大班滚轮胎游戏教案8篇

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大班滚轮胎游戏教案篇1

活动目标

1、进展幼儿大肌肉群，练习走、跑、跳、平衡等基本动作。

2、学习团队合作完成任务。

3、在游戏中体验胜利的欢乐。

活动预备

1、轮胎假设干(幼儿人数的四分之一)，皮球。

2、音频：洪水的声音，开火车的声音，游戏音乐。

活动过程

一、导入部分：

热身运动：

1、介绍好伙伴“圆圆”(轮胎)

2、自编轮胎韵律操：每个幼儿站在轮胎中间，听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、体转、弓箭步、踮脚等动作。

二、游戏部分

1、游戏：开火车。

(1)老师组织幼儿搭成一列火车，并练习“跑，蹲、跳”等动作。

师：今日老师要带动物宝宝们到森林里去，请动物宝宝们认真听老师的口令——小火车开了，咔嚓，咔嚓;小火车要钻山洞了……(老师强调搭火车时手不要放开，要“一节车厢连着一节车厢”)前面的路好陡啊!(老师带幼儿练习跳)……

(2)“突然天空下雨了，哎呀，洪水来了，快找一个地方躲起来。”老师带领幼儿站在轮胎上，并提示小伙伴要想方法，不能让自己的小伙伴掉在洪水里去了，肯定要爱护好自己的同伴。

(3)“小动物们来到草地上”，老师请小伙伴们讲讲刚才遇到洪水自己自救的方法。

师：刚才老师发觉有的小动物掉在轮胎的下面去了，被洪水埋没了。为什么会这样呢?引导孩子了解同伴间要相互照看，才能战胜困难。

师：那怎么才能让我们全部的动物宝宝都不掉下轮胎呢?

幼儿自由的发挥想象，老师并请4个幼儿做示范，4个孩子抱成团站在轮胎上，这样就不会掉下轮胎了。

(4)“洪水又来了，快到圆圆的家里去”幼儿再次游戏，尝试全部的人都不掉下轮胎，感受胜利的喜悦。

2、游戏：吃西瓜。

情境：小动物们继续向前走，走着，走着，来到一片沙漠中，沙漠里处处都是沙没有树没有水。小动物们渴的都快不行了，小动物们在说：“谁来救救我?”突然，这个时候天下掉下来了一个大西瓜，(老师接到球)老师咬了一口“大西瓜”，解渴了，每个小动物都咬了一口解渴的大西瓜(幼儿围成圈，将“西瓜”一个传一个接下去。)

要求：西瓜不能掉地，速度越来越快。(老师和幼儿围成一个圆圈，吃西瓜，假如在吃的过程中，西瓜掉地上了，那么就再吃一次西瓜。老师强调，不要把西瓜掉在地上去了，假如掉在地上了，其他的小动物他们没有吃到西瓜，会特别口渴，特别地难过。)

3、小球过桥：

情景：圆圆想过一条河，但是河上没有桥，怎么办呢?

请每2个小伙伴手拉手，一个接一个的搭起一坐小桥，小球从小伙伴手上搭的桥上过。(要求：小球过桥时不能掉进水里)幼儿先练习让“小球过桥”，争论如何才能不让小球掉下来。

三、结束部分

放松：请幼儿玩球(但是不是人手一个)，让幼儿学会共享玩具。

大班滚轮胎游戏教案篇2

活动目标：

1、引导幼儿大胆的探究轮胎的多种玩法，积极创新意识。

2、通过游戏练习走、跑、跳等基本技能，提高幼儿灵敏性与平横感。

3、体验自主游戏的欢乐与他人友好合作的意识。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动预备：

轮胎假设干个、平衡木、障碍物、绳子、小红花、音乐等。

活动重点：

能探究出轮胎的玩法。

活动过程：

一、热身活动预备：每个人找到一个轮胎，做热身运动。

二、探究轮胎的玩法。

1、老师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，请幼儿上来示范，引导幼儿相互学习，实时订正幼儿的动作。

2、指导幼儿在和轮胎玩游戏时要留意自我爱护。

三、闯关游戏

老师引导幼儿说出轮胎的玩法，把幼儿分成小组。

玩法一：〔开汽车〕滚轮胎。单手或双手滚轮胎，并能绕过障碍物。

玩法二：〔过独木桥〕凳子上滚轮胎。幼儿人手一个轮胎，分成两组。一个接着一个在凳子上滚轮胎。

玩法三：〔小兔跳〕跳轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿从一个轮胎的中心跳到另一个轮胎的中心。

玩法四：过河〔走轮胎〕。

1、轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿踩着轮胎两端走。

2、轮胎一个挨着一个平放在地上，两个幼儿抱在一起踩着轮胎走。

四、〔小小搬运工〕运轮胎。将轮胎山运走〔两个人合作用绳子运轮胎〕，运完小山森林寻宝胜利拿到奖品〔小红花〕。

五、放松活动，谈话结束。

师：小伙伴和轮胎做完游戏是不是很累啊？我们找一个轮胎坐下来休息一下。

师：今日小伙伴想出了许多玩轮胎的方法，其实我们园里有很多的轮胎，只要小伙伴动动脑筋还可以有更多有趣的玩法。滚动我们的轮胎我们回家吧！

活动反思：

本节课主要引导孩子能探究出轮胎的玩法，在这一活动中孩子的活动爱好比较高，而且还能探究出很多新的玩法。由于缺少阅历所以在上课时忽视了一些环节的问题，在踩轮胎合作抱着走时由于游戏规章讲得不够具体导致孩子不能很好的进行游戏。通过这次的体育活动让我学到了如何去设计一节情景式的体育课。在今后的体育课中我将继续运用情景式来设计体育活动，让孩子更好的参与活动。

大班滚轮胎游戏教案篇3

设计思路：

1、结合班级的主题活动《春天》以及《小手真能干》这两个主题，选择了这样既符合季节特征和培育幼儿动手技能的教学内容。

2、班硷幼儿喜爱动手做做玩玩，假如做出一些又简约又好玩的小制作，既满意了幼儿的爱好需要，又能培育他们有先有后地做好一件事情。培育良好的习惯要从日常的小事抓起。

3、美工活动离不开感知、仿照、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，也是通过先感知观测作品的外形、材料，然后让幼儿去思索探究制作的步骤，最末去尝试操作，老师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。

教学目标：

1、在活动中探究制作小青蛙的顺次，培育幼儿对自制玩具的爱好。

2、进展幼儿在美工活动中的探究和操作技能。

教学预备：

纸筒(半成品);浆糊;青蛙头像(舌头)人手一份;图示;毛巾等

教学流程：

引出内容思索材料与制作步骤尝试制作体验胜利延伸活动

教学过程：

一、导入活动

1、今日，老师请来了一位小客人。它在哪儿呢?它在老师的口袋里。会是谁呢?我们家拍手欢迎。“我来了，我来了”老师出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙”。(引起幼儿关注的爱好。)

2、家喜不喜爱这只小青蛙?为什么?(由于这只小青蛙很可爱;会说话……)滕老师知道你们肯定很喜爱做这只可爱的会说话的小青蛙。

二、思索和争论

1、我们先来想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢?(幼儿观测后回答)

2、小伙伴观测的真认真，对了，我们制作小青蛙就需要这些材料。那么，材料都有了，我们就要开始制作了。

3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢?(幼儿争论)(老师把小伙伴争论的结果用图画按顺次表示出来)

三、尝试操作

1、对，先拿一个纸筒，要把这个纸筒折成什么外形呢?(m型)

2、要折成这个外形，是怎样折成的，家一起来试一下。

3、家折好了吗?老师请一位小伙伴来说一说，她是怎么折的?你们和她折的方法是否一样的。把小手伸进去试一试，能不能一张一合的。

4、青蛙的嘴巴已经做好了，接下去应当做什么呢?小伙伴们肯定要一边看好图示，一边摆一摆，想好了，再粘贴。看看谁做的小青蛙最可爱。

5、留意粘贴的时候浆糊不要粘太多，要涂匀称。

四、体验胜利

1、小伙伴来试一试手里的小青蛙会说话吗?(呱呱)

2、假如你是一只小青蛙，你会是一只怎么样的小青蛙呢?(幼儿回答)小青蛙们再来说一说漂亮的春天。

五、延伸活动

1、春天真漂亮，小青蛙出来玩了，看看还有那些动物也来了?(出示其他的小动物制作)

2、这些小动物和刚才做得小青蛙有什么一样的地方?

3、原来它们的嘴巴都可以一张一合，似乎会说话。回去再做更多会说话的小动物，这样表演故事的时候就可以派上用处了。

大班滚轮胎游戏教案篇4

活动目标

1、练习站在椅子上变换动作，保持身体平衡，进展平衡及跳跃技能。

2、在游戏活动中培育克服困难的精神。

活动预备

1、音乐：现在家一起做

2、幼儿人手一把椅子。

活动过程

一、热身活动

1、播放音乐：现在家一起做

2、听音乐做椅子操。

二、探究：椅子上的动作

1、幼儿双脚站在椅子上，变换手臂动作。

2、幼儿单脚站在椅子上，变换手臂和腿部动作。

3、幼儿坐在椅子上，用四肢做动作。

老师观测幼儿，引导幼儿相互学习，提示幼儿变换动作时保持身体平衡。

三、椅子游戏

1、过小桥：

将椅子一张一张靠拢，排成小桥状，幼儿踩在椅子上过小桥。

2、绕树林：

将椅子间隔距离排成小树林，幼儿绕过小椅子，曲线向前跑。

3、过桥墩：

椅子左右间隔设置，幼儿踩在椅子上过小河。

4、幼儿争论

用椅子还可以怎样玩，请个别幼儿示范，拓展玩法。

5、幼儿分散活动，老师提示幼儿留意安全，依据幼儿技能实时调整椅子的摆放。

四、放松活动

幼儿坐在椅子上做骑马状，在场地上自由骑马。

大班滚轮胎游戏教案篇5

活动目标：

1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作，进展平衡技能和协调性。

2、体会合作游戏的欢乐。

3、通过玩轮胎进展幼儿的制造性及扩散性思维。

4、能依据指令做相应的动作。

5、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。

活动预备：

1、自行车轮胎每人一个。(有大小)

2、课前听过《龟兔赛跑》的故事。

活动过程：

1、火车律动进场。

(1)幼儿用轮胎一个套一个，开火车进入活动室。

(2)自编轮胎操。

2、通过轮胎练习单脚跳跃。

(1)通过故事《龟兔赛跑》引起幼儿练习单脚跳的爱好。我们都听过《龟兔赛跑》的故事,兔子和乌龟赛跑谁得了第一?兔子很懊悔在半上睡觉,决断和乌龟在竞赛一次,它们都在为竞赛积极的预备着,我们也来学学兔子和乌龟的本事,也象它们来比试比试.

兔子是怎么跳的?

我们今日增加点难度用轮胎来练习单脚跳

(2)让幼儿自由探究用轮胎单脚跳的方法，请做得好的幼儿示范。

(3)老师小结。

(4)练习行进单脚跳。

3、练习仿照乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探究手脚协调快速爬的方法。

(1)幼儿尝试、争论，总结出背龟壳的方法。

(2)请做的好的幼儿示范动作，幼儿相互学一学。

(3)老师小结。

4、游戏“龟兔赛跑”

(1)依据意愿选择游戏角色。

(2)讲解游戏规章。

(3)游戏两次交换角色，鼓舞表扬在游戏中坚持究竟的幼儿。

5、好玩的轮胎游戏。

其实轮胎还有好多种玩法,我们一起来玩玩看.

活动反思：

幼儿是在与材料相互作用中主动学习和进展的，因此，老师要提供相宜的材料，激发幼儿主动探究和发觉、制造的欲望。

活动中运用轮胎开展活动，活动练习能按部就班地开展，借助幼儿园宽敞的活动场地，我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像，使孩子们制造出了多种玩法，如：小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞等，轮胎花样玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的进展，轮胎作为一种运动器材，它的功能得到了充分的发挥。在此基础上，我开展了小组竞赛的形式，游戏中，幼儿心情高涨，把活动推向了**。在整个活动中，我让全部幼儿都能心情开心，团结协作地完成游戏，并通过游戏促进幼儿的自主性、制造力的发挥。假如我能针对不同技能的幼儿，采纳不同的鼓舞引导方式，能提供每人一个轮胎，效果将更好。

大班滚轮胎游戏教案篇6

活动目标：

1、能主动探究废旧鞋盒的玩法，练习双脚立定障碍跳。

2、产生不怕困难的勇猛精神。

活动预备：

?韵律音乐》、《小鱼和水草》音乐、鞋盒假设干

活动过程：

一、激趣。热身活动，手持鞋盒做预备操。

1、导语：家看老师的手里拿的是什么?鞋盒是用来干什么的?今日我们用鞋盒来做个游戏好吗，来我们一起做游戏吧。

2、随音乐活动身体：放体侧敲→转身敲→曲线跑→蹲着→走高举欢呼。

二、指导认知：引导幼儿双脚练习立定跳。

1、幼儿自主游戏，鼓舞幼儿探究多种玩法，老师予以关注幼儿法，并适时指导。

(1)、导语：孩子们刚才我们用鞋盒舞龙又敲鼓，那你想一想，用鞋盒还可以怎么玩?请小伙伴想出各种玩法，比一比，谁想得多、想得好，和别人的不一样。留意在玩时不能把鞋盒弄破，请你们找个空地方玩一玩吧!

(2)、沟通、共享鞋盒的不同玩

(3)、请幼儿示范立定跳的动作

导语：刚才我发觉小伙伴把小鞋盒放在地上当田埂，跳着玩，我们请她来试一试吧!

2.练习双脚立定跳的基本动作。

(1)老师讲解示范立定跳远的`基本动作。

导语：我们跳的时候要并并脚，弯弯腿，臂后摆，上体前倾;用力摆臂向前跳。(老师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过鞋盒的动作。)

(2)老师带领幼儿自由练习，利用儿歌助幼儿初步掌控立定跳远的基本动作。(儿歌：并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳，弯弯腿轻落地，挺胸抬头站起来)。

(3)幼儿自由练习，老师巡察并指导个别幼儿掌控立定跳远的基本动作。(如：落地不稳)

导语：小伙伴请你找个空位置去试一试吧!留意落地的时候双腿要弯曲呦!

3、练习双脚跳过的障碍物。导语：鞋盒除了这样放着跳过去，还可以怎样放，跳着玩?(鼓舞幼儿转变鞋盒的高度)。

大班滚轮胎游戏教案篇7

设计思想

近段时间，流行那种又沉又的呼拉圈，家很感爱好，无形中带动了孩子，幼儿运动会又进行了钻圈竞赛，更激发了幼儿玩呼拉圈的爱好。我想，从孩子身边的事入手，抓住幼儿的爱好点，这应当符合幼儿课程选择的原那么，而且，呼拉圈有多种玩法，不但能进展幼儿的制造力，还能促进动作的进展，一举多得。于是设计了本次活动。

活动目标

1、培育幼儿对四周事物的爱好，以及积极探究的精神。

2、探究呼拉圈的多种玩法，培育幼儿动作的协调性和敏捷性。

3、初步学习记录的方法。

活动预备

呼拉圈每人一个，红绿颜色各半。

记录用纸、笔等。

事先请几位转呼拉圈好的老师进行现场竞赛。

活动过程

1、带幼儿观看竞赛，为老师媚掌加油，并为获得冠的老师敬献花环，激发幼儿玩呼拉圈的爱好。

2、邀请冠老师和家一起玩圈，激发幼儿探究多种玩法。

3、家一起玩圈，不断发觉并鼓舞想出新玩法的幼儿，老师也启发家想出玩圈的多种方法，和家一起玩。

4、玩法太多了，记不住，教家记录的方法，请孩子们把自己的玩法记住来。

5、家边玩边记录，老师适当指导。

6、展示家的记录，并让家边玩边沟通，理解记录，增加玩法。

7、选出两个好玩的游戏一起做。

8、结束游戏，鼓舞幼儿继续探究新的玩法，并记录下来，家竞赛。

活动效果分析

本次活动旨在让幼儿玩，玩出花样，玩得兴奋，结构化程度比较低，幼儿特别放得开，想出了多种玩法，有自己玩的，也有多人合作玩的，从始至终，爱好一贯很高。而且，玩的水平也很高，好多孩子学会了在脖颈上转、在腿上转等难度很高的动作和连在一起当火车、摆在一起做山洞等合作性很强的玩法。并且，初次学做记录，记得也相当好，既简约又形象。整个活动表达出孩子是主体，孩子的主动进展。

大班滚轮胎游戏教案篇8

活动目标：

1、练习平衡、钻爬的基本技能，进展幼儿上肢动作、能量和身体的平衡。

2、培育幼儿对玩轮胎和体育活动的爱好，进展幼儿的自主性和制造性。

3、培育幼儿不怕困难，勇于探险的精神。

活动预备：轮胎假设干

活动重点：练习平衡，钻爬的`基本技能，进展上肢动作和能量。

活动难点：爬的技能。活动过程：

一、预备活动

师：今日徐老师当孙悟空，你们是我的“孩儿们”，这里有许多轮胎来跟我们做游戏，现在请孩儿们一人站在一个轮胎后面，眼睛看着老师，手掐腰，跟着“俺老孙”一起做动作。

〔在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊、腿等部位。〕

二、开始活动

1、师：孩儿们，你们以前玩过轮胎吗？〔玩过〕轮胎很好玩，下面