幼儿卫生保健复习知识发现课件

幼儿卫生保健复习1学习园地幼儿卫生保健复习1学习园地

生理特点及卫生保健卫生保健制度心理健康意外事故的预防和急救常见疾病及其预防营养与膳食卫生生长发育及健康评价环境卫生幼儿幼儿园2学习园地生理特点及卫生保健卫生保健制度心理健康意外事故的预防和急救绪论幼儿卫生保健的含义：研究如何保护和增进幼儿健康的学科.健康：含义？（）是对幼儿进行集体教养的机构。卫生保健的学习方法：（理论联系实际）调查法、观察法、实验法、比较法3学习园地绪论幼儿卫生保健的含义：3学习园地生理特点及卫生保健奇妙的人体幼儿各大系统特点及卫生保健人体的基本形态人体的基本结构人体的基本生理特征和生理功能调节循呼内排消运神生4学习园地生理特点及卫生保健奇妙的人体幼儿各大系统特点及卫生保健人体的一、人体的基本形态人体从外形上可分为头、颈、躯干和四肢四部分。

头颈连接躯干四肢脑颅：脑与脊髓相连面颅：眼、耳、鼻、口等前面：胸部腹部后面：背、腰、臀上肢：上臂前臂手下肢：大腿小腿足图1人体的内部器官

5学习园地一、人体的基本形态人体从外形上可分为头、颈人体的结构由表及里可分为：皮肤、肌肉、骨骼躯干内容纳许多内脏器官的腔称为（体腔）。6学习园地人体的结构由表及里可分为：皮肤、肌肉、骨骼6学习园地二、人体的基本结构（一）细胞（构成人体的基本单位）含义：化学元素：碳氢氧氮化合物：人体形态、结构、生理功能与生长发育的基本单位。无机化合物和有机化合物。上述化合物构成原生质7学习园地二、人体的基本结构（一）细胞（构成人体的基本单位）人体形态、细胞间质：存在于细胞间的物质，是细胞与细胞之间的联系物质，也是维持细胞生命活动的内环境。作用：保护、支持、联结、营养作用。8学习园地细胞间质：存在于细胞间的物质，是细胞与细胞之间的联系物质，也（二）组织：人体内由许多形态和功能相似的细胞和细胞间质组成的结构。

种类1、上皮组织：保护、吸收、分泌等功能2、结缔组织：连结、保护、支持、营养3、肌肉组织：平滑肌、骨骼肌和心肌三大类4、神经组织：由神经元（神经细胞）、神经胶质和少量细胞间质组成，存在于脑、脊髓和周围神经系统中。9学习园地（二）组织：人体内由许多形态和功能相似的细胞和细胞间质组成的（三）器官：是指不同组织经发育分化，并相互结合构成特定形态和特定功能的结构。（四）系统：在人体内，若干功能和结构相近的器官，共同执行某一完整的生理功能而组成系统。10学习园地（三）器官：是指不同组织经发育分化，并相互结合构成特定形态和三、人体的基本生理特征和生理功能调节人体的基本生理特征：新陈代谢（基础）、兴奋性、生殖等新陈代谢：是人体与外界环境之间的物质和能量的交换，以及人体内物质和能量的转变过程。新陈代谢包括同化作用和异化作用。11学习园地三、人体的基本生理特征和生理功能调节人体的基本生理特征：新陈三、人体的基本生理特征和生理功能调节酶：活细胞产生的具有催化能力的蛋白质。这种催化能力称为酶的活性酶的主要特点12学习园地三、人体的基本生理特征和生理功能调节酶：活细胞产生的具有催（二）人体的生理功能调节

神经调节：反射体液调节：激素，调节人体新陈代谢、生长、发育、生殖等自身调节：适应性调节13学习园地（二）人体的生理功能调节

神经调节：反射13学习园地知识回顾名词解释：1、细胞2、组织3、器官4、系统5、新陈代谢6、酶7、同化作用8、异化作用14学习园地知识回顾名词解释：14学习园地第二节幼儿各大系统特点及卫生保健

一、运动系统二、呼吸系统三、循环系统四、消化系统五、排泄系统六、内分泌系统七、神经系统八、生殖系统九、感觉器官循呼内排，消运神生15学习园地第二节幼儿各大系统特点及卫生保健一、运动系统二、呼吸系一、运动系统：维持姿势、进行运动运动系统

功能：保护、支持、运动幼儿运动系统特点？骨骨连结骨骼肌骨膜骨质骨髓直接连结间接连结（关节）关节面关节囊关节腔16学习园地一、运动系统：维持姿势、进行运动骨骨膜直接连结关节面16学骨内有机物：胶原蛋白弹性韧性

无机物：钙盐坚固性硬性17学习园地骨内有机物：胶原蛋白弹性韧性17学习园地幼儿运动系统的特点？一、柔软的骨1、幼儿骨骼比较柔软，软骨多2、幼儿骨弹性大而硬度小，不易骨折但受压后易变形3、幼儿的骨髓全是红骨髓，红骨髓具有造血功能4、幼儿的骨膜比较后，当幼儿受损后，愈合比成人快5、幼儿的手腕的负重能力差，运用手的精细动作时间也不宜过长6、幼儿的胸骨尚未完全结合，骨盆也尚未定型7、新生儿脊柱几乎是直的，到20、21岁或更晚，脊柱才最后定型8、幼儿过于肥胖，走路、直立时间过长或负重过度，都可导致扁平足18学习园地幼儿运动系统的特点？一、柔软的骨18学习园地二、灵活的关节幼儿的关节窝较浅，关节附近的韧带较松，关节的牢固性较差，在外力作用下易发生脱臼三、易疲劳的骨骼肌幼儿肌肉嫩、柔软，含水分相对较多，易疲劳或受损伤19学习园地二、灵活的关节19学习园地

（二）幼儿运动系统的卫生保健幼儿运动系统的卫生保健主要体现在以下五个方面。一、运动系统20学习园地（二）幼儿运动系统的卫生保健一、运动系统20学习园二、呼吸系统呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成（见图12）。图12呼吸系统模式图21学习园地二、呼吸系统呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺二、呼吸系统呼吸系统幼儿呼吸系统特点？

1.鼻起始部分嗅觉器官。

2.咽咽是呼吸道与消化道的共同通道。3.喉喉既是呼吸道的一部分，也是发音器官。4.气管、支气管气管上接喉的下方，下端在胸腔内分为左、右支气管。5.肺肺位于胸腔内，是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。22学习园地二、呼吸系统1.鼻起始部分嗅觉器官。22学习园地23学习园地23学习园地二、呼吸系统

（二）幼儿呼吸系统的卫生保健

幼儿呼吸系统的卫生保健主要体现在以下五个方面（见图13）。图13幼儿呼吸系统的卫生保健24学习园地二、呼吸系统（二）幼儿呼吸系统的卫生保健图13幼三、循环系统功能？循环系统包括血液循环系统和淋巴系统。

25学习园地三、循环系统功能？25学习园地三、循环系统血液心脏：四腔血管血浆血细胞红细胞：（血红蛋白）运输氧气和二氧化碳白细胞：吞噬病菌血小板：促进止血和加速血液凝固动脉：血液从心脏全身静脉：血液从身体各部心脏毛细血管：26学习园地三、循环系统血浆红细胞：（血红蛋白）运输氧气和二氧化碳动脉淋巴系统淋巴管淋巴结脾扁桃体27学习园地淋巴管27学习园地三、循环系统

（二）幼儿循环系统的卫生保健幼儿循环系统的卫生保健主要体现在以下五个方面（见图16）。图16幼儿循环系统的卫生保健预防动脉硬化应始于幼儿28学习园地三、循环系统（二）幼儿循环系统的卫生保健图16幼儿循四、消化系统（一）幼儿消化系统的特点消化系统由消化道（见图17）和消化腺组成。图17消化系统模式图29学习园地四、消化系统（一）幼儿消化系统的特点图17消化系统消化系统消化道消化腺口腔（牙齿）食管胃；暂时贮存食物，初步消化小肠：消化食物、吸收养料大肠：贮存食物残渣，吸收水和无机盐、部分维生素肛门大小唾液腺肝脏：最大胆汁脂肪消化代谢贮存养料解毒胰腺胰液中和胃酸保护肠粘膜胃腺、肠腺等30学习园地消化道口腔（牙齿）唾液腺胃腺、肠腺等30学习园地四、消化系统（二）幼儿消化系统的卫生

1.保护牙齿牙齿必须贯彻预防为主的方针，具体做到以下四点（见图20）。图20保护牙齿

2.建立合理的饮食制度，培养良好的卫生习惯；3.饭后不做剧烈运动；4.培养幼儿定时排便的习惯。31学习园地四、消化系统（二）幼儿消化系统的卫生图20保护五、排泄系统新陈代谢终产物排出体外方式？1、二氧化碳部分水呼吸系统2、一部分废物皮肤汗液3、大部分废物泌尿系统尿液32学习园地五、排泄系统新陈代谢终产物排出体外方式？32学习园地排泄系统1、泌尿系统2、皮肤肾脏主要的泌尿器官输尿管膀胱尿道表皮真皮皮下组织33学习园地1、泌尿系统肾脏主要的泌尿器官33学习园地幼儿排泄系统特点？泌尿系统1、幼儿泌尿系统正处于生长发育过程中，因此幼儿肾脏易出现不适现象。2、幼儿输尿管长而弯曲，管壁肌肉弹力纤维发育差，易于扩张尿道造成尿潴留及尿路感染3、幼儿膀胱贮尿功能差。幼儿排尿次数较多，且年龄越小，主动排尿能力越差，常有遗尿。4、幼儿尿道较短，易发生尿道感染。34学习园地幼儿排泄系统特点？泌尿系统34学习园地皮肤：幼儿皮肤薄嫩，偏于碱性，保护功能差，易受损伤和感染幼儿皮肤调节体温能力较差35学习园地皮肤：35学习园地五、排泄系统

（二）幼儿排泄系统的卫生保健幼儿排泄系统的卫生保健主要体现在以下六个方面（见图24）。图24幼儿排泄系统的卫生保健36学习园地五、排泄系统（二）幼儿排泄系统的卫生保健图24幼儿排六、内分泌系统：调节系统（激素）（一）幼儿内分泌系统的特点对幼儿影响较大的内分泌腺有甲状腺、垂体、胸腺和松果体（见图25）。图25人体主要内分泌腺分布图生长、发育及成熟，调节其他内分泌腺活动素：调节机体新陈代谢促进儿童生长发育提高神经系统的兴奋性免疫37学习园地六、内分泌系统：调节系统（激素）（一）幼儿内分泌系统的六、内分泌系统1.甲状腺人体中最大的内分泌腺能分泌甲状腺素，碘是合成甲状腺素的主要成分。甲状腺素具有调节机体的新陈代谢，促进儿童的生长发育和提高神经系统的兴奋性等功能。呆小症甲状腺肿大38学习园地六、内分泌系统1.甲状腺38学习园地六、内分泌系统2.脑垂体生长发育成熟调节其他内分泌腺侏儒症巨人症图263个年龄相同a.生长激素分泌过少的；b.生长激素分泌正常的；c.生长激素分泌过多的39学习园地六、内分泌系统2.脑垂体图263个年龄六、内分泌系统

3.胸腺胸腺既是一个淋巴器官，也是一个内分泌器官。胸腺与机体的免疫功能有密切关系。40学习园地六、内分泌系统3.胸腺40学习园地六、内分泌系统（二）幼儿内分泌系统的卫生保健

1.组织好幼儿的睡眠；

2.安排好幼儿的膳食。41学习园地六、内分泌系统（二）幼儿内分泌系统的卫生保健41学习园地七、神经系统生命活动的主要调节系统神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统两部分（见图27）。图27神经系统示意图42学习园地七、神经系统生命活动的主要调节系统神经系统分为中枢七、神经系统

（一）幼儿神经系统的特点1.脑的重量变化快表7不同年龄脑重量的变化年龄新生儿6个月1岁6岁7~8岁成人大脑重量／g350～38070095012001353140043学习园地七、神经系统（一）幼儿神经系统的特点表7不同年龄七、神经系统2.神经系统的发育不均衡人出生时，脊髓和延髓已基本发育成熟，这就确保了婴幼儿的呼吸、消化、血液循环和排泄等器官的正常活动，也保证了新陈代谢的调节。小脑的发育则相对较晚，这是幼儿早期肌肉活动不协调的主要原因。

3.容易兴奋，容易疲劳幼儿高级神经活动的特点是：兴奋占优势，抑制过程不够完善，兴奋过程强于抑制过程。44学习园地七、神经系统2.神经系统的发育不均衡人出生时，444、植物性神经发育不完善45学习园地4、植物性神经发育不完善45学习园地七、神经系统

（二）幼儿神经系统的卫生保健

幼儿神经系统的卫生保健主要体现在以下五个方面（见图29）。图29幼儿神经系统的卫生保健46学习园地七、神经系统（二）幼儿神经系统的卫生保健图29八、生殖系统生殖系统可分为外生殖器官和内生殖器官两部分。幼儿的生殖系统发育缓慢，进入青春期后发育迅速。

1.幼儿时期是性心理发育的关键时期；

2.保持外生殖器的卫生。47学习园地八、生殖系统生殖系统可分为外生殖器官和内生殖器官两部九、感觉器官

（一）幼儿视觉器官的特点

1.视觉器官（眼）视觉器官的主要组成部分是（），此外还有（）、（）、（）、（）等附属结构。眼球由眼球壁及其内容物（折光装置）构成。中膜分为脉络膜、睫状体和虹膜三部分。48学习园地九、感觉器官（一）幼儿视觉器官的特点48学习园地眼球眼球壁内容物（折光装置）外中膜内膜巩膜角膜保护眼球神经末梢脉络膜睫状体虹膜防止光线散射输送营养决定眼球颜色瞳孔调节进入眼球光线的强弱视网膜：感光细胞房水：营养角膜和晶状体维持眼压晶状体：物像清晰落在视网膜上玻璃体49学习园地眼外巩膜保护眼球脉络膜防止光线散射输送营养视网膜：感光细胞九、感觉器官调节性近视若不及时矫治，会发展为轴性近视，又称真性近视（见图31）。

图31近视眼及远视眼屈光不正50学习园地九、感觉器官调节性近视若不及时图31近视眼及远视九、感觉器官2.听觉器官（耳）耳分为外耳、中和内耳三部分（见图32）。图32耳的结构51学习园地九、感觉器官2.听觉器官（耳）耳分为外耳、中和图九、感觉器官

外耳包括耳廓、外耳道、鼓膜三部分。中耳包括鼓室和咽鼓管，声波经鼓室内三块互相连接的听小骨传到内耳。幼儿的耳正处在发育过程中，外耳道比较狭窄，外耳道壁尚未完全骨化。幼儿的咽鼓管与成人相比，既短又粗，倾斜度小，所以当咽、喉和鼻腔感染时，容易引起中耳炎。52学习园地九、感觉器官外耳包括耳廓、外耳道、鼓膜三部分。中耳包括九、感觉器官

（二）幼儿感觉器官的卫生保健

1.眼的卫生保健幼儿眼球发育还不够完善，可因各种因素而影响视力（见图33）。图33眼的卫生保健53学习园地九、感觉器官（二）幼儿感觉器官的卫生保健图33眼的九、感觉器官

2.耳的卫生保健（1）禁止用锐利的工具为幼儿挖耳；（2）预防中耳炎；（3）减少噪声，发展幼儿听力。54学习园地九、感觉器官2.耳的卫生保健54学习园地55学习园地55学习园地小试牛刀1、 人体生命活动的主要调节系统是（）A、神经系统B、运动系统C、循环系统D、消化系统2、在婴幼儿期发育一直处于领先的系统是（）A、神经系统B、运动系统C、循环系统D、消化系统3、全身耗氧量最高的是（）A、神经系统B、运动系统C、循环系统D、消化系统4、人体之所以能成为一个复杂、协调、统一的整体，各种生命活动能够有序地进行，起调节作用的是（）A．运动系统B．内分泌系统C．呼吸系统D．神经系统AAABD56学习园地小试牛刀1、 人体生命活动的主要调节系统是（）AA如图为内分泌系统，请看图回答：(1)标出①～⑤所示内分泌腺的名称。①②③④⑤。(2)除内分泌系统外，对人体生命活动起调节作用的主要系统是_，主要由、脊髓和构成。垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛

神经系统脑神经57学习园地如图为内分泌系统，请看图回答：5、新生儿每分钟心跳次数为。（）A．140次左右B．120次左右C．100次左右D．90次左右6、儿童腕骨全部钙化，约在。（）A．12岁左右B．10岁左右C．8岁左右D．6岁左右7、婴幼儿生理性远视一般发生在。（）A．3岁前B．5岁前C．7岁前D．10岁前A8、儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的。（）A．30%B．40%C．50%D．60%9、小儿骨头最外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象，小儿的这种现象称为（）A.粉碎性骨折B.青枝骨折C.脱臼D.开放性骨折ABBC