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文档简介

信北师大版小学三年级语文下册《书信》单元

学习目标1、学习生字新词。了解“姹紫嫣红”、“风平浪静”的意思。2、朗读诗歌。理解诗歌内容，激发学生对自然万物的关注和热爱。3、正确、流利地朗读课文，背诵全文。4、知道信是人与人情感交流、心灵沟通的工具。1、朗读诗歌，自学生字词。2、自由读诗歌，达到读准字音、读通句子。3、说说诗歌主要写了什么内容？自主读识蜜蜂紫绵fēngmìzǐmián认识生字cháo巢cháo

mìfēng鸟巢蜜蜂风平浪静

chà

zǐyānhóng姹紫嫣红航海回巢mián绵绵春雨写信黄昏读读词语

诗歌主要写了“我”替不同的对象写信。诗歌主要内容：

学习诗歌2---6小节，说说“我”都替谁给谁写信？信中说些什么?

学法提示：自读诗歌找出重点词语，用笔画下来。先在小组内交流，再在班上汇报。合作读议替雏鸟给妈妈写，让妈妈快回巢，天已经黄昏。

替花朵给蜜蜂写，赶快来采蜜，花已姹紫嫣红。

姹紫嫣红替大海给小船写，

快去航海吧，

海上风平浪静。替云给云写，

愿变成绵绵春雨；

替树给树写，

愿连成无边的森林。

给自己，

我也要

写一封封信；

让自己的心，

和别人的心，

贴得紧紧，紧紧……别人我要关爱他人人与人之间的交往需要团结友爱，互相帮助，需要有一颗真诚的心，不断勉励自己去关心他人，我们的社会才会是和谐的。我学会了写信，用笔和纸，用手和心。我多么想写啊，写许多许多的信——诗歌写了“我”用自己真诚的心，替不同的对象写下了许多许多的信，表达了“我”关爱生命、关爱自然、关爱他人的思想感情。诗歌表达的思想:

你愿意给谁写信呢？为什么？读练提升

替小鸟给人类写，（），（）。

仿写（仿照诗歌2---4小节）替花朵给蝴蝶写，（），（）。

雏鸟妈妈花朵蜜蜂大海小船云云树树自己

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