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文档简介

小学综合实践活动单元作业设计册数综合实践安徽大学出版社单元组织方式课时信息1P2-P62P7-P113》P12-P17课标要求教材分析学情分析学情分析际和行的。序号单元学习与作业目标1了解绿色和绿色产品相关知识，尝试一些美化生活环境的技巧。2通过阅读、查找、考察，培养学生收集材料、分析材料的能力。3通过讨论、调查、设想和实践操作，培养学生的动手、合作能力和创新精神，激发学生热爱地球，保护地球的热情。4能辨别、区分一次性产品，明白一次性产品给生态、环境带来的危害，并积极宣传减少一次性产品的使用。1.《认识绿色世界》（课时作业）时长基础性作业1.查找资料，了解什么是绿色和绿色世界。2.说说下面绿色标识的意思，再找一找其他的绿色标识。3.收集近年世界环境日的主题。属于基础性生初步感知环保理念。5分钟提升性作业地球上的绿色正受到越来越严重的威胁。说说人类面临的环境问题。引导学生自主探究学习，发挥学生主体建设作用，促进学生自总结归纳能力。5分钟综合性作业举行讨论会，说说绿色环境给我们的生活带来哪些益处，我们该如何保护绿色环境本题旨在促进学生的合学生的团队发学生自主学习热情。10分钟2.《倡导绿色生活》（课时作业）时长基础1.属于基础性5分钟2.举例说明所知道的绿色产品。性作业生自主探究，促进学生对绿色产品的理解。提升性作业1.以“绿色生活包括哪些方面”为主题，开展一次小组讨论并做好记录。2.用笔或相机就下周围人们创造绿色生活的具体做本题旨在加深学生对绿色生活的感8分钟法。养成绿色生3.如何减少生活垃圾，提出你的建议。活的良好习惯。综合观看沼气应用的视频，了解绿色能源对改变人们生活本题难度较8分钟方式和生活环境所起到的作用，谈谈对绿色生活的理性作解。业独立思考的绿色生活的理解。3.《保护环境 人人有责》（课时作业）时长基础性作业1.阅读资料想一想地球的承受能力有多大？2.查找资料，了解什么是一次性产品，以及一次性产品带来的危害。本题旨在引导学生感知地球承受能一次性产品保护环境意识。2分钟提升性作业1.收集整理日常生活中的环保行为，说一说你能做到的事。2.利用周末，开展一次环保行动。主要考察学生对环保行为的认识和生积极参与环保行动。10分钟A B C D综合性作业1.结合环保行动发现的问题，提出环保建议。2.制定家庭环保行动方案，并付诸实施。培养学生的实践动手能成果转化为应用实践。10分钟4.单元综合活动时长综合性作业1.画一幅以“绿色世界”为主题的畅想画。2.写一篇以“假如绿色消失”为主题的作文。

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