甘肃省2022年4月教师资格证考试中学教育学真题试题

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一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。每小题2分，共40分)

1.提出“白板说”观点的教育家是()[2分]

A.洛克

B.裴斯泰洛齐

C.卢梭

D.亚里士多德

2.最早提出普及初等义务教育的历史时期是在()[2分]

A.第一次工业革命基本完成

B.第二次工业革命基本完成

C.第三次工业革命基本完成

D.信息革命出现

3.校园文化的核心是()[2分]

A.学校物质文化

B.学校组织文化

C.学校环境文化

D.学校精神文化

4.个体主观能动性一般有三个层次的活动，其第二个层次的活动是指()[2分]

A.心理活动

B.社会活动

C.生理活动

D.实践活动

5.实现人的全面发展的唯一方法是()[2分]

A.提高社会生产力

B.教育与生产劳动相结合

C.现代大工业生产的高度发展

D.建设高度的精神文明

6.在不同阶段，个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这是指身心发展具有()[2分]

A.阶段性

B.顺序性

C.矛盾性

D.不平衡性

7.中国最早试图以马克思主义观点编写教育学的学者是()[2分]

A.徐特立

B.李大钊

C.陶行知

D.杨贤江

8.学校美育最高层次的任务是()[2分]

A.提高学生感受美的能力

B.培养学生鉴赏美的能力

C.形成学生创造美的能力

D.开拓学生理解美的能力

9.将教学与学术研究紧密结合，重视读书自学，强调辩论问题是我国古代()[2分]

A.官学的特点

B.私学的特点

C.书院的特点

D.科举制度的特点

10.我国对在校学生的应尽义务作了法律规定的是()[2分]

A.《中华人民共和国未成年人保护法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国教育法》

D.《中华人民共和国教师法》

11.将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的依据是()[2分]

A.课程设置要求

B.课程管理层次

C.课程任务

D.课程内容

12.课程目标游离评价模式的提出者是()[2分]

A.泰勒

B.斯克里文

C.斯塔弗尔比姆

D.加德纳

13.教学工作的中心环节是()[2分]

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

14.教学中要充分调动学生学习的积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，这指的是教学要贯彻()[2分]

A.直观性原则

B.系统性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

15.课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系是指()[2分]

A.课的结构

B.课的部分

C.课的设计

D.课的程序

16.难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是()[2分]

A.个别教学制

B.班级教学制

C.分组教学制

D.能力分组制

17.致力于发展学生道德判断能力的德育模式是()[2分]

A.社会学习模式

B.价值澄清模式

C.认知模式

D.体谅模式

18.衡量一名学生品德发展水平的高低，最重要的标志应当是()[2分]

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

19.班级授课制开始广泛兴起是在()[2分]

A.16世纪西欧古典中学时期

B.17世纪乌克兰兄弟会学校时期

C.19世纪的国民学校时期

D.20世纪的现代学校时期

20.从评价的功能上区分，学生评价类型可分为()[2分]

A.正式评价和非正式评价

B.相对评价、绝对评价和个体内差异评价

C.静态评价和动态评价

D.诊断性评价、形成性评价和总结性评价

二、填空题(每空1分，共20分)

1.教育家卢梭、裴斯泰洛齐都属于___本位的价值取向理论的代表人物。[每空1分]

2.教学策略的基本特征包括：整体综合性、___性、灵活性、___性、指向性。[每空1分]

3.体形剧变、身体机能迅速健全、性开始成熟、思维的独立性增强、神经系统的发育接近成人是___期生理发展的特点。[每空1分]

4.学校精神文化几种基本成分可以分解为认知成分、___成分、价值成分、___成分。[每空1分]

5.根据一节课所完成任务的类型数量，课的类型可分为___课和___课。[每空1分]

6.教科书的主体部分是___。[每空1分]

7.学校课程表安排应遵循的原则是：___原则、___原则、生理适宜性原则。[每空1分]

8.教学原则是根据一定的___和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的___。[每空1分]

9.教学媒体是承载和传播教学内容的工具，教学媒体的使用受制于教学策略的制定和___的选择。[每空1分]

10.上课是教学工作的___环节。[每空1分]

11.选择德育内容：一是依据德育___;二是受教育者的特征;三是德育所面对的时代特征和学生思想实际、___。[每空1分]

12.体谅模式把道德___的培养置于中心地位。[每空1分]

13.班级目标管理是指___与学生共同确定班级总体目标，然后将总体目标转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成___，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。[每空1分]

三、简答题(每小题5分，共30分)

1.教育对科技的发展有哪些重要推动作用?[5分]

2.课程评价包括哪几个步骤?[5分]

3.简述我国学校德育的主要途径。[5分]

4.简述我国教育目的的几个基本层次。[5分]

5.何谓