第7课 选购计算机配件和笔记本计算机（六）

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课题选购计算机配件和笔记本计算机（六）课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：（1）了解计算机装机原则（2）能够根据需要攒一台办公用机和一台图形设计用机（3）了解笔记本电脑的主要技术参数和选购策略（4）能够在实践中根据实际需要选购笔记本电脑素质目标：（1）保持精益求精的工作态度（2）懂得团结合作能让工作事半功倍的道理教学重难点教学重点：计算机装机原则，笔记本电脑的主要技术参数和选购策略教学难点：能够根据需要攒机和选购笔记本电脑教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、实践法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：→→→传授新知（15min）→课堂实训（23min）第2节课：→传授新知（20min）→课堂实训（15min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件，预习本节课要学习的知识【学生】完成课前任务通过课前任务，使学生预习本节课要学习的知识，增加学生的学习兴趣考勤（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况问题导入（5min）【教师】提出以下问题：组装计算机最大的困难是什么？通过问题导入，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣传授新知（15min）【教师】通过学生的回答引入新知，介绍计算机装机原则相关知识——计算机装机原则装机的时候有很多误区，比如一味求新，一味求贵，或一味求便宜，CPU决定一切，等等，这些做法都是不可取的。总的说来，在装机时应遵循如下原则。1．适用所谓“适用”，就是根据自身使用需求来确定装机方案。例如，学生使用计算机主要用于学习和娱乐；专业人士则强调功能的强大以适应工作的需要。通常大多数厂商也会因此对其产品进行分门别类的划分，以满足不同用户的需要。用户在配置计算机时一定要清楚自己的需求，是学习、娱乐、设计、游戏还是其他，从而能够在选购计算机时有的放矢。2．够用“够用”是指选购计算机时不要一味求新、求贵，能满足自己的需求即可。例如，就CPU而言，如果计算机不需处理大容量的图形文件、大型3D游戏，那么选择Intel普通的奔腾双核、i3双核CPU，或AMD的普通CPU就够用了。而那些对计算机有很高要求的用户则应该考虑选用i5、i7四核以上，或羿龙Ⅱ八核等高端产品。同样，主板、硬盘和内存等其他配件的选择也取决于用户的需求，够用即可，这样就可以避免因配置过高而造成浪费，或配置不足而不能满足需求。3．好用“好用”也可以理解为计算机的易用性，是指用户可以很好地理解计算机给予用户的提示、指令，并可以根据提示轻易地完成既定任务。例如，利用多功能键盘，用户可以通过按快捷键直接完成诸如上网、多媒体播放等功能。而很多主板上提供的Debug除错灯，则可以帮助用户在计算机出现问题时更快地发现问题根源。4．耐用“耐用”一方面指计算机的“健康与安全性”，另一方面也强调计算机的可扩展性和更新换代。计算机的升级能力也是评价计算机耐用程度的一项指标，用户在选择计算机的时候可以酌情考虑是否为拥有将来的升级能力而付出更多的资金。5．受用如何能在购买计算机后的使用过程中感到“受用”，这是包括品牌、服务、价格等在内的一个感性概念。目前市场中的一些低价配件，尽管价格降低了，但配套服务也几乎没有。对于广大的普通用户，很可能会因为贪图一时的便宜而导致长久的隐患。同样，我们也不应该盲目崇拜品牌，一味追求名牌产品，因为名牌往往意味着高昂的价格，而价格是我们在购买计算机时需要考虑的一个重要因素。我们应该根据自己的需求，将价格、服务、品牌加以比较和分析，这样才能买到真正受用的配件。总之，在选择计算机的时候一定要根据自己的需求量力而行。【提示】计算机的性能取决于组成它的相对最差的组件，因此我们在组装计算机时，一定要注意合理搭配，不要出现“小马拉大车”或“大马拉小车”的情况。例如，当你购买一块高性能的CPU时，就需要为其搭配一块高性能的主板和内存，否则无法完全发挥出CPU的性能。【学生】聆听、思考、记录通过教师的讲解和演示，使学生了解计算机装机原则等知识课堂实训（23min）【教师】组织学生以小组为单位完成以下任务：下面模拟攒一台普通办公用机和一台图形设计用机。一、攒一台办公用机案例小丽是“金星”文化公司的办公人员，平常的工作是处理办公文档，上网查资料等。请为小丽攒一台计算机，并填写表2-48所示的装机单（表格详见教材）。分析根据小丽的用机需要，对计算机的主要配件分析如下：CPU：对于普通办公用机，Intel奔腾或酷睿i3处理器已能满足要求。主板：可购买一款支持所购CPU的低端主板即可。内存：当同时打开多个窗口时，会造成计算机的系统可用资源急剧减少，导致计算机的运行速度越来越慢，这其中的关键就是内存资源的不足，配置4GB内存可满足需要。显卡：对于不玩游戏或进行图像、多媒体处理的普通办公用机，购买一块低端显卡或使用集成显卡就能满足需要。硬盘：由于普通文件占用的存储空间不大，因此购买一块1TB的硬盘可满足需要。另外，为了加快计算机运行速度，可再购买一块100G左右的固态硬盘，用来安装操作系统和常用软件。显示器：普通办公对显示器的要求不高，因此购买一款外观漂亮的TN面板显示器即可。二、攒一台设计用机案例小芳是专业的三维动画设计人员，请为她攒一台计算机，并填写表2-49所示的装机单（表格详见教材）。分析这类计算机对显卡和显示器的显示效果、CPU的运算能力，以及内存和硬盘都有较高的要求。对计算机的主要配件分析如下：CPU：由于这类计算机需要进行大量的数值运算，对CPU的要求很高，因此，需要配置一个高性能IntelCPU。显卡：大量3D运算对显卡的要求也很高。如果资金充裕，可以购买专门的图形处理显卡，它们具有专业的3D引擎，可以极大地提高显卡处理3D的能力，从而节省动画、图像制作时间。内存：系统在进行3D运算时会占用大量的内存空间，因此这类计算机一定要安装足够的内存。硬盘：一幅高分辨率的平面作品少则几十兆，多则上百兆大小，三维动画文件就更大了，因此，要用计算机从事图像处理或三维动画设计，大容量、高速硬盘是必不可少的。显示器：这类计算机对显示器的要求也较高，特别是图像处理等对显示器的色彩还原要求很高，建议购买专业的图形显示器，这类显示器针对图像处理和三维设计作了专门的优化处理，可以得到极佳的视觉效果。此外，为了方便工作，显示器的尺寸当然越大越好，从而提供更大的创作空间。鼠标：对于从事三维动画制作及图像处理的人来说，必须购买一只好的鼠标，一般的鼠标由于精度较低，在制图等操作时把握不好，定位不准，很容易影响发挥。而好的鼠标由于定位准确，能够让人事半功倍。【学生】观看、查询、思考、讨论、填写表格，由小组代表展示表格，并进行说明【教师】与学生一起评价各组的填写结果，选出选购最合理的一组通过课堂实训，巩固所学知识，并将所学的理论知识与实践相结合第二节课问题导入（5min）【教师】提出以下问题：笔记本电脑和台式机有什么区别？【学生】思考、举手回答通过问题导入，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣传授新知（20min）【教师】讲解笔记本电脑简介、笔记本电脑选购策略一、笔记本电脑简介笔记本电脑的核心组成与台式机相同，也是由主板、CPU、内存、硬盘等组成，只是各硬件的体积更小、集成度更高、制作更精密、功耗更小。因此，笔记本电脑的性能指标大部分与台式机相同，可参考台式机的技术参数购买。当然，笔记本电脑也有其独特的性能指标，如电池续航能力、接口类型和数量、是否携带光驱、外观（长宽、厚度、重量、外壳和颜色）等。随着需求的不断细分，笔记本电脑也根据产品特点和定位的不同分为超极本、游戏影音本、商务办公本、全能学生本等。1．超极本✈【教师】通过多媒体展示“微软SurfacePro4超级本”图片（详见教材），并进行讲解超极本（Ultrabook）是Intel定义的可与iPad和Android平板电脑竞争的新一代计算机。超级本的外观以“极致轻薄”为特点，其厚度可做到10mm以内，重量可轻到只有普通笔记本电脑的一半。除了“极致轻薄”外，超级本的配置都较高，而且电池续航能力强（一般可达到10小时左右），所以超极本的价格比普通笔记本电脑高。要注意的是，超级本一般不配置光驱，靠U盘、网络等读取外部数据；此外，超级本的外部接口较少。2．游戏影音本游戏影音本的特点是显卡配置很高，CPU中档或以上，主要用于游戏、视频播放等。此外，此类笔记本电脑屏幕一般在14英寸以上，较多采用15.6英寸。3．全能学生本全能学生本采用性价比高的配件，价格相对较低，适合学生这个群体，因为学生对电脑性能有一定要求，但又承受不起高昂的价格。4．商务办公本商务办公本主要针对商务办公用途，配置有高有底，一般更侧重于笔记本电脑的稳定性和安全性。二、笔记本电脑选购策略现在市场上笔记本电脑品牌众多，型号更是眼花缭乱，如何挑选一款合适的笔记本电脑呢？（1）看需要。笔记本电脑的品牌不同，价位不同，配置不同，性能也不同，因此，在够买笔记本电脑前首先要知道自己的需求是什么，不能一味买贵，也不能贪图便宜，购买不符合需求的笔记本电脑。例如：如果只是使用笔记本电脑进行打字、上网等，那么购买一款价格为3000元左右，CPU为中低档，使用集成显卡的笔记本电脑即可。如果经常使用笔记本电脑玩游戏，那么就需要购买CPU、显卡为中高档，价格为4000～6000元左右的笔记本电脑。如果要使用笔记本进行图像处理、视频处理等工作，则需要购买具有高档CPU和显卡，以及大容量内存的笔记本电脑。如果需要经常携带笔记本电脑出差，建议选择一些超薄、超轻型笔记本电脑；如果用户是在办公室或家里使用笔记本电脑，不妨选择屏幕大一点的。（2）看品牌。一般品牌形象好的公司，通常会在品质控制、选材、技术及维修服务上有较大的投资，其产品虽然贵一些，但质量和售后服务都有保证。因此，用户在选购笔记本电脑时，最好选择国际或国内的主流品牌，如联想、惠普、戴尔、三星、苹果等。（3）在购买笔记本电脑之前，最好在网上查询一下各品牌、各型号的笔记本电脑价格和配置参数，并确认购买哪一款笔记本电脑，也可直接在网上购买。【学生】聆听、理解、记录通过教师的讲解、演示和课堂互动等方式，使学生了解笔记本电脑简介、笔记本电脑选购策略等知识课堂实训（15min）【教师】组织学生以小组为单位完成以下任务：案例1刘晓是某外企的部门经理，经常出差与客户洽谈业务，需要使用笔记本电脑携带资料，请为他推荐一款笔记本电脑，并填写表2-50所示的配置单（表格详见教材）。分析刘晓是典型的商务精英，这类人对笔记本电脑的价格不太敏感，而对笔记本电脑的“外貌”、运算速度、稳定性和安全性很看重。基于以上分析，应推荐一款携带方便、具有高性能CPU、轻薄、外壳材质好、内置有特殊安全技术的商务笔记本电脑。案例2张三是某学校的学生，平常喜欢玩网络游戏，看网络电影等，请为他推荐一款笔记本电脑，并填写表2-51所示的配置单（表格详见教材）。分析学生用户玩游戏时，追求界面逼真，运行流畅，因此CPU的档次不能太低，并且显卡不能用集成的，必须是独立显卡。此外，这类用户购买计算机时比较在意价格，因此选购的产品只要能满足需求即可，能省则省。【学生】观看、查询、思考、讨论、填写表格，由小组代表展示表格，并进行说明【教师】与学生一起评价各组的填写结果，选出笔记本选购最合理的一组通过课堂实训，巩固所学知识，并将所学的理论知识与实践相结合课堂小结（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了计算机装机原则、笔记本电脑的种类和选购策略。希望大家在课下多加复习，巩固所选知识，能够根据不同的使用需要和资金预算进行攒机和选购笔记本电脑。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对计算机装机原则、笔记本电脑简介、笔