公会探讨，确定今年暑假开展家访活动。详细工作如下：

一、开展家访活动的目的

家访工作是一种重要的教化形式和教化方法，是学校教化教学工作的重要补充和延长，老师关切学生、爱惜学生的根本体现，具有丰富的内涵和多方面的作用。因此，开展暑期家访活动不仅促进家长与学校、老师之间的沟通了解，争取家庭、社会对学校教化的理解与支持，而且可以促进学校与家庭的.教化和谐，有利于学校和家庭联系制度的进一步规范和完善，有利于构建学校、家庭和社会的三维一体的学生教化体系。增加广阔老师“了解学生、教化学生、敬重学生、关爱学生”的责任感和使命感，赢得家长和社会对教化的理解和支持，共同创建科学和谐的育人环境。

二、家访的时间

本次集中家访活动时间20xx年xx月xx日

三、家访的内容

1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;共同制定培育学生发展安排。

2、向家长反馈学生的学习状况及在校表现，与家长一起沟通教化观念和教化方法，共商促进学生发展的教化措施和方法，共享科学的人才观、质量观和价值观。

3、了解驾驭状况，有针对性地实行帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施，帮助他们克服困难，激励他们积，极上进、健康成长。

4、讲解有关学生学问，督促家长或监护人教化学生增加平安防范意识。做好交通、消防、用电、饮食卫生、家庭生活、户外活动等平安常识教化和心理健康教化，提高学生自救自护实力，尤其要教化家长做好暑期平安监护工作。

5、向学生家长介绍学校发展状况、征求家长对我校办学以及教化发展的建议和看法。

四、家访要求

1、班主任牵头，与任课老师共同协商，每班确定5名家访对象。

2、家访过程中要看法虚心恳切、介绍全面客观、记录详尽仔细，尤其要以介绍学生优点为主，激励学生全面发展。

3、家访过程中，一律不得接受家长的宴请和礼物等。如有违反，学校核实后作出肃穆处理。

4、学校为保证本次活动的时效性，印发了“新都小学xxxx家访记录表”，现已分发到各位班主任手中，请大家在家访中仔细按要求填写家访记录，(如能有图片资料更好)开学后按数量上交学校德育处。

老师家访实施方案2

为了贯彻梅州市教化局《关于开展梅州市义务教化阶段学校“千名老师大家访”活动的通知》精神，加强对留守儿童心理情感和行为的指导，引导、帮助外出务工家长和监护人担当好教养孩子的责任和义务，进一步加强学校与留守儿童家长的沟通，形成关注、关切、关爱留守儿童健康成长的合力，了解家长对教化教学的看法和建议，并全面了解学生的思想动态，生活环境，争取家长的协作，共同教化学生，切实提高教化教学质量，建立和谐的家校关系，我校特制定本活动方案。

一、活动主题

走进留守学生家庭关爱学生成长

二、活动时间

20xx年9月21日9月30日

三、活动内容和形式

（一）成立学校家访工作小组组长：余军

副组长：刘嫦梁勇和曾令其李文豪廖国强李浩小组职责

1、负责指导各年级布置、落实家访工作安排；

2、对各年级、各班家访工作安排的执行进行全程指导和监督；

3、刚好汇总家访中反映出的各种现象和问题，并加以总结上报学校；

4、协调处理家访工作中出现的偶发事情。

（二）实施方法

1、家访主要实行登门走访的形式；

2、家访人员以班主任、科任老师为主。年级组分管领导实行分年组、分班级包干的方法，由领导小组统一布置支配参与家访。年级组分管领导一年级组刘嫦二年级组梁勇和三年级组曾令其四年级组李文豪五年级组李浩六年级组廖国强。

（三）确定家访对象，做好家访安排

1、9月5日至10日，学校制定活动实施方案，明确活动目的、任务和要求，做好宣扬发动工作。

2、确定家访学生名单。首批确定的被家访的学生要有代表性，重点是家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生和有辍学倾向的留守学生。每班家访1名以上留守学生。3、依据安排，组织实施家访。依据学生家庭状况，采纳敏捷多样的方式方法进行家访活动（形式有上门家访、电话联系，校讯通等），并刚好做好家访记录。

（四）家访内容

1、宣扬教化法律、法规和教化政策，对群众关切的热点问题做好宣扬说明工作，形成家校合力；

2、了解学生（特殊是留守学生、贫困生、单亲生、进城务工人员子女、三类残疾儿童少年）的`家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等，探求有效的助学方式；

3、向家长反馈学生的学习状况及在校表现，指导家长转变教化观念，用科学的方法教化孩子，与家长共商共同促进学生发展的教化措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

4、征求家长对学校及教化部门的看法和建议等。

四、活动要求

1、加强本活动的组织领导。该活动主要由学校家访领导小组组织负责落实。

2、活动将依据老师自行填写的家访记录为证，结合家长的看法，由学校家访领导小组进行考评。

3、将本活动与师德建设紧密结合。各老师要明确活动的目的意义，从加强行风建设，提高师德素养的角度动身，以主动的心态投身到本活动中。

4、将本活动与提高教化教学质量紧密结合。各老师要以关爱学生、服务学生为动身点，通过家访，了解学生的思想动态、生活环境，提出合理的学习要求，寻求更有针对性的教化教学方法，更好地促进学生的成长。

5、要遵循两个原则。

一是“文明、友好”原则。要体现老师的文明素养，讲究沟通、沟通的方式、方法。要明白家访不是告状，更不是训斥和指责，要让家长体会到老师的爱心和责任心。

二是“因人而异”原则。要有针对性地选择家访对象，依据学生的不同特点，落实好家访内容，切实解决一些实际问题，并考虑家长的不怜悯况，实行相应的家访形式，力争取得最佳效果。

老师家访实施方案3

一、指导思想

为全面深化践行科学发展观，进一步宣扬教化政策法规，办好人民满足的教化，提高学生家长对徐州市田家炳中学相识，拓宽家校联系渠道，转变老师工作作风，增加老师“了解学生，敬重学生，关爱学生”的责任感，着力解决学生及其家长最关切、最干脆、最现实的问题，使学生家长了解、理解、关切、支持教化事业。依据睢宁县教化局《关于开展“机关干部百校行，万名老师进家庭”活动实施方案》的通知要求，结合我校实际状况，特制定《徐州市田家炳中学老师家访活动实施方案》。

二、活动领导机构

组长：王磊

副组长：朱挺、王大鹏、魏辉

成员：学校各处室负责人、年级组长、班主任

三、活动内容

1、全面深化了解学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习生活习惯等；家长对学校管理、学生升学、资助等方面的看法，家长的思想动态和诉求，力求主动，作好说明工作，切实把问题解决在萌芽状态。

2、主动主动向学生家长或监护人反馈学生在校学习状况和表现，与家长共商促进学生全面发展的教化措施和方法，使家长理解并协作学校教化好学生，努力搭建家校沟通平台。

3、科学恰当地向学生家长或监护人宣扬教化政策法规，引导家长转变教化观念，不断提高家庭教化水平，主动开发教化资源。

4、刚好精确了解和驾驭特别家庭学生（贫困生、单亲生、留守生等）和行为偏差生（学困生、有不良习惯的学生）状况，有针对性地实行帮扶、辅导（含学习辅导和心理辅导）和其他助学措施，帮助驾驭克服困难，激励学生主动上进，健康成长。

5、耐性细致向学生家长或监护人讲解平安教化学问，督促家长或监护人教化学生树立平安第一，生命至尚的观念，增加平安防范意识。

6、虚心恳切征求学生家长或监护人对我校教化教学工作的看法和建议，并主动做好招商引资宣扬工作。

四、活动详细时间支配

1、动员部署阶段（20xx年12月1日至12月6日）

（1）学校成立家访工作领导组，制定实施方案，主动动员，周密部署，全员参加，明确责任。

（2）活动领导组组织全体老师进行家访前培训，培训内容主要是家访的目的、意义、内容、方法、技巧以及应当达到的`效果和留意事项。并对家访老师提出纪律和平安要求。照实填写《家访状况记录表》。

（3）以班级为单位，由班主任牵头制定本班家访安排，确定家访对象，家访时间和内容。家访率要达到本班学生数的90%以上，力争全部家访。登门家访率要达到本班学生的60%以上，因特别状况没有家访的，以后还要支配适当时间进行家访。

2、家访阶段（20xx年12月7日至12月20日）

（1）预约支配。家访老师根据安排，对家访对象提前预约，合理支配时间，搞有打算家访，不搞突然家访。

（2）做好记录。家访老师要对每个家访对象做好记录，仔细填写家访记录表，并做好访后分析。对家访中发觉的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教化教学方法。

（3）反馈沟通。家访结束后，家访老师要把家长的看法和建议刚好向学校反馈，依据家访状况对学校工作提出有见地的建议，将家访结果与其他任课老师进行沟通，共同制定促进学生发展的详细措施。同时，家访老师要跟踪了解学生在家访后各方面的改变、反应，并刚好赐予相应的教化。

3、总结阶段（20xx年12月21日至12月25日）

（1）家访活动结束后，家访老师要仔细总结家访活动中所见所闻所感，得失分析，家访活动中存在的问题困难以及解决问题的建议。

（2）家访活动领导组对家访过程中出现的一般问题要刚好进行分析，刚好帮助解决，突出问题由领导组探讨解决，努力做到有问必答，合理问题件件解决。

（3）家访活动领导组要把家访过程中反映出来的带有政策性、全局性的问题汇总并刚好上报县教化局。

五、详细措施及要求

（一）家访形式

1、登门走访的形式。

1）、以班主任、任课老师为主，实行分年级、分组、分片、包班、包人的方法深化到学生家庭进行走访调查。

2）、集中活动时间

20xx年12月12日（周六）8：00——17：00

3）、活动方式

集中租车分组、分片、包班、包人深化到学生家庭进行家访。

4）、老师、学生、车辆支配见《人员车辆支配表》。

2、远程家访形式。对家在外地的学生，或者家长在外地务工的学生，采纳电话、短信、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。

（二）活动详细要求

1、加强领导，全员参加。学校全部班子成员、班主任和任课老师都要上门进行家访，全部家访人员不得以任何理由拒绝或变相拒绝家访。

2、班主任要对本班特别学生尽可能逐一进行登门家访。

3、家访状况要刚好上报家访活动领导组。

4、全部家访老师必需严格要求自己，言谈举止要符合老师身份，敬重家长，遵守当地风俗习惯；要合理支配走访时间，尽量削减对家访对象的不必要干扰。

5、全部家访老师必需根据学校要求仔细落实各项工作，不得弄虚作假，对在家访活动中敷衍应付，家访不到位，反映问题不刚好的家访老师要追究责任，赐予惩罚，对家访实绩突出的家访老师赐予表彰。

老师家访实施方案4

一、指导思想

立足“以人为本、面对全体、注意实效”的指导思想，通过开展老师家访活动，大力宣扬党的教化方针政策和我县教化工作取得的巨大成果；刚好了解学生生活、学习和思想等各方面状况；具体驾驭家长对学生的家庭教化状况；广泛征集家长对学校和教化工作的看法与建议，切实破解学校教化教学工作难题，促进教化政风行风建设，办好人民满足的学校。

二、活动时间

20xx年12月1日-20xx年1月30日，学校仔细制订活动方案，集中开展一轮家访活动。

三、活动形式

组织全体老师通过上门走访、电话访、书信访、短信访、网络访等多种形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝合家校合力，提高教化实效。

四、家访内容

（一）宣扬育人理念。广阔老师在家访过程中要有意识地向家长宣扬学校的办学理念、办学特色、教化教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教化教学工作，达成教化的合力，发挥出综合效应。

（二）突出平安教化。要将学校法制平安教化的基本要求和防灾抗灾的有关常识具体向家长、学生作介绍，切实增加家长和学生的防灾抗灾意识和实力，争取家长对学校平安法制教化的主动协作，有效保障学生生命平安。

（三）加强心理辅导。对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的`成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消退心理距离，增加学生对老师的信任感，有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导，争取解决影响学生健康成长的心理问题。

（四）进行学习指导。要做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、贫困生、单亲生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教化观念，与家长共商促进学生发展的教化措施和方法。

（五）开展家庭调研。要深化了解学生家庭经济、生活现状、父母文化背景等，全面驾驭家庭教化中的教化元素。了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。（六）促进家校沟通。要主动宣扬教化法律、法规和教化政策，对家长关切的热点问题做好宣扬说明工作。仔细征求家长对学校及教化部门的看法和建议，刚好予以探讨、接受，不断改进学校教化教学工作。

五、家访任务及重点

学校依据学生人数、分布区域等因素，确定家访任务。总的要求是:对全班学生，实行上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的家访率要达到100%以上。对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：

（一）特别家庭（特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚、家长对孩子读书冷眼旁观或丢失信念等）；

（二）人际适应困难的学生家庭（人际关系协调差、心理心情不稳定、言行异样、性格特别等）；

（三）在学习等方面存在障碍的学生家庭（学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、进入嬉戏厅等场所）

（四）各班主任对本班前10名学生进行家访（与家长沟通，让家长放心其子女在我校读书，并时时向家长汇报其子女在我校的各方面的状况）。

注：家访时间在星期一至星期五，必需要求有班主任、任课老师、挂包行政人员参与。家访期间可以在教育处调课。调课不是家访的老师作旷课处理。六、活动要求（一）高度重视，细心组织。学校将家访活动做为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划，仔细组织，细心支配，真正把家访活动落到实处。要对老师进行全员培训，让全体老师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应当达到的效果等。

老师家访实施方案5

一、活动主题

走进留守学生家庭关爱学生成长

二、活动时间

20xx年1月25日

三、活动内容和形式

（一）成立学校家访工作小组

组长：

副组长：

成员：

（二）实施方法

1、家访主要实行登门走访的形式；

2、家访人员以班主任、科任老师为主。实行分段、分地点包干的方法，由领导小组统一布置支配参与家访。

（三）确定家访对象，做好家访安排

1、1月25日至26日，学校制定活动实施方案，明确活动目的、任务和要求，做好宣扬发动工作。

2、确定家访学生名单。首批确定的被家访的学生要有代表性，重点是家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生和有辍学倾向的留守学生。

3、依据安排，组织实施家访。采纳登门家访的形式，并刚好做好家访记录的收集。

（四）家访内容

1、宣扬教化法律、法规和教化政策，对群众关切的.热点问题做好宣扬说明工作，形成家校合力；

2、了解学生（特殊是留守学生、贫困生、单亲生、进城务工人员子女、三类残疾儿童少年）的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等，探求有效的助学方式；

3、向家长反馈学生的学习状况及在校表现，指导家长转变教化观念，用科学的方法教化孩子，与家长共商共同促进学生发展的教化措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

4、征求家长对学校及教化部门的看法和建议等。

四、活动要求

1、加强本活动的组织领导。该活动主要由学校家访领导小组组织负责落实。

2、活动中老师以填写的家访记录，并于家访活动结束其次天将记录、图片交教务处存档。

3、将本活动与师德建设紧密结合。各老师要明确活动的目的意义，从加强行风建设，提高师德素养的角度动身，以主动的心态投身到本活动中。

4、将本活动与提高教化教学质量紧密结合。各老师要以关爱学生、服务学生为动身点，通过家访，了解学生的思想动态、生活环境，提出合理的学习要求，寻求更有针对性的教化教学方法，更好地促进学生的成长。

5、要遵循两个原则。一是“文明、友好”原则。要体现老师的文明素养，讲究沟通、沟通的方式、方法。要明白家访不是告状，更不是训斥和指责，要让家长体会到老师的爱心和责任心。二是“因人而异”原则。要有针对性地选择家访对象，依据学生的不同特点，落实好家访内容，切实解决一些实际问题，并考虑家长的不怜悯况，实行相应的家访形式，力争取得最佳效果。

老师家访实施方案6

面实施素养，进一步加强学生思想道德建设，构建教化与社会、学校与家庭、老师与学生和谐共进的良好教化局面，努力营造有利于学生健康成长的教化氛围，办好人民满足的学校，结合我校实际，特制定本家访活动实施方案。

一、活动主题

走进学生家庭关爱学生成长

二、活动的目的：

家访以实地走访为主要形式，各年级家访以班主任为主，以村委会分村分管、科任老师都要参与，尽量做到每个学生都能家纺。通过家访宣扬正确的思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，驾驭教化子女的科学，通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、老师与家长、老师与学生之间的理解，增加全员关爱学生教化学生的德育氛围，增加育人意识、责随意识，共促教化和谐发展。

三、活动时间

20xx年11月15日——12月31日

四、活动内容和形式

(一)、成立学校家访工作小组

(二)、实施方法

1、家访主要实行登门走访的形式;

2、家访人员以班主任、课任老师为主。年级组分管领导实行分年组、分班级包干的方法，由领导小组统一布置支配参与家访。

年组负责领导和责任人

1、负责指导各年级布置、落实家访;

2、对各年级、各班家访工作安排的执行进行全程指导和监督;

3、刚好汇总家访中反映出的各种现象和问题，并加以上报学校;

4、协调处理家访工作中出现的偶发事情。

(三)确定家访对象，做好家访安排

1、确定家访学生名单。首批确定的被家访的学生要有代表性，重点是家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生、辍学倾向的学生。

2、依据安排，组织实施家访。依据学生家庭状况，采纳敏捷多样的方式方法进行家访活动有上门家访或电话联系，每次家访要刚好作好家访记录。

(四)家访内容

1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。向家长反馈学生在校学习状况及表现，与家长共同探讨促进学生的成长。

2、了解学生(特殊是贫困生、单亲生、出去打工人员的子女、农村留守学生、三类残疾少年)的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等，探求有效的助学方式;

3、向家长反馈学生的学习状况及在校表现，指导家长转变教化观念，用科学的方法教化孩子，与家长共商共同促进学生发展的教化、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

4、宣讲有关学生健康成长的心理、生理、民族团结等方面学问;教化及“交通平安、饮食平安”等;。

5、听取家长对学校及教化部门的看法和建议等

6、每个老师建立一份家访档案;

7、搞好活动的总结评比工作，树立一批教书育人典型人和事。

对家长关注的`问题做好宣扬说明工作，赢得家长对学校工作的理解和支持;

五、活动要求

1、加强本活动的组织领导。该活动主要由学校家访领导小组组织负责落实。

2、活动将依据老师自行填写的家访记录为证，结合家长的看法，由学校家访领导小组进行考评，并纳入学期教化教学考核范畴。

3、将本活动与师德建设紧密结合。各老师要明确活动的的目的意义，从加强行风建设，提高师德素养的角度动身，以主动的心态投身到本活动中。

4、将本活动与提高教化教学质量紧密结合。各老师要以关爱学生、服务学生为动身点，通过家访，了解学生的思想动态、生活环境，提出合理的学习要求，寻求更有针对性的教化，更好地促进学生的成长。

在家访时老师要有针对性地选择家访对象，依据学生的不同特点，落实好家访内容，切实解决一些实际问题，并考虑家长的不怜悯况，实行相应的家访形式，力争取得最佳效果。

六、总结阶段(20xx年1月底)

20xx年1月底，各班对集中家访活动进行自查总结，整理家长的看法和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教化方式的看法和建议，并撰写报送学校少先队部。同时学校要求每位家访的老师都要上交一篇家访记录作为家访凭记。

老师家访实施方案7

为落实《xx市教化系统“强作风，树形象，优服务"主题活动方案》要求，加强家校沟通，形成育人合力，促进学生健康成长，以校风引领家风、以师德影响家德，帮助学生家庭形成良好的家风，推动《“童扬”家风》省品行提升工程。共创xx市文明校内标兵校。经探讨，确定组织开展xx试验小学“大家访"活动。

一、活动主题

校风引领家风，共助学生成长。

二、总体目标

1、全面了解学生家庭状况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等;

2、向家长反馈学生在校思想、学习、交往状况和综合表现等;

3、与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法及途径，宣扬科学的家庭教化理念和方法;

4、向家长介绍学校办学理念、办学特色及教化政策(创建星级红领巾小书房、推动“童扬”家风品行提升项目等)

5、征求家长对学校工作、教化发展的看法和建议，对家长关注的热点难点问题刚好做好说明、宣扬、记录、答复工作。

三、领导小组

组长:

副组长:

组员：

参加成员:全体老师(以班主任为主体、全体老师参加)

四、家访对象

本次家访对象是全体学生。(尤其关注六类学生：心理健康发展有困难的学生，家庭经济有困难的学生，学业发展有困难的学生，留守学生及单亲家庭学生，流淌人员随迁子女，身体有残障的学生。)

五、活动形式

1、走出去：班主任与本班学科老师合理搭配。广阔老师要利用课余时间，结合家长需求，通过老师走进学生家庭、与学生家长有效沟通。其中，老师走进学生家庭开展家访比率不低于50%。指导“星级红领巾小书房”的创建等“童扬”家风品行提升项目落实。

2、请进来：邀请家长到学校开展座谈、家长讲堂等，以“共话好家风，共育好孩子》家长讲堂活动来推动《“童扬”家风》省品行提升工程。

3、通过电话、书信、网络等多种形式，与学生家长有效沟通。

六、实施阶段

从20xx年11月起先，至20xx年6月结束。整个活动分为三个阶段:

1、打算阶段(20xx年11月12日至11月16日)

(1)主动发动。成立工作领导小组，公布活动方案，召开相关会议，周密部署，提出工作要求，落实责任。

(2)开展培训。对家访老师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应当达到的效果和留意事项等，对老师提出纪律和平安要求。印制《家访活动记录表》。

(3)制定安排。班主任和任课老师要确定家访对象，制定家访安排，确定家访时间和内容。对全班学生，实行上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的'家访。其中，上门走访的学生数每班不少于50%，每名老师走访不少于8名学生。每位老师每月须要提交一份家访活动记录。

2、家访阶段(20xx年11月17日至20xx年6月7日)

(1)预约支配。老师根据安排，对家访对象提前预约，合理支配时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和同等意识，做到看法虚心恳切、介绍全面客观、记录详尽仔细，尤其要以介绍学生优点为主，激励学生全面发展。

(2)做好记录。老师要对每个家访对象做好记录，仔细撰写家访活动记录表，并做好访后分析。对家访中发觉的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教化教学方法。

(3)反馈沟通。老师对了解到的状况，要仔细分析总结，必要时可在班组老师间开展案例会诊。针对学生在心理健康、实力结构等方面出现的困难，制定科学合理的解困策略，有安排、有步骤、有针对性地跟进帮扶。将活动中搜集到的家长看法和建议，要进行整理、分类，能解决的刚好解决，一时难以解决的要向学生和家长说明状况，并制定推动方案。

3、总结阶段(20xx年6月10日)

集中家访结束后，各班级、各年级要仔细总结“大家访”活动中实行的创新实践和好方法、取得的好。特殊要总结家访活动对于促进提高学校教化水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效等，形成信息或简讯刚好上报政教处，由政教处提炼上报。参与家访的老师每人以简洁生动的案例或情景描述等文体，写一篇家访总结。

老师家访实施方案8

为深化推动党的群众路途教化实践活动，进一步促进家校共建，提升办学水平，营造良好的育人氛围,构建教化与社会、学校与家庭和谐共建的育人格局，我校确定在全校开展“老师大家访”活动，实施方案如下。

一、建立领导小组

组长：

副组长：

组员：

成员：

二、充分相识开展“老师大家访”活动的重要意义

开展“老师大家访”活动是践行“坚持党的群众路途，办好人民满足教化”的详细体现，是家校双向沟通联系的重要环节，是学校教化教学工作的重要补充和延长，是老师酷爱学生、关切学生、了解学生的重要体现，也是增加群众观念，改进工作作风，严格执教行为，提升教化教学质量的有效举措。有利于完善学校与学生家庭的联系制度，促进学校、老师、学生家长的相互沟通，形成学校、家庭、社会教化的合力，保障学生全面发展和健康成长。同时，也是争取家庭、社会对教化的关切、理解和支持，树立教化良好形象的有效途径。

三、“老师大家访”活动主要内容

（一）加强学校与家庭、社会的联系。了解学生家庭状况，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现、学习生活习惯和特性特征；了解村组及社会各界对教化的需求以及对学校发展的看法建议。

（二）构建学校、家庭、社会三位一体的教化网络。深化村组、学生家庭，广泛宣扬教化法规和政策，宣扬学校的办学理念及教化教学管理中的思路和措施。向家长反馈学生的学习状况及在校表现，指导家长转变教化观念，用科学的方法教化孩子，用发展的眼光看待孩子，与家长共商促进学生健康成长的教化措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。与村组联合，构建青少年学生健康成长的良好社会环境。

（三）征求看法建议。与村组相关负责人及家长广泛沟通，耐性交谈，虚心听取、征求对教化改革发展、学校办学行为和老师教书育人以及教化热点难点等方面的看法建议，让全社会相识教化、理解教化和支持教化。

四、“老师大家访”主要活动形式

（一）专程走访

领导走进村组。校级领导要主动走访村组介绍学校的发展状况、办学理念。广泛听取村组领导及群众对学校的看法和建议，探讨改进措施，制定和完善学校发展规划，努力办好人民满足的教化。

老师走进家庭。全部科任老师要实施全员家访。侧重对一些经济有困难、学习有障碍、性格有缺陷、病残、单亲及留守学生家庭进行专程走访。留意爱护学生的自尊心和主动性，多激励、多赞许、多倾听，刚好驾驭学生在家表现，让家长真正了解学生在校表现，有针对性地实行帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，赐予他们更多的关爱和激励。

（二）邀请家进步学校进课堂。各学校要实行邀请专家讲座、现场答疑释问、师生家长互动等形式，开展家校沟通学习活动。要定期实行“家长开放日”活动，让家长走进学校、走进课堂、走近孩子，零距离感受孩子的.学习环境，体验校内生活。进一步关注教化，切实履行学校和家长双方的义务责任，共同做好学生的教化工作。

五、活动详细支配

（一）一名老师走访十位学生家庭。我校老师要将“老师大家访”活动做为践行群众路途、转变工作作风、强化师德建设、构建和谐教化的重要举措抓好抓实。一名老师走访十位学生家庭，蹲点领导各年级组组长、小学部负责人要科学规划，细心支配，不走过场，不图形式。通过专程走访确保每个学生家庭全覆盖。老师全员参加，明确此次活动的目的意义、内容方法以及应当达到的效果。家访活动要利用课余时间进行，不得占用正常的教学时间。

（二）建立老师走访学生家庭联系表、看法征求表。专程家访要提前预约，做好充分打算，全面驾驭被访学生的状况，明确谈话主题。老师要做好家访记录和家访信息反馈表，请家长填写好看法建议征求表。要注意沟通的方式方法，和家长在轻松、坦诚的气氛中共同商议解决问题的方法，并进一步探讨家校合作的方式。老师刚好做好登记，随时整理专访内容。对收集梳理好的看法建议进行特地探讨，拿出改进看法，实行切实可行的改进措施，明确责任人，整改目标，整改时限，仔细抓好落实，做到取信于学生，取信于家长。

（三）问题调查、报告总结。对家长看法要恳切，虚心听取家长的看法，刚好向学校领导反映家长对学校教化教学工作以及对老师的看法建议。对家长提出的疑问，要耐性恳切地予以说明，赢得家长对学校工作的理解和支持。解决不了的刚好上报。建立学生状况档案，完成老师家访活动记载表、家访信息反馈表及看法建议征求表。走访中，不得在家长面前指责学生，不得随意训斥家长，不得接受家长的宴请和赠礼，树立和维护老师的良好形象。学校定期

检查老师的家访状况，老师不定期的做好家访总结。形成家、校、社会齐抓共管，确保教化教学质量的大幅提升，实现坚持党的群众路途，办人民满足教化的方针政策。

老师家访实施方案9

为实行覃塘区教化局关于开展“千名老师大家访”活动的通知，我校切实加强学校对学生心理、情感和行为的指导，引导、帮助外出务工的家长和监护人担当好教养子女的责任和义务，提高学生家长的监护意识和责任，提升科学教养的实力和水平，进一步加强学校与学生家长的沟通，形成关注、关切、关爱学生健康成长的合力，经学校行政会议探讨确定，在新学期开学后开展“千名老师大家访”活动，详细方案如下：

一、活动目的

1、进一步加强对学生的教化管理，呼吁社会和有关部门行动起来，共同关切、帮助学生，促进学生健康欢乐成长；

2、以家访为途径，注意激励沟通，让学生有信念，家长有期盼。引导家长树立科学的教化观，优化学生成长环境，搭建学生健康成长的平台，促进教化和谐发展。

二、活动时间：20xx年9月2日-9月8日

三、参与人员：学校全体老师，其中以班主任为主

四、家访对象：学校学生

五、组织领导：

学校成立以何业昌校长为组长，黄世敢副校长为副组长，各班班主任为组员的“千名老师大家访”活动小组，负责对“千名老师大家访”活动的组织实施，确保活动的`顺当开展。

六、主要任务

1、激励学生通过写家信、打电话、发短信等途径常常与父母联系，汇报学习、生活等方面的状况，促进孩子与父母之间的联系和沟通。

2、向家长介绍学校教化的基本状况和要求，反馈学生在校的学习状况及表现；听取学生家长的看法和建议，探讨教化学生的方法，对家长关注的热点问题做好宣扬和说明。

3、了解学生的家庭状况（包括经济上是否存在困难、学生的监护是否缺位、家庭关系是否和谐等），以及与社会接触的状况，学习、生活习惯和其他方面的表现，近期的精神、心理状态及改变等。

4、发觉和总结学生家庭教化的好做法、好阅历。

七、活动内容和详细时间支配

1、宣扬发动阶段（20xx年8月27日8月29日）制定“千名老师大家访”活动实施方案，明确活动的目的、任务和要求，部署有关工作。

2、推动实施阶段（20xx年8月30日-9月8日）

（1）20xx年8月30日至9月1日，收集学生姓名、地址、家庭状况等相关信息，建立学生名册及做好人数统计工作，摸清“学生”的人数和分布状况，制定详细的家访安排，落实人员及工作职责。（2）20xx年9月2日至8日，走进学生家庭，开展家访活动，做好家访记录。

3、总结阶段（20xx年10月）。

（1）激励参加家访的老师撰写有关学生教化的文章。

（2）对学生家庭教化的好做法、好阅历和学生在学习、生活等方面存在的问题及对策建议，刚好进行总结，写出书面总结报告，对此次活动中表现突出的老师个人进行表彰嘉奖。

老师家访实施方案10

为进一步落实《温州市瓯海区教化局关于进一步加强学校家庭教化工作的看法》(温瓯教学〔20xx〕76号)精神,推动家校合作,深化贯彻区教化局学生平安教化工作的部署,学校确定今年寒、暑假期间接着开展家访活动。特制定方案如下:

一、领导小组

组长:z

副组长:z

成员:z各班班主任

二、家访目的

通过家访,切实加强学校和家庭,老师和家长的联系,使家长了解学生在校表现,老师了解学生的家庭状况和成长环境;通过家访进一步增加学生的平安意识,推动师德师风建设,强化老师服务意识,提高老师育人水平,树立教化优良形象。

三、家访时间:

寒暑假期间

四、家访内容

1.讲解有关学生平安教化学问,督促家长或监护人教化学生增加平安防范意识,特殊是防溺水、放烟花留意事项、交通平安、食品平安、汛期平安教化;(重中之重)

2.了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;

3.向家长反馈学生的学习状况及在校表现,指导家长转变教化观念,用科学的`方法教化孩子,与家长共商促进学生发展的教化措施和方法,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;

4.宣扬教化法律、法规和教化政策,对群众关切的热点问题做好宣扬说明工作;

5.了解驾驭特别家庭学生(贫困生、单亲生、留守子女等)、学困生和有不良行为习惯学生的状况,有针对性地实行帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,激励他们主动上进、健康成长;

6.征求家长对学校及教化部门的看法和建议等。

五、家访形式及要求

(一)家访形式

建立以班级为单位,以班主任为主、任课老师为辅、学校行政干部参加的全员家访制度,要求做到参加对象覆盖全体教职工,党员干部领先垂范。以实地家访为主;对父母均在外地的学生,可采纳“电话家访”的形式;对工作较忙的家长,可采纳电话预约的形式,由家长确定恰当的时间、地点,进行家访。

(二)家访要求

1.对家访工作要有充分的思想相识,充分体会家访的意义,将家访当成是加强学生思想道德教化、增加学生平安意识、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。

2.各位班主任要以剧烈的责任感和主子翁意识主动参加,科任老师协作班主任随访,依据教育处的随访分工,充分做好访前打算,深化了解学生的家庭状况和思想状况。

3.树立服务、主动、同等意识,看法要虚心恳切、介绍要全面客观,切实排解学生及家长的思想负担和心理压力,帮其克服困难。

4.家访中进一步加强溺水平安教化和汛期平安防范及其他平安的教化,对每个家访对象要作好记录,仔细填写《20xx年家访活动记录表》,特殊是要填写好详细家访、电访的时间、电话号码、被访人及家访主要内容,有条件的老师在家访时要留一部分影像资料;事后要做好访后分析,为今后工作中调整教化教学方法供应第一手的材料。

5.留意家访期间老师的个人平安,家访期间如发觉学生的特别状况,也要向学校刚好汇报。

6.家访结束后,参与家访活动的老师要梳理好家长对学校的建议和看法,学校将在下学期开学初组织开展沟通。并由学校德育处汇总整理装订好家访活动材料,德育处组织优秀家访日记(随笔或心得)评比。

7.班主任做好家访统计,特殊做好贫困生、单亲生、留守子女、学困生和有不良行为习惯学生的家访工作,家访要有针对性、要有重点,继上学期的基础上,班主任和随访老师的家访面要达到本班学生数的80%。

老师家访实施方案11

一、活动目的及意义：

构建学校、家庭、社会三位一体的教化网络，形成教化合力，加强学校和家庭的联系，亲密师生关系，宣扬学校政策，指导家庭教化，拓展学生思想道德教化时空，全面了解学生，促进青少年健康成长，办人民满足的教化。