全国中等职业学校教师说课大赛一等奖电工技能与实训《三相异步电动机连续正转控制线路的安装与调试》 说课课件

三相异步电动机连续正转控制线路的安装与调试Entet12345我们一起说课流程1、教材分析3、目标重点难点2、学情分析4、任务组织流程5、学与教的效果课程、教材、内容分析课程电气运行与控制专业的核心课程教材突出能力为本位，注重技能形成内容关键知识与技能点，承上启下作用高教社出版第二单元课题二教材分析学情分析会操作欠熟练喜动手好体验能识别会测量能识读会分析学情分析知识目标熟悉控制线路的工作原理。1、会识读控制线路图，能分析工作原理。2、能按图接线，并调试。培养学生规范工作习惯，提升学习情趣。能力目标情感目标教学目标目标重点难点抓住关键、突破重难点、完成任务完成任务绘制接线图关键点按图正确装接控制线路板难点1、控制线路工作原理的分析2、按图正确装接控制线路板重点目标重点难点教学重点、难点、关键点小步子教学教法、学法绘接线图装接线路万用表检测导线成形压接圈制作工艺说明五步攻略，学会线路安装与调试。教法学法让学生发展让学生步步为赢任务驱动演示法实践探究小组合作观察法目标重点难点010203任务组织流程导学案编制导学案批阅学科班长辅导预习案反馈实训器材准备三准备学习导向（2min）功能比较导入新课实践探究获取新知展示评价赏识激励作业布置鼓励创新5min95min15min5min四环节任务组织流程看一看：电路功能有何不同？辨一辨：电路器件有何不同？议一议：功能是如何改进的？第一环节：功能比较导入新课（5min）设计意图：好奇心推动求知欲，提高观察力。任务组织流程水到渠成第五步：“旋转电动机知后展笑颜”安全保障第四步：“巧用万用表结果早知道”勇敢迈出第一步：“识读原理图正确选器件”自信跟上第二步：“细绘接线图走线心有数”关键走好第三步：“规范接线路工艺尽在手”五步攻略第二环节：实践探究获取新知（95min）任务组织流程任务组织流程第二环节：实践探究获取新知（95min）设计意图：自主学习，从预习案开始。工作原理分析器件选择电路原理图勇敢迈出第一步：“识读原理图，正确选器件”预习案自信跟上第二步“细绘接线图，走线心有数”第二环节：实践探究获取新知（95min）设计意图：绘制接线图，抓住关键点，为突破重难点作铺垫。要仔细噢！任务组织流程加油！设计意图：

实践操作，突破重、难点。关键走好第三步“规范接线路，工艺尽在手”第二环节：实践探究获取新知（95min）任务组织流程安全保障第四步：“巧用万用表，结果早知道”按下SB2阻值为无穷，说明电路有断路阻值为0，说明电路有短路按下SB2后阻值为2千欧左右，再同时按下SB2，阻值为0，说明电路连接正确第二环节：实践探究获取新知（95min）设计意图：懂测量，会判断装接后控制线路是否正确。任务组织流程恭喜你，可以通电试车啦！

水到渠成第五步：“旋转电动机，知后展笑颜”成功啦！规范操作安全用电！第二环节：实践探究获取新知（95min）设计意图：通电测试，功能检测，知识与技能互相推动。任务组织流程GOODEXCELLENT良好优秀QUALIFIEDGOOD合格良好第三环节：展示评价赏识激励（15min）设计意图：增强信心，相互欣赏，见贤思齐。任务组织流程设计意图：鼓励创新，实现课堂知识的拓展，为后面知识埋下伏笔1、说一说：你能说出电路中具有哪些保护功能？作业一2、想一想：如果将辅助常开KM接成了辅助常闭KM，电路还能实现连续运转吗？作业二3、试一试：你能运用所学知识设计一个既能点动、又能连续控制的控制线路吗？作业三第四环节：作业布置鼓励创新（5min）任务组织流程板书设计任务组织流程投影区KH一、原理图案例诊断学与教的效果教师说

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