中考语文总复习资料大全

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第一讲语音和汉字

【考查要点】

语音、文字、书写都是重要的语文素养之一。课标在“识字与写字”中指出：①能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。②在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。③临摹名家书法，体会书法的审美价值。

【知识疏理】

本部分涉及的知识点主要有：①给汉字注音；②根据拼音写出汉字；③多音字辨认；④汉字的音、形、义；⑤给古汉字（文言句子中指定的字）注音；⑥改正错别字；⑦书写等。

【试题特点】

语音和汉字题主要着眼于常用汉字的正确认读和书写。其题型多为客观型选择题，要求选出读音或书写完全正确或有误的一项，其中语音题的出现形式大多为词语中“加点的字”，也有以句子形式出现的。此外，还有要求给加点的字注音、根据拼音写汉字的题。汉字题还有改正词语或句子中写错的字。也有少数将音、形、义综合在一起设题的。

【解题导引】

例1．（2004·重庆北培实验区）下列词语中加点的字的注音，完全正确的一项是（）

A．住宿（xiǔ）衬托（chèn）天伦之乐（lén）

B．探究（tān）馈赠（kuì）生机盎然（àng）

C．祈祷（dǎo）携带（xié）肃然起敬（sù）

D．哺育（pǔ）绽放（zhàn）怡然自得（yí）

此题意在考查考生对一些重要的字词读音的掌握情况，解答此类题可用两种简便方法：排除法和直接筛选法。就此而言，排除法就是发现某一项加点字注音不正确就迅速排除该项，再继续查找，留下的项就是答案。直接筛选法就是倘若能够一眼看出某项中的加点的字注音完全正确，那么答案即可确定。其他各项可不加过问。此题可用排除法。A项有两处错误，“住宿”中的“宿”应读“sù”，“天伦之乐”中的“伦”应读“lún”，这两个字都是多音字；B项中的“探”应读“tàn”；C项没有错误，为本题的正确答案。D项中的“哺”应读“bǔ”。

解答此类题首先要认真审读题干，明确题目要求，看清是选“正确”的还是选“有误”的，或者是选出“加点字的读音与所给的读音完全相同的一项”，或者是“加点字读音完全相同的一项”。

例2．（2004·黄冈）读下面的句子，根据拼音填汉字，给加点的字注音。

①不少的人对工作不负责任，niān（）轻怕重。

②黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如dǐ（）。

③吏二缚一人诣（）王。

④菊之爱，陶后鲜（）有闻。

这是一道主观题，也是一道综合考查题，要求考生正确区分并使用同音字、形似字正

确书写汉字，不写错字、别字，同时能给古汉字注音。①句中应写“拈”，②句中“底”和“砥”、“抵”既是同音字，又是形似字，区分难，书写时也易混淆。根据语境应填“砥”。③句中的“诣”应读“yì”。④句中的“鲜”是多音字，句中是“少”的意思，应读“xiǎn”。本题的答案是：①拈②砥③yì④xiǎn

例3．经过初中三年的语文学习，你的字一定写得更漂亮了吧，请你从课文中选取一句你最喜欢的话，写在下面的横线上。

例4．书写及语音基本功考查。

说明：本题不需要直接作答，依据你的卷面书写及语言表达基本功来评分。

这两道题分别是湖北武汉市和恩施市题，都是书写题，也是两道创新题。例3的创新之处在于：题干首先用很亲切的语言肯定考生经过三年的语文学习，字一定写得更漂亮；然后让考生自己从课文中选喜欢的一句话写在横线上；第三是通过对这句话的书写展示自己最好的字。例4的创新之处在于：把全卷书写作为一道题。这种对书写的倡导是很有意义的。

解答本部分试题，要注意三个方面的问题：一是要熟悉汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；能借助汉语拼音认读汉字。二是要熟记字形、了解字义，尤其是同音字和形似字；三是要按照笔顺规则用硬笔写字，注意字的间架结构。

【常见失误】

解答这部分试题常见的毛病是考生受方言的影响，在声母卷舌或不卷舌、韵母是鼻音还是边音上出差错。还有就是多音字的问题，考生也常常产生失误。

【考点精练】

1．（2004·天津）下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A．附和（hé）离间（jiàn）称职（chèng）

B．嗜好（shì）辍学（zhuì）畸形（qí）

C．惬意（qiè）挑衅（xìn）腼腆（tiǎn）

D．弓弦（xián）玷污（zhān）恐吓（xià）

2．（2004·海淀）词语中加点字注音完全正确的是（）

A．铿锵（qāng）挪动（nuó）不无裨益（bì）

B．琴弦（xián）褴褛（lǚ）载歌载舞（zài）

C．兑换（duì）处理（chù）哄堂大笑（hōng）

D．摇曳（yè）别墅（shù）大事渲染（xuān）

3．（2004·海淀）文言加点词注音和解释不正确的是（）

A．夙夜忧叹（sù）一狼洞其中（打洞）

B．人不知而不愠（yùn）才美不外见（同“现”，表现）

C．及郡下，诣太守（yì）小大之狱，虽不能察，必以情（案件）

D．属引凄异（shǔ）域民不以封疆之界（因为）

4.（2004·遂宁）下列词语中加线字注音正确的一项是（）

A.喑哑（yīn）裨益（bì）粗犷（kuǎng）迥异（jiǒng）

B.禁锢（gù）玷污（diàn）狭隘（ài）不屑（xuè）

C.雾霭（ǎi）缄默（jiān）附和（hè）拮据（jù）

D.畸形（jī）造诣（yì）渲染（xuàn）坚韧（rèn）

5.（2004·佛山）选出下列各项词语中加点的字注音完全正确的一项。（）

A.绚丽（xuàn）修葺（qì）B.酝酿（liàng）涉猎（shè）

C.粗糙（zāo）龟裂（jūn）D.轩榭（xiè）迸裂（bìng）

6．（2004·湛江）下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是()

A．衷心(zhōng)衣着(zháo)B．枯萎(gū)侥幸(xiāo)

C.凝重(níng)应和(hè)D．谦逊(sùn)婆娑(shā)

7.（2004·广西）下列词语中加点字注音完全正确的一项是()

A.债券(ｊｕàｎ)和谐(ｊｉē)分外(ｆèｎ)挑拨离间(ｊｉàｎ)

B.动辄(ｚｈé)腼腆(ｔｉǎｎ)干涸(ｈé)更新换代(gēｎg)

C.谦逊(ｘùｎ)执拗(àｏ)招聘(ｐìｎg)破绽百出(ｚｈàｎ)

D.恐吓(ｘｉà)檄文(ｘí)纸砚(ｘàｎ)随声附和(ｈè)

8.（2004·北海）下面加点字注音正确的一项是（）

A.酝酿(yùn)绽放(zhàn)忍俊不禁(jīn)

B.蜕变(tuì)畸形(qí)根深蒂固（dì）

C.修葺(qì)窥视(guī)杞人忧天(qǐ)

D.猝然(cù)镂空(lòu)拈轻怕重(zhān)

9．（2004·贵阳）选出加点字注音错误的一项。()

A．行阵(háng)尴尬(gān)豁免(huò)

B．惬意(xiá)拮据(jǖ)穷匮(kúi)

C．恻隐(cè)社稷(jì)驽钝(nú)

D．侏儒(zhū)打盹(dǔn)篝火(gōu)

10.（2004·哈尔滨）加点字注音完全正确的一项是（）

A.徜徉（cháng）纤维（xiān）称心（chèng）苍穹（qióng）

B.斟酌（zhēn）归宿（sù）迁徙（xǐ）婆娑（suō）

C.粗糙（cāo）校对（xiào）卓越（zhuó）枢纽（shū）

D.虐待（nüè）狼藉（jí）玷污（zhān）教诲（huì）

11．（2004·永州）下列加点字的注音完全正确的一组是()

A．嶙峋(lín)龟裂(guī)B．清洌(liàn)殉职(xùn)

C．黄晕(yūn)诧异(chà)D．确凿(záo)行辈(háng)

12．（2004·株洲）下列词语中加点字的注音有错误的一组是（）

A．威慑（shè）炽热（chì）惊心动魄（pò）

B．渲染（xuàn）畸形（jī）迥然不同（jiǒng）

C．可恶（è）玷污（zhān）杳无消息（yǎo）

D．沮丧（jǔ）屹立（yì）同舟共济（jì）

13.（2004·西宁）请把四组词语中加点字的读音完全正确的一项选出来。（）

A.湍急（tuān）归省（shěng）随声附和（hè）拈轻怕重（zhān）

B.歇憩（qì）提防（tí）千呵万护（hē）揆情度理（dù）

C.畸形（jī）龟裂（jūn）面面相觑（qù）姹紫嫣红（chà）

D.追溯（sù）供给（gěi）风流倜傥（tǎng）屏气凝神（píng）

14．（2004·临沂）画线字注音完全正确的一项是（）

A．提防（tí）蹒跚（pán）燃炽（chì）挑拔离间（jiàn）

B．蹉跎（cuō）盘踞（jù）湛蓝（zhàn）拈轻怕重（niān）

C．辍学（chuò）确凿（záo）憎恶（è）肆无忌惮（dàn）

D．罹难（lí）造诣（zhǐ）修葺（qì）接踵而至（zhǒng）

15．（2004·广安）下列加点字注音有错的一项是（）

A．竹篾（miè）B．成绩差（chà）

C．仄仄（zàzà）的楼梯D．撺掇（cuānduo）起来16．（2004·泸州）下列加点字注音正确的一项是()

A．斗笠(lì)攒(zhuàn)积B．黄晕(hùn)忍俊不禁(jīn)

C.归省(shěng)修葺(qì)D．阴晦(huì)诘(jié)责

17．（2004·内江）下列词语中加点字读音不完全相同的一项是（）

A．谛听缔造帝王递增B．休憩迄今器材哭泣

C．定单绽开锭子沉淀D．义务游弋艺术议会

18．（2004·四川）下面加点字注音完全正确的一项是（）

A．酝酿（ràng）有条不紊（wěn）姹（chā）紫嫣红

B．姹（chà）异悄（xiāo）无声息安然无恙（yàng）

C．峰峦（luán）不省（shěng）人事嗟（jiē）来之食

D．阔绰（chuò）坚持不懈（xiè）相形见绌（chù）

19．（2004·呼和浩特）读下面的句子，根据拼音填写汉字，给加点的字注音。

①桥在河上，位置较低，kuí（）情度理，不可能使人产生月亮从那个方向落下去了的印象。

②德拉总会有一天把头发悬在窗外去晾干，只是为了使那位皇后的珠宝和首饰相形见绌（）。

③阴mái（）弥漫的冬天是毫无生气的季节。

④容不得束缚，容不得羁（）绊，容不得闭塞。

20（2004·湟中）将拼音所表示的汉字及加点字的注音分别填在文中的横线上。

长江三峡以其险jùn的地形、绮丽的风光、磅礴的气势和众多的名胜古迹闻名xiá迩，是世界著名的旅游胜地。

21．（2004·福州）根据拼音在田字格里工整地写出汉字，并给加点字注音。

shǎnshuòyúnchèn

①星光②结构

③春风和煦（）④一唱一和（）

22．（2004·兰州）给加点的生字注音。

峥嵘（）岁月相形见绌（）沁（）人心脾

23．（2004·河南）给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。

（1）惟妙惟肖（）（2）参天耸（）立

（3）yǎn（）旗息鼓（4）jī（）形发展

24．（2004·荆州）在括号中清晰地填写常用字。

下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，sǎ（）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将fù（）在棒上的shéng（）子只一拉，那鸟雀就zhào（）在竹匾下了。

25．（2004·十堰）根据拼音用正楷写出汉字。

chóutiánsǎ

①（）划②（）静③挥（）自如

26．（2004·常州）阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。

你的价值，决定于你在多大程度上解放你自己，开tuò你自己。你是平平淡淡，抑或轰轰烈烈，只在于你如何去选择；你是停zhì沉寂，还是奔téng呼啸，只在于你怎样去拼bó。

（王安雄《生命之琴》）

27.（2004·淮安）根据拼音用正楷写出相应的汉字。

gǒulún

①一丝不②巧妙绝

jiàngnáo

③别具心④不屈不

28．（2004·南京）给加点字注音，根据拼音写汉字。

①应和()②安然无恙()③寂mò④huǎng然大悟

29．（2004·南通）根据拼音用正楷写出相应的汉字。

dòng（）梁xián（）熟簇yǒng（）

30.（2004·宿迁）根据拼音用正楷写出相应的汉字。

①俯(kàn)②(shū)纽

③闪(shuò)④(jī)形

31．（2004·无锡）根据拼音写出汉字。

①胆（qiè）②狭（ài）③无边无（yín）④造（yì）

32．（2004·宁德）按拼音写汉字，或给加点字注音。

kuì（）不成军雅俗共shǎng（）以身殉（）职深恶（）痛疾

33．（2004·宾州）给下列词语中加点的字注音，或根据注音写出汉字。

①不屑（）置辩②杳（）无消息③锲（）而不舍

④中流dī（）柱⑤sù（）兴夜寐⑥气势磅bó（）

34．（2004·北培）下列各项中，没有错别字的一项是（）

A．烦燥荣誉迫不急待

B．覆盖喧闹无精打采

C．扰乱坐位通霄达旦

D．稀罕玄耀生动曲折

35．（2004·青岛）下列词语中有错别字的一项是（）

A．眼花瞭乱肆虐B．南辕北辙雄浑

C．姹紫嫣红苍穹D．拈轻怕重匿名

36.（2004·青海）下列词语的音、形和对加点字字义的解释全都正确的一项是（）

A．怪癖（pì）與论肆虐（残暴）

B．旌（jīn）旗惋惜迁徙（调动）

C．剽（piāo）悍瞬息热忱（真实的情意）

D．贮（zhù）藏痉栾希冀（希望）

37．（2004·北京）词语书写有误的是（）

A．因地制宜不屑置辩巧妙绝纶

B．郑重其事改邪归正威武不屈

C．别具匠心世外桃源政通人和

D．抑扬顿挫纵横决荡急中生智

38．（2004·包头）没有错别字的一项是（）

A．标致朦胧斑斓随声附合

B．吹嘘游弋臃肿获益匪浅

C．海鸥葱笼孕育重峦叠嶂

D．缈小宽敞抽噎别具匠心

39．（2004·佛山）选出下列各项词语中没有错别字的一项。（）

A．油光可签贮藏B．姹紫艳红衰竭

C．重峦叠障栖息D．无暇顾及鄙夷40．（2004·湛江）下列词语中，没有错别字的一项是()

A．学籍不耻下问拈轻怕重B．安祥五体投地天翻地复

C．震作因地致宜见异思迁D．修葺张冠李带以身作则

41．（2004·北海）下列句子中没有错别字的一项是（）

A．同学之间应和睦相处，任何一句挑拨离间的话都会影响团结。

B．要想成就一番事业，积极的心态则是成功的起点。

C．急烈的比赛就要开始了，大家既兴奋又紧张。

D．这条商业街十分繁华，从早到晚，行人穿流不息，热闹非凡。

42．（2004·襄樊）下列句子中没有错别字的一项是（）

A．全体队员团结协作，终于攻刻了难关。

B．变换无常的天气严重影响了施工进程。

C．任长霞同志情系百姓的事迹令人感慨万千。

D．建立“校园网”便于实行电子学藉管理。

43．（2004·永州）下列各组词的字形全对的一组是()

A．畸形劳禄家喻户晓

B．萧瑟辩别眼花嘹乱

C．匀称伟岸不胜枚举

D．参天提防声名狼籍

44．（2004·安徽）下列句子中有错别字的一项是（）

A．听了她的深情倾诉，老李也禁不住动了恻隐之心。

B．既使你有出众的才华，也不能这样张狂的炫耀自己。

C．这首诗饱含着真情实感，让那些苍白的口号诗相形见绌。

D．快意同舒适像是一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。

45．（2004·广安）下列有错别字的一项是（）

A．近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。

B．这些规矩，也大概是我所不耐烦的。

C．苏州园林裁种和修剪树木也着眼在画意。

D．我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。

46．（2004·泸州）下列词语中有错别字的一项是()

A．人声鼎沸稍纵即逝销声匿迹

D．俯首帖耳拍案叫决锐不可挡

C．不毛之地天经地义与日俱增

D．深恶痛疾姹紫嫣红不屑置辩

47．（2004·自贡）下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．渐渐暗哑杳无消息抑杨顿挫

B．傲然廷立无精打彩无缘无故

C．身材魁梧情不自禁慷概解囊

D．自强不息中流砥柱旁逸斜出

48．（2004·嘉兴）下列词语书写全部正确的一项是()

A．按排枯躁乏味病人膏肓B．肆虐风靡一时出类拔萃

C．夜宵坚苦卓绝雅雀无声D．脉搏世外桃园应接不瑕

49（2004·绵阳）下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．安详变换莫测与日俱增心有灵犀一点通

B．派遣浑然天成家喻户晓前事不忘，后事之师

C．迁徙目不识丁获益匪浅一年之际在于春

D．惩诫得天独厚忧心忡忡有福同想，有难同当

50．（2004·广州）下列句子中加点的词语，没有错别字的一项是（）

A．在恶势力猖獗之际，有的人苟且偷生、不辨是非，有的人为虎作伥、助纣为虐。

B．生意场上，判断要准确，决定要坚决，绝对不能优柔寡断，否则将会坐失良机。

C．教书育人，培养新世纪的优秀人才，在座各位教师是责无旁代、义不容辞的。

D．现在有少数党员干部，忘记党的宗旨，循私舞弊，贪污腐化，走上了犯罪道路。

51．（2004·海淀）下列成语中有四个错别字，改正后将正确的写在答题卡的方格内。

巧妙绝伦才书学浅猝不及防呕心沥血丰功伟绩通霄达旦

坦荡如坻相映成趣忘自尊大花枝招展世外桃园声色俱厉

52．（2004·广西）下列词语中共有四个错别字，请找出来，然后按顺序改正在下面的方格中。

(1)甘拜下风(2)相形见拙(3)脍灸人口(4)锐不可当(5)油光可见

(6)漠不关心(7)老奸巨滑(8)故弄玄虚(9)再拦再厉(10)义不容辞

错字:

改正:

53．（2004·宿迁）下列词语中共有四个错别字，先在错别字下画横线，然后在方格中订正。

身体力行一愁莫展相提并论司空见惯因地制宜

安部当车幕天席地辩伪去妄神采奕奕离经判道

54.（2004·锦州）找出下列词语中的两个错别字，将正确的字工整地写在田字格里。

不寒而栗理屈辞穷嘎然而止刻不容缓

55．（2004·西宁）假如你是文字编辑，请从下列十个词语中找出五个错别字，把它依次改正过来。

①墨守陈规②以德报怨③辩伪去妄④意兴阑珊⑤根深蒂固

⑥寻人启示⑦默默无蚊⑧明察秋毫⑨鸡飞旦打⑩波光粼粼

更正：

56．（2004·内江）下面一段文字有3个错别字，找出来并改正，工整的写在后面的方框内。

我没想到，在面临种族灭绝的关建时刻，斑羚群竞然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走象死亡。

①②③

57．（2004·新疆）假如你是文字编辑，你能找出下列成语中的4个错别字并改正吗？

莫名奇妙异想天开消声匿迹德高望众

司空见惯戒骄戒燥充耳不闻不攻自破

错字

改正

58．（2004·长沙）许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的谐音字，并将其还原，写在后面的括号内。

例：空调机——完美无夏（瑕）

A．沐浴器——随心所浴（）

B．咳嗽药——咳不容缓（）

C．洗衣机——爱不湿手（）

D．蚊香——默默无蚊（）

59．（2004·南宁）下面加点的字有两对同音字，请你把它们找出来。

晨曦微露，徜徉山野搜寻前人的遗踪，迎面吹来和煦的春风，小鸟在枝头翩然起舞，鱼儿在水中快乐嬉戏，真是美不胜收，令人心旷神怡！

①同②同

60．（2004·海口）认真书写，养成习惯。下列成语有错别字，请改正，将正确的成语用你最满意的字体抄写在下面的田字格中。

步步为赢咳不容缓第二讲词语和句子

【考查要点】

词语、成语、句子都是重要的语文素养之一。课标在“阅读”第4条强调：要“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。现行教材要求考生要掌握一定的词汇，要了解单义词和多义词、同义词和反义词、褒义词和贬义词等，能判断病句的类型并正确地进行修改。

【知识疏理】

2004年全国各地中考语文试题在词语、成语方面，主要涉及这样一些知识点：①选择词语填空；②填关联词语；③词语解释、语境词义解释；④成语填空、成语运用、成语解释等。

句子的考查重在运用，如句子有没有语病，对病句加以修改等。

【试题特点】

2004年本部分中考题的题型，主要有填空题、选择题等，以选择题为主。

【解题导引】

例1．（2003·北京）根据句意依次填写词语最恰当的是（）

（1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（）出一片安静而和平的夜。

（2）我们上了轮船，离开栈桥，在一片（）的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。

（3）汽车在望不到边际的高原上奔驰，（）你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。

（4）沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被（），田园全被埋葬，城郭变成丘墟。

A．烘托寂静进入摧毁

B．映衬平静进入毁坏

C．烘托平静扑入摧毁

D．映衬寂静扑入毁坏

此题考查“根据语言环境选择词语”的能力。（1）句中“一点点黄晕的光”是柔和的，只能是作为陪衬；（2）句中“好似绿色大理石桌面的海上”突出了“平”而非“寂”；（3）句依据“汽车在望不到边际的高原上奔驰”这一具体语境，用“扑入”更加生动形象；（4）句中“摧毁”比“毁坏”更能突出沙丘给人类造成危害的严重程度。经过这样认真的分析、选择，不难得出此题的答案为C。我们在解答此类题时，要审清词干要求，抓住题干中的关键性词语即“最恰当”，根据词语所处的具体语境，从词语的范围大小、语意轻重、感情色彩、搭配关系等方面进行分析，逐一辨析选项，得出正确的答案。

例2．（2003·湛江）下列句子中，没有语病的一项是()

A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。

C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。

D．湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。

此题考查病句的辨别能力。解答时首先要明确病句的类型，它包括词语误用、成分残缺、搭配不当（主谓、动宾、中心语与修饰语等）、语序不合理、结构混乱、表意不明、重复累赘、前后矛盾、照应不周、概念不清等。然后根据这些类型逐一辨别各项。上题中的A项搭配不当，B项“健全并建立”语序不当，C项“最多不能超过”重复累赘，只有D项无语病，为本题的正确答案。

例3．（2003·扬州）下列两个句子各有一处语病，请在原句上修改（删、添、改、调，不得改变原意）。

（1）扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。

（2）在抗击非典的战斗中，护士叶欣的献身精神深深地激励、感染了众多的白衣战士。

此题为主观型题，修改时只要根据病句的类型进行对号，一一检查，就不难作出正确的修改。此题的正确答案是：（1）将“鲜艳”改为“鲜明”（“浓厚”、“浓郁”等）；（2）将“激励”与“感染”对调。

解答本部分试题，要注意三个方面的问题：一是要掌握一定数量的词语、成语并对其含义有所了解；二是要注意词语、成语所在的具体的语言环境并了解其基本的用法；三是要掌握修改病句的一些基本方法。

【常见失误】

解答词语试题常见的毛病是考生不太注意词语、成语所在的具体的语言环境，现代词语和文言词语不太注意对其义项的了解。这两个问题都是值得注意的。

解答病句题往往找不准病因，因此在修改时就存在胡乱猜测的现象，该修改地方没改，不该修改的地方又乱改。

【考点精练】

1．（2004·北京）句中加点词解释不当的是（）

A．为了带领乡亲告别贫穷，共同致富，老将军从不计较个人的荣辱得失。

计较：计算比较。

B．联合国文件用语讲究含蓄和宛转，多用中性词。例如，不说“敌人”而说“对手”。

宛转：温和而曲折。

C．提着理想的明灯走在人生的道路上，即使路途坎坷，也不必过多踌躇和张望。

踌躇：得意的样子。

D．据说“环滁皆山也”一句修改了几十次才确定下来，可见作者十分讲究锤炼语言。

锤炼：反复推敲，加以提炼。

2．（2004·重庆）对下列加点的词语在句中的含义，理解不正确的一项是()

A．有些人宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去研究和思考，以改进方法提高工作效率。(循规蹈矩：在这里是遵守规矩的意思。)

B．许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。(杞人忧天：此处比喻不必要的忧虑。)

C．在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。(不言而喻：此处指众多海洋生物的潜力是无法用语言来形容的。)

D．为了给失学的孩子筹建“希望小学”，他呕心沥血；新学校落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。(呕心沥血：此处形容费尽心思。)

3．（2004·佛山）根据语境，选出对下列句子加点词语理解不正确的一项。（）

A．人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋。（游来游去）

B．据说他当初行为不正，糟蹋钱。（浪费）

C．这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了。（不清楚）

D．这些日子，家中光景很是惨淡。（境况）

4．（2004·广安）对下列词语解释有错的一项是（）

A．“留取丹心照汗青”中的“汗青”指史册。

B．“远近横着几个萧索的荒村”中的“萧索”指稀少。

C．客死：死在他乡异国。

D．落第：科举时代应试不中。

5．（2004·资阳）结合语境解释加点词有误的一项是（）

A．总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

败笔：句中指影响美观的微小缺点。

B．我希望他们不再像我，又大家隔膜起来。

隔膜：彼此思想感情不相通。

C．莫扎特使我觉得左右逢源，俯拾即是，行云流水。

左右逢源：句中指欣赏音乐的一种和谐状态。

D．此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

旌旗：句中指的是军中的旗帜。6．（2004·自贡）下列加点词的意思，解释不正确的一项是（）

A．我的祈愿祈愿：请求，希望。

B．油光可鉴可鉴：可以照明。

C．仁慈恻隐恻隐：对受苦难的人表示同情。

D．恹恹欲睡恹恹：精神不好，困倦的样子。

7．（2004·遂宁）括号中对加线词语的解释正确是一项是（）

A．蜜蜂是渺小的，蜜蜂又是多么高尚啊！（渺小：微不足道）

B．后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。（分歧：因意见不一致而发生争执）

C．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。（秀气：小巧而灵便）

D．在改革开放的大好形势下，遂宁的工农业发展如日中天。（如日中天：比喻事物正发展到十分兴盛的阶段）

8.（2004·安徽）依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（）

如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了＿＿生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个＿＿春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它＿＿了生命的胚胎。

A．延伸萌生保持B．延续萌动保持

C．延续萌生保存D．延伸萌动保存

9．（2004·包头）填在空缺处的词语最恰当的一项是（）

置身于一方有书的天地，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得。打开书，走进的思想丛林，我们便会顿觉异香弥漫，，总能在油墨的芬芳中感悟出什么。不我们与书中那的人和事交融在一起的时候，我们便会发觉生命曾经隐忍的种种深义。

A．炯然有神五彩缤纷陶然自得形色各异

B．炯然有神五彩缤纷沁人肺腑形色各异

C．目光炯炯五光十色陶然自得形色各异

D．目光炯炯五光十色陶然自得形形色色

10．（2004·北京）依次填入句中横线处的词语恰当的是（）

①文物古迹是人类文明的，是祖先遗留下来的人类共同的财富。

②《钱塘湖春行》一诗在“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”中蕴含着白居易的喜悦之情，

这首诗的意境美，就是要品味诗中形象所表现出来的境界和情调。

③这位漫画家与别人不同，在自己的名片上印上幽默的自画像，真是。

④有些人忽略了这个时代发展中的许多有利因素，讲一些的话，如同激昂的交响乐中出现了不和谐的音符。

A．标志鉴赏别出心裁妄自菲薄B．标致鉴赏别开生面妄自尊大

C．标志鉴别别出心裁妄自尊大D．标致鉴别别开生面妄自菲薄

11．（2004·遂宁）根据句意依次填写词语最恰当的一项是（）

①古代流传下来的许多农谚就包含了的物候知识。

②他现在是单枪匹马，完全在敌人控制的国土里。

③……那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲自去。

④她想到织女每年还能和牛郎相会一次，而自己却被禁闭在深宫里，永远度着的时光。

A．丰富陷落观察孤寂B．丰厚陷落探察孤苦

C．丰富沦落观察孤单D．丰富沦陷观测孤寂

12．（2004·贵阳）请结合语境,选择恰当的词语填在横线上。（可填序号）

备选词语：①拘谨②晦暗③滋润④笨拙⑤酸楚⑥终身受益

⑦心旷神怡⑧郑重其事⑨振翅高飞⑩豁然开朗

“书籍是人类精神的食粮”。—本好书，可以你的心田；一篇美文可以让你在失意烦恼时感到；即使是一则短小的寓言，也可以让你在迷惘时眼前一亮，心中。亲爱的朋友，莫观望，莫等待，赶快，飞向书籍的太空尽情遨游吧！

13．（2004·泸州）在下面语段的横线上依次填入关联词语正确的一项是（）

有一知半解的人，并无数学知识，根据《圣经》这一段或那—段妄肆批评或者驳斥我的著作，我不预备答复他们，还要轻视这样无知的见解。

A．假使而不但而且B．如果就因为所以

C.因为所以如果那么D．虽然但是不但而且

14．（2004·广西）填入空白处的关联词最恰当的一项是()

说五四时期的那一代有志青年为了中国的前途和命运曾在黑暗中苦苦求索是艰辛的，当代青年则是幸运的，在改革开放的实践中，我们已经找到了当代中国的马克思主义——邓小平理论，这一理论使我们创造了过去十年的辉煌，也将使我们在新世纪里继续创造辉煌。

A．尽管那么因此不但B．如果那么因为不仅

C．如果所以既然不仅D．尽管但是既然不但

15．（2004·重庆）在下面语段横线上依次填人关联词语，最准确的一项是()

在一定条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。条件变化了，原有的科学知识会被人们用新的实践去检验，会被修改和发展成新的科学知识。但人们之所以要不断学习是因为原有知识统统“过期变质”，是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。

A．如果从而并非而B．如果从而不仅而且

C．虽然但是不仅而且D．虽然但是并非而

16．（2004·兰州）下列加点的词语运用不当的一项是（）

A．队伍沿着山道迤逦而行。

B．银杏树根深蒂固，抗风力很强，是扩大绿化面积、治理山河的优良树种。

C．不想误触犯了官人，望乞恕罪，高抬贵手！

D．他一个部曹，戴了个水晶顶子去当会办，比着那红蓝色的顶子，未免相见恨晚。

17．（2004·佛山）选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项。（）

A．老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。

B．禅城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。

C．在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。

D．我和老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。

18．（2004·北海）找出下列句子中加点词语使用不当的一项（）

A．大家都能积极参加学校组织的献爱心活动，谁也不会袖手旁观。

B．经过不断的试验，反复的推敲，关键难题一旦攻克，其他问题也就迎刃而解了。

C．李白的“白发三千丈，缘愁似个长”把郁积在诗人心中的“愁”抒发得淋漓尽致。

D．班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。

19．（2004·河池）下列句子中加点的词语使用不当的一项是（）

A．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。

B．莺的歌声十分美妙动听，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受。

C．越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。

D．一条条整齐的街道，一座座新建的楼房，短短三年，故乡已经面目全非了。

20．（2004·襄樊）下列各句中加点词语使用恰当的一项是（）

A．任何不称职的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不见这衣服。

B．老师诲人不倦的嘱托，一直鞭策着我不停地前进。

C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

D．桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。

21．（2004·嘉兴）下列句中加点的成语使用正确的一项是()

A．这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。

B．执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。

C．老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”

D．我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了。

22．（2004·内江）随着社会的进步和文明的发展，人性得到了前所未有的张扬。请写出3个以“人”字开头的成语

人人人

23.2004·锦州）下面一段话中有一个词语用得不恰当，请找出并加以改正。

生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面折射出生活中的每一个人。不必介意别人的流言蜚语，不必担心自我思维的偏差，要坚信自己的判断，用敏捷的目光去审视这个世界，给自己一个富有个性的回答。

_____________改为_______________

24．（2004·福州）写出与下面历史人物相关的成语，再另选一个历史人物，并写出相关的成语。

①吕蒙——②诸葛亮——

③项羽——④（）——25．（2004·福州）下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿，文中连用5个“战胜”，行文显得单调。请根据不同的比分，用4个“战胜”的同义词语分别填入括号，替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化。

今天进行的中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以68比56战胜（）八中队，二中队以98比42战胜（）十一中队，三中队以78比77战胜（）七中队，二十中队以86比80战胜（）上届冠军五中队。

26．（2004·北京）每项有两句话，意思不一致的是（）

A．获得是一种满足，给予是一种快乐。

获得是一种满足，给予何尝不是一种快乐！

B．一时的错误不会毁掉一个性格坚强的人。

一个性格坚强的人不会被一时的错误毁掉。

C．因为物种丰富、生态平衡，所以环境更美好。

环境因物种丰富、生态平衡而更美好。

D．这个小区的建设规划，没有可取之处。

这个小区的建设规划，不无可取之处。

27．（2004·包头）没有语病的一句是（）

A．我校深化教学改革，改善师资队伍，优化教学条件，强化管理体系，形成了正确的教学思想和办学特色。

B．专家们呼吁，每个人都要坦率地面对心理问题，像追求躯体健康一样去追求心理健康。

C．研究证实：孩子挑食偏食只与后天养成的习惯有关，而并非先天遗传所致。

D．在水果中除了坚果的钙、铁、磷含量比蔬菜高外，一般都低于蔬菜含量。

28．（2004·内江）下列语句中有语病的一项是（）

A．内江地理位置优越，交通发达，劳动力资源丰富，是商家投资的沃土。

B．通过“告别网吧”的主题班会，让同学受到很大的触动。

C．《现代汉语词典》是一本在历史上有着十分重要的意义、起着引导规范汉语作用的重要词典。

D．草长莺飞的季节，我不禁怀念起遥远的江南水乡。

29．（2004·嘉兴）下列句子没有语病的一项是（）

A．通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。

B．听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。

C．伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。

D．“神舟”五号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是载入中华民族史册的不朽盛事。

30．（2004·温州）下面句子中没有语病的一项是（）

A．同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。

B．经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。

C．我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。

D．房内飘出了一股龙井茶的清香。

31．（2004·遂宁）下列句子没有语病的一句是（）

A．自从实施素质教育以来，学生的学习方式得到了明显提高。

B．不管天晴下雨，还是刮风飘雪，他却能按时到校。

C．通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。

D．人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。

32．（2004·兰州）选出没有语病的一项（）

A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。

B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！

C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。

D．我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。

33．（2004·襄樊）下列句子没有语病的一项是（）

A．李校长工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。

B．在政府及教育界知名人士的努力下，《隆中对》终于被编入了新教材。

C．书法家米蒂的故居是襄攀市新修建的汉江“外滩”。

D．能否增强法律意识是青少年健康成长的保证。

34．（2004·永州）下列句子没有语病的一句是()

A．通过学习航天英雄杨利伟的事迹，使我受到了很大的鼓舞。

B．我们应该遵守交通规则，以免不发生事故。

C．中国人民正在为努力建设一个小康社会。

D．不是困难吓倒了我们，而是我们战胜了困难。

35．（2004·株洲）下列句子中没有语病的一句是（）

A．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。

B．假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

C．今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！

D．昨天，学样发生了一件虽然不大却耐人寻味的小事。

36．（2004·佛山）选出下列句子没有语病的一项。（C）

A．经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。

B．是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。

C．手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。

D．即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。

37．（2004·肇庆）下列文段摘自一位中学生的习作，其中画横线的句子有语病，请任选四处提出修改意见。

在学习和生活中，人们难免会遇到各种各样的挫折，当然，①挫折会因人们对待它的态度的不同而给人们带来不同的结果。有人会因为挫折而激起旺盛的斗志，②最终成就一番理想；也有人会因为一次挫折而灰心丧气，一蹶不振，③沦为一个毫无作为一事无成的庸人。勇敢的人往往能直面挫折，把它当作前进的垫脚石；④而那些长期在安逸生活中养成了懦弱性格的人则总是害怕挫折，无法承受任何挫折的打击，把挫折看成可怕的陷阱。但是，只要他们能学会在挫折中汲取力量和勇气，⑤并磨炼出坚忍不拔，就一定能够战胜挫折，创造一个美好的人生。

38．（2004·河南）修改下的病句。

（1）她的画简洁明快，跳动着青春的气息，一直都是同学们所喜闻乐见的。

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（2）齐晖的这片作文，结构严谨，语言流畅，在全市作文比赛中把它评为一等奖。

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39．（2004·常州）下面是某同学作文中的一个片断，仔细阅读后，请选择4－6处（不得超过6处），用规定的符号（不一定全使用）加以修改。

（1）换用号：（2）增补号：(3)删除号：（4）调位号：

人生是无法回头再来的，然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。有时也许就是因为一个不留神的错误，造成无法挽回的一个遗憾。

朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心，希望你稳健地走完自己的旅程。

40．（2004·南通）下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。

①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。

第—句，修改意见：

第二句，修改意见：

41.（2004·威海）下边的病句是从近年来的书报上摘录的，请加以修改。（任选三句）

①中国人民是赞同成立联合国的首批国家之一。（1995年9月5日《人民日报》）

②晋文公当上了晋国国君后，发展生产，整顿政治，训练军队，成为北方一大强国。（高中历史教科书《中国古代史》第19页）

③因此，为了您的人身安全，请勿用左手启动家电，以防万无一失。（1997年2月28日《今晚报》）

④他们坐在一张桌子的半径两端，不偏不倚面对着面。（1996年4月5日《羊城晚报》）

42．（2004·杭州）下面这段文字中的关联词语，有三处使用不当，请加以修改。

工作最多的人往往最珍惜时间，这是因为他们有明确的目标，不但为了实现这个目标合理地安排着自己的工作，而且不是在犹豫不决中浪费时间。因此，有效地利用时间、珍惜时间只有一个方法，那就是在你的生活中确立一个奋斗目标，并且也尽心尽力地去实现这一目标。

43．（2004·杭州）下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。

①出于保护文化遗址的考虑，余杭良渚文化的大部分遗址区域均处于未发掘。②根据《文物保护法》的规定，大型基建工程施工，必须经过文物部门批准，但有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘而感到担忧。③目前，余杭区的文物保护规划已经正在制定中，以后文物保护就有了更为有力的措施。

44．（2004·绍兴）下面两个病句，请任选一个加以修改。

①美军在伊拉克的“虐囚事件”，充分展示了美国政府不尊重生命的“假人权”本质。

②2003年10月15日，“神舟五号”载人飞船成功升空，终于成为世界上第三个能独立开展载人航天活动的国家。

45.（2004·沈阳）下列两个句子各有一处语病,请在原句上修改.

(1)大家看了赵本山的小品,往往忍俊不禁地笑。

(2)同学们在考场上能否保持一颗平常心,是正常发挥水平的关键。

46．（2004·陕西）下面一段话在字词、标点和句子三个方面存在问题，请找出并加以改正。

豁达是一种坦荡，那心灵像一汪碧泉清澈见底，容不得半点污秽和虚伪，是黑决不会说是白，是鹿决不会说是马。豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪，不论生活怎样拆磨你、欺骗你，你永远都微笑着。豁达是一种自信，“自信人生二百年，会当击水三千里。”生活处处充满竟争和拼搏，在豁达者面前永远没有失败。豁达不是妥协退让，就是大度宽容。

字词：

标点：

句子：第三讲语言运用

【考查要点】

《语文课程标准》在“前言”中指出：现代社会要求公民“具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力”。因此，语文课程应该“指导学生正确地理解和运用祖国语言”、“注重跨学科的学习”。“课程目标”明确指出：学生要有“较丰富的积累”，“初步具备搜集和处理信息的能力”，“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思”，“能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写；能变换文章的文体和表达方式等，进行改写”。因此，我们从仿写、续写、扩写、改写、补写等角度设计了语言运用的训练题，以强化学生的积累与运用，试图以此为中考复习提供一些参考。

【知识疏理】

1．语言表述：①信息提取：从学习现象、时事材料、楹联品读；②信息表述：从对联中表述人物故事，用文字把数学题表述出来，用一句话概括材料的内容、观点；③读图表述：新闻、历史画面、漫画、招贴画等；④读表表述：个人所得税、网络使用量等。

2．语言运用：①语言简明；②句子连贯；③拟写广告词；④仿写句子、语段；⑤选词造句、造段；⑥续写、改写、补写等。

【试题特点】

2004年本部分中考题的题型，主要有简述题、概述题、填写题、填空题、扩展题、读图题、读表题、开放题、问答题、改错题、选择题、想像题等多种题型。

【解题导引】

例1．（2004·黄冈）阅读下面的表格，按要求回答问题

世界能源组成年代石油煤天然气核电太阳能水电其他

1993年40%27%23%7%2%1%

2030年（预计）35%20%

①用文字概括世界能源的发展趋势。

②读此表后你有哪些感受？

①

②

这是一道渗透着数学知识的图表题，这种题在考查学生的语言及概括能力的同时，还立足边缘学科的双基点，融合在试题里考查学生解决问题的综合能力。解题分三步骤：一、明确题干要求。此题要求概括“世界能源发展趋势”，而不是概括“世界能源组成特点”，如果逐一说明表格内容，就不合题干要求，所以从题干中捕捉有效信息，获得解题要领，是解答此类图表题的基本条件。二、寻求表格规律。此题通过表格来“说话”，它简明直观地把现象展示在读者面前的同时，也会把问题的本质隐藏起来。因此，我们必须采用纵比和横比的方法找出表格数据的变化特点。纵看，本表只有两组数据可供对比，即1993年和2030年世界能源中核电、太阳能的数据，两组数据上涨幅度较大；横看，1993年世界能源主要由石油、煤、天数气组成，2030年（预计）世界能源则主要由核电、太阳能组成。三、准确归纳表达。通过以上分析，我们要用恰当的词语和完整的句子把规律表达出来，做到语言准确、简洁、连贯、符合客观实际。第一问回答可概括为：预计2030年以后，世界能源将以核电和太阳能为主要能源（句中的“预计”、“核电”、“太阳能”、“主要”均为关键词）。第二问谈感受，答案多元，可拟为：①要节约能源；②使用无污染（或绿色清洁）的能源；③要保护环境；④要珍惜资源……

解答本部分试题，要抓住两个关键：对于语言表述题，要抓住“信息”二字，从文字、图案、图画、图表诸方面获取或表述；对于语言运用题，要抓住“运用”二字，从各种用途上进行语言实践。

例2．（2004·荆州）提取下面文段中的关键信息，将其写在横线上。

为了“神舟”五号的发射成功，长征二号F型火箭在历时多年的研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位。火箭上多个系统采用了“双保险”设计；同时，提高了元器件质量等级和筛选标准，提高了发动机的可靠性。由于严格的质量控制，该型火箭可靠性指标提高到了目前的0．997，成为目前国内可靠性最高的运载火箭。

答：

现代社会其实就是信息社会，交流信息已成为现代社会交际的基本内容，处理信息已成为学习、工作甚至娱乐须臾不可离开的任务。因此我们应学会筛选信息。其方法是：1．速读材料，整体把握；2．认真审题，明确目的；3．缩小范围，提高效率；4．把握线索，跟踪追击；5．严密分析，准确把握。此题的答案可拟为：长征二号F型火箭在历时多年的研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位。

例3．（2004·衡阳）今年春天，在东南亚地区流行的“禽流感”，对人类的生命健康敲响了警钟。请就此拟写两条电视公益广告语，提醒人们增强卫生、健康意识。

答：

解答此类题先要审准题目要求（包括字数的要求），然后巧妙化用一些广告词或诗句、名言、格言、警句来答题，一定要注意语言的简明、连贯、得体。答案可拟为：（例5）①“神舟”五号，你是中华民族的骄傲；②利天下流芳百世，振人心居功至伟（首尾嵌入“利伟”）；③圆飞天之梦，振中华之威；④愿祖国航天事业如芝麻开花节节高。（例6）①讲究卫生，预防疾病；②为了你和他人的健康，请注意公共卫生；③讲究卫生等于爱护自己的生命。

例4．（2004·江西）仔细观察下边的漫画，回答问题。

⑴请给漫画拟一个标题。

⑵请简介漫画的内容。

⑶请用一句话谈谈你的感想。

解答此题先要仔细观察画面：画面的主体是“神舟”五号飞船飞上了太空，画面的右上方画有月宫的嫦娥捧着桂花迎接“飞船”，还有天宫的悟空向“杨利伟”送来“天宫蟠桃”。结合平时的所见所闻，不难看出这幅画是颂扬我国“神舟”五号飞船成功升空的壮举的。答案可拟为：⑴①神舟人，欢迎你；②“神舟”游太空；③“神舟”升天，仙人道喜；④“神舟”五号访太空；⑤众仙献宝迎“神舟”；⑥飞天成真，仙人同庆。⑵①杨利伟坐着“神舟”五号飞上天了，孙悟空端着“天宫蟠桃”、嫦娥提着装有“月宫桂花”的篮子，他们都来欢迎杨利伟；②当“神舟”五号飞船升上太空时，嫦娥姐姐向宇航员撒下鲜花，诸多神仙端来仙果庆祝，我们的宇航员杨利伟正向他们挥手致意；③“神舟”五号飞船终于上天了，各路神仙笑容满面，喜迎神舟人。⑶①如今，登天已不是难事，说不定过不了多久，我们地球人还要开发火星呢！②祖国多年的飞天梦终于圆了，我为祖国而骄傲！③没有不能实现的梦，只要我们努力，梦就不会是梦了，要发展科学！④我要学习杨利伟，将来像他一样驾驭“神舟”号，为祖国争光！

【常见失误】

解答本部分试题常见的毛病是对隐含在文字中、图案中和图表中的信息把握不准，对已经获取的信息表述不清；在语言运用上往往停留在一般水平上，缺少创意，也缺乏新意。

【考点精练】

1．（2004·河南）根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。

课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；_________________；________________。

2．（2004·荆州）在具体的语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。

我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河；，。

3．（2004·龙岩）仿写下面的句子。

例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。

拥有_______________________________________；拥有__________________

________________________________。

4．（2004·湛江）请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。

例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

(1)__________________________________________________

(2)__________________________________________________

5.（2004·河池）仿照例句，在横线上填上适当的词语。

例：花朵把春天的门推开了

把夏天的门推开了；把秋天的门推开了。

6．（2004·荆州）自由选取一具体形象，运用“写物寓意”的手法，创造一句“名言”。

例船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。

7．（2004·仙桃）按照下边语句的行文思路仿写。

青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好？我们要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意，，，用执着的追求出版！（湖北省仙桃市等）

8．（2004·永州）仿照下面例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。

例句：我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。

仿写：，。

9．（2004·株洲）根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。

祖国是大海，我就是大海中的一滴水；

祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；

祖国是，我就是；

祖国是，我就是。

10．（2004·常州）仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。

当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；

当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；

答：11．（2004·青海）从下列词语中选用四个词语写一段话。

耐人寻味七窍生烟白驹过隙屏气凝神左右逢源晴天霹雳

亦师亦友无稽之谈绵延悠长眼花缭乱少年老成南辕北辙

答：

12．（2004·西宁）请按照不同的要求，运用以下三个词语，分别扩展为一段话，每段不少于30个字。

溪流大海生命

描绘自然景物：

表达你对人生价值的感悟：

13．（2004·黄冈）请在“生活”、“幸福”、“爱心”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字。要求运用比喻、排比两种修辞手法。（湖北省黄冈市）

14．（2004·莆田）从下列词语中任选三个，写一段60左右的文字，描绘一个画面。

绚丽清幽巍峨葳蕤参差不齐姿态万千

答：

15．（2004·泉州）连词组段。请从下面选择4个词语写一段话（要求：内容集中，语意连贯，至少运用一种修辞手法）。

跳跃翱翔盘旋俯冲风和日丽熠熠夺目

答：

16．（2004·兰州）“奋斗需要立志高远，需要真才实学，需要真抓实干。”在“友谊”、“理解”、“创新”三个词语中任选一个词语代替“奋斗”写一句话。（不得照抄原句内容）

答：

17．（2004·荆州）把下列句子组成语意连贯的一段话。（在横线上写出表示正确语序的序号）

①这在江南古镇的私家花园中是创意独具的。

②退思园的建筑格局可以归结为西宅东园。

③如此巧妙的布局，

④西边的厅堂楼馆皆坐北朝南，从而造成横逸的形势。

⑤一是可使家居生活充分享受阳光，

⑥东园的亭桥廊榭皆错落有致地环池而列，诸般景物贴水成园、园水成趣。

⑦二是置身园中随处都可从不同的角度欣赏到全景。

答：

18．（2004·佛山）把下列句子组成语意连贯的一段文字，将序号依次写在横线上。

①我对一只空中的蝴蝶说，嗬，好大的浪呀。

②透明的空气在蝴蝶看来，像海浪一样，是浩浩荡荡的。

③蝴蝶像遇到知音一样，频频扇翼。

④于是你看到蝴蝶小姐在飞翔中起伏、躲闪。

⑤没有什么生物比蝴蝶更了解空气。

答：

19．（2004·盐城）今年5月下旬，我市举办了中国盐城首届茉莉花节暨经贸洽谈会。假如你是兴盐中学的小记者郑成，在活动期间给你一次向下列对象提问的机会，你应当问什么？

（1）对象一市委书记、市人大常委会主任张九汉

（2）对象二韩国客商、现代汽车集团会长郑梦九

20．（2004·龙岩）伟华是位诚实而优秀的中学生，一次他到某装有监视器(一种利用电视录像技术进行监视的设施)的大商场购物，购毕，付完款要走时，保安过来对他说：“我们怀疑你偷了本商场的东西，请跟我们到值班室，我们要对你搜身。”

要求：请站在伟华的角度，替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。(说2条拒绝理由)

答：

21．（2004·河源）有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”这句话说得节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩子”，定会知道父母想要说的是

假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是：

。

22．（2004·湛江）请根据下面的语境，写出张琳的转述语。要简明、连贯、得体。不要超过45字。

李蓉是班上的语文课代表，因病住院，她的同桌好友张琳星期天到医院探望她。李蓉请张琳把自己写的作文转交给教语文的郝老师，并让张琳代自己向郝老师表示迟交作文的歉意，希望郝老师能批改好，好让张琳后天来时带给她：第二天，张琳把李蓉的作文交给郝老师时，对郝老师说：。

23．（2004·玉林）请根据下面情境，按要求答题。

班里的“小书法家”小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告成。毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小映一眼。小映赶忙道歉，见小丽还在气头上，又莞尔一笑，说：“微笑是人类最好看的表情。”

①小映这句话的意思是：。

②假如你是小丽，你将会对小映说：。

24.（2004·哈尔滨）阅读下面这段文字，回答问题。

美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。”

他这句话的意思是______________。

25．（2004·十堰）上课铃声响了，某位同学还慢吞吞地往教室走，进教室之后，依然不紧不慢地走到座位上，此时老师笑着对大家说：“××同学真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱窜，老师批评了他，你看他现在稳重多了，连打了上课铃，依旧沉得住气，都不快走两步。”教室里爆发出大声哄笑。

读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么？如果你是老师，你会怎么说？

①言外之意：。

②你说的话：。26．（2004·陕西）请你参加下面的实践活动，完成后面的题目。

学校征集体现办学理念、学校特色以及切合学生实际的校训（如北京师范大学校训：学高为师身正为范）。初三（1）班同学经过认真准备，召开“校训交流主题班会”。

①假如你是初三（1）班的班长，请说一段简短精要的开场白。

答：

②作为班组一员，请把你收集或拟写的校训写在下面，与同学交流。要求不少于两个词语，不得照抄北京师范大学校训。

答：

③你若是初三（1）班的班主任，活动结束时，请你作简要总结。

答：

27．（2004·四川）说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。根据下面提供的语境回答后面的问题。

王昶同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，平

时与同学也在谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。

这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，王昶的妈

妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢？请你替妈妈和同学分别写几句开导的话。

妈妈说：。

同学说：。

28．（2004·嘉兴）海河市护城河水污染严重。有人把生活垃圾倒入河中，有人将未经处理的工业废水排入河中……为此，向阳中学将组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如你是向阳中学的学生，要采访下列人员，你将如何明白得体地提问?

(1)采访一位在护城河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法。

答：

(2)访问市环保局局长，向他了解环保部门对护城河污染问题采取的措施。

答：

29.（2004·台州）一天，妈妈发觉女儿丽丽发烧了，决定带丽丽到医院看病，可丽丽却说：“不用妈妈陪我去，我已经十六岁了，A我自己去吧。”

到医院后，交款处前排了长长的一队，妈妈气喘吁吁地跑来，看见女儿排在队尾，说：“这么多人，别排了，我带你去找熟人，直接拿药得了。”丽丽说：“妈妈，您不能这样，

B”。

请在对话的A、B两处分别填上有针对性、有说服力的话。

A：___________________________________

B：___________________________________

30．（2004·资阳）根据提供的情境，按要求答题。

初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“”，请围绕你的观点写出两条理由。

⑴

⑵

当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：

31．（2004·常州）今年6月5日世界环境日的主题是“海洋存亡，匹夫有责”。假如你看见一位老人往京杭运河里倾倒污水，请根据图示