水果经销合同(水果合同)

水果经销合同(水果合同)水果经销合同1

简易的水果买卖合同为范文网的会员投稿举荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

买卖合同多采纳交付主义的风险转移原则,但是在买方或卖方违约的状况下,交付主义原则有时并不适用。对于买卖水果合同你还了解多少呢以下是我整理的买卖水果合同，欢迎参考阅读。

简易的水果买卖合同范文1

需方(甲方)：__________________

供方(乙方)：__________________

双方经协商一样，订立本合同，共同信守下列条款：

1.品名、数量、交货时间、地点

品名

单位

数量

单价

金额

交货时间

交货地点

备注

合计

2.品质规格：根据有关主管部门确定的标准及双方协商，乙方应将好果卖给甲方。

3.价格：由甲、乙双方协商一样确定。

4.交货方法：在合同规定日期内，柑桔成熟后详细商定交货日期和日交量，做到有安排采收。

5.验收方法：按国家规定的散果或成件果验收方法，在收购点过秤前抽样验收。

6.价款结付：甲方按实收数量、等级在_________日内(除扣回订金、扶持资金外)全部付清。

延期按银行付息。

7.费用负担：交货前由乙方自理。

如超过合同规定交货地点收货，其超里程运费，由甲方负担。

8.其它：_________。

9.双方的责任：乙方应努力提高产量、质量，按采收安排按时、保质、保量完成合同任务后，才能自行处理多余产品。

如遇人力不行抗拒的灾难影响合同的执行时，应在十月二十日前提出协商修改合同。甲方，不得少收或不收，做好生产采收技术指导。

10.违约处理：任何一方违反合同，按合同总值处以_________%违约金赔偿另一方损失，并按《合同法》及有关法规处理，如发生争议，任何一方都可向人民法院起诉。

11.本合同自双方签字之日起生效，履行完毕作废。

作合同一式正本_________份，双方各执_________份。

甲方单位(盖章)：___________

经办人(签字)：_____________

_________年_______月_______日

乙方单位(盖章)：___________

经办人(签字)：_____________

_________年_______月_______日

简易的水果买卖合同范文2

需方(甲方)：

供方(乙方)：

甲乙双方经协商一样，订立本合同，共同信守下列条款：

甲方承诺每两日接收不低于一货柜泰国山竹。乙方保证每两天供应给甲方不低于一货柜泰国山竹。合同期限暂定为半年。

1.品名：泰国山竹

交货地点：广西凭祥口岸

2.品质规格：根据甲、乙双方确定的标准及双方协商(山竹的坏果率不超3%，超3%的部分乙方担当)，乙方应将好果交给甲方销售。

生果及坏果双方协商解决，甲方有权退换货。

3.价格：由甲、乙双方依据当地市场价格协商一样确定。

甲方保证货到凭祥通关后付清全部货款。

4.交货方法：在合同规定日期内，详细商定交货日期和日交货量

为柜(件)，做到有安排采收。5.验收方法：按散果或成件果验收方法，抽样验收。甲方供货的实际销售商反应质量不合格，视为乙方供货质量不合格，由此造成的损失由乙方担当，甲方可随时终止合同。

6.价款结付：甲方按实收数量和乙方商定的价格，在到货当日内全部付清货款。

延期按日息千分之五，支付乙方利息，次日不能结清余款，乙方有权停止供货。七日内不能结清，乙方有权终止合同并要求甲方给与赔偿。甲方根据拖欠货款的20%赔偿给乙方。

7.费用负担：清关费、运输费由甲方先垫付，次日返款时扣除先行垫付费。

如超过合同规定交货地点收货，其超里程运费，由甲方负担。

8.利润安排:甲方销售价格，乙方选购 价格双方公开，双方担当各自费用，利润各占百分之五十。

9.双方的责任：乙方应努力提高质量，根据安排，按时、保质、保量完成供货任务。

10.如遇人力不行抗拒的灾难影响合同的执行时，乙方应在交货前一天提前通知甲方，甲方不视乙方违约。

11.货到甲方指定地点后，甲方不得少收或不收。

12.合作期间，相关事宜可双方协商相关事宜，协商结果以书面通知为准。

13.违约处理：任何一方违反合同，按合同总值处以___%违约金赔偿另一方损失，并按《合同法》及有关法规处理，如发生争议，任何一方都可向日照市人民法院起诉。

14.本合同自双方签字之日起生效，履行完毕作废。

作合同一式二份，双方各执一份。

甲方单位：_____(盖章)乙方单位：_____(盖章)经办人：______(签字)经办人：______(签字)____年__月__日____年__月__日

简易的水果买卖合同范文3

需方(甲方)供方(乙方)双方经协商一样，订立此合同，共同信守以下条款：

1、品名：

数量：

2、品质规格：虎皮(

)裂口()黑油点(老鼠屎)()果锈()水烂伤()

3、价格：

定金：

4、起货时间：

5、付款方式：

6、双方责任：乙方应努力协作甲方按收购安排，保质，保量完成合同任务，起货之前有义务妥当保管，保证果品完好无损。

甲方不得少收或不收。

7、违约处理：任何一方违约合同，按合同定金总值处以

%违约金赔偿另一方损失，并按《合同法》及有关法规处理，如发争议，任何一方都可以起诉对方。

8、本合同自双方签字之日起生效，履行完毕作废。

甲方(需方)：

乙方(供方)：

经办人：

水果经销合同2溢美堂公司销售合同甲方：溢美堂调味品有限公司乙方：双方本着诚信、互惠互利的原则，就本公司产品销售和市场操作达成以下协议。1，乙方为甲方“溢美堂“产品特约经销商。2，产品价格：以甲方供应的价格表为到岸价。3，交货方式：甲方汽运至乙方。4，验收标准：以部颁或在有关部门备案的企业标准验收。5，结算方式：6，质量异议：产品出现质量问题由甲方负责，否则不行以退货。7，任务：乙方全年完成销售回款元。8，其他约定：9，出现争议协商解决，协商不成诉诸法院。10，合同有效期：2023年月日至年月日。11，合同签定时间：12，合同签定地点：湖北省**市。甲方：溢美堂调味品有限公司乙方：签章：签章：溢美堂调味品有限公司销售合同供方：溢美堂调味品有限公司签订地：**市需方：签订时间：年月日第一条：产品名称、数量、金额产品名称：“溢美堂”系列调味品数量：见各次订单金额：其次条：质量要求、技术标准：符合部颁标准或在有关部门备案的企业标准。第三条：交货地点：第四条：交货方式：第五条：合理折耗及计算方法：第六条：验收标准及异议期限：按部颁或在有关部门备案的企业标准验收。第七条：结算方式：第八条：其他约定事项：1、需方销售区域：2、销售任务：第九条：纠纷解决方式：如发生纠纷双方协商解决，协商不成，可依法向人民法院起诉。第十条：合同双方可以补充合同、电报、信件、传真等方式对本合同条款进行修订或作出新的约定。第十一条：合同有效期：年月日至年月日供方：溢美堂调味品有限公司需方：地址：地址：法定代表人：法定代表人：托付代理人：托付代理人：水果经销合同3第1篇：秋天的水果说课稿

秋天的水果说课稿

作为一名教学工作者，时常要开展说课稿打算工作，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学实力。我们该怎么去写说课稿呢？以下是我帮大家整理的秋天的水果说课稿，希望能够帮助到大家。

我今日选择说课的主题内容为《天气凉了》。我的教化对象是小班小挚友。小班小挚友他们的思维是详细形象的，在学习过程中要着重于感知事物的明显特征，并尽量与他们自身有着较强体验的日常生活阅历结合起来，因此，为小班支配的活动内容更需易贴近幼儿的生活。我在“天气凉了”这个大主题的背景下，选择了“秋天的水果”这个小主题。

大家都知道，秋天是各种水果收获的季节，秋天的水果是多种多样的，它们不仅有不同的名称，还有形态的不同，颜色的不同，味道的不同等。对于小班的幼儿，他们的相识是详细的，只能依据外部的特征来区分事物，水果中的不同最直观的是外形，幼儿对此已有了肯定的阅历相识，但水果中除了外部的不同，它的内部也藏有很多的教化契机。

活动目标：

1、在活动中，养成爱动手动脑的习惯。

2、能运用多种感观感知苹果、桔子的特征。

3、乐意用语言表达自己的感受。

活动流程：

第一环节：视察苹果、桔子。

其次环节：嬉戏“摸水果”。（巩固对苹果、桔子的相识。）

第三环节：品尝苹果、桔子。

第一环节，“视察苹果、桔子”。小班的孩子有意留意的时间较短，在整节课的起先部分，我就充分利用孩子的这段有意留意时间，让幼儿视察苹果与桔子有那些方面的不同，这是整个活动的重要环节。我要激励幼儿去视察，去发觉这两样水果的不同，并激励幼儿大胆地用语言讲解并描述自己的发觉。起先时，老师与幼儿围坐在大桌子旁，告知幼儿：秋天到了，水果丰收了。这里都有哪些水果呢？它们都是什么样子的？让幼儿找一找苹果与桔子的不同，告知老师你是怎么找到的？苹果是圆形的，桔子也是圆圆的；苹果是红色的，桔子是黄色的。

小班小挚友他们最初表达的肯定是他们直观看到情形，多数以单词的表达形式出现，如圆圆的，红红的，等等。这是老师的作用除了帮助孩子表达清晰，还可以通过顺口溜的形式，把形态与孩子生活中某些相像的东西联系起来，如：“苹果苹果红红的，桔子桔子黄黄的”等等。同时，为了让幼儿进一步视察苹果与桔子的不同，可以用刀子将苹果和桔子切开后进行比较。

其次环节为嬉戏“摸水果”。小班的孩子们好动、好玩，对学习的相识很大的程度依靠于行动。“摸水果”的嬉戏，就能满意孩子们好动的天性，在嬉戏中让幼儿体验学习的欢乐。此环节，我将水果装于一只布袋中，让幼儿蒙住眼睛后伸进一只手进行摸索，并回答摸到了什么水果，然后拿出来进行验证，看回答得是否正确。

这一环节的重点是强调营造一个开心、快乐、自由自在的嬉戏气氛，让孩子们充分体验到嬉戏的欢乐，让孩子们有充分表现自我的机会。

第三环节为“品尝苹果、桔子”。经过以上一段时间对苹果与桔子进行比较，幼儿的神情应得到肯定的放松，这时让幼儿品尝苹果与桔子，比较一下它们的`味道有什么不同，如“苹果是甜甜的，还有点酸酸的；桔子不仅甜甜的，而且水份还多多的。”

整个活动是围围着水果绽开的，以充分呈现孩子们自主的表达，并在开心、轻松的嬉戏中学习、感知。满意孩子们的新奇心，又能激发幼儿宠爱吃水果的爱好。在活动中，老师是引导者，幼儿是主体。我会关注每一个孩子在活动中的状况，并帮助胆小的孩子能大胆地去嬉戏，去表现；也要爱护敢说敢做的孩子的主动性，发挥他们的想象力，并赐予确定；还要留意那些一般不起眼的孩子，挖掘他们的潜力，使不同实力层次的孩子得到发展，其次，活动结束时还要激励幼儿们多吃水果，这样才能使我们孩子们的身体长得棒棒的。

第2篇：秋天的水果说课稿

这个网站秋天的水果说课稿范文有许多，送你一篇。

幼儿园小班说课稿秋天的水果

我今日选择说课的主题内容为《天气凉了》。我的教化对象是小班小挚友。小班小挚友他们的思维是详细形象的，在学习过程中要着重于感知事物的明显特征，并尽量与他们自身有着较强体验的日常生活阅历结合起来，因此，为小班支配的活动内容更需易贴近幼儿的生活。我在“天气凉了”这个大主题的背景下，选择了“秋天的水果”这个小主题。

大家都知道，秋天是各种水果收获的季节，秋天的水果是多种多样的，它们不仅有不同的名称，还有形态的不同，颜色的不同，味道的不同等。对于小班的幼儿，他们的相识是详细的，只能依据外部的特征来区分事物，水果中的不同最直观的是外形，幼儿对此已有了肯定的阅历相识，但水果中除了外部的不同，它的内部也藏有很多的教化契机。

活动目标：

1、在活动中，养成爱动手动脑的习惯。

2、能运用多种感观感知苹果、桔子的特征。

3、乐意用语言表达自己的感受。

活动流程：

第一环节：视察苹果、桔子。

其次环节：嬉戏“摸水果”。（巩固对苹果、桔子的相识。）

第三环节：品尝苹果、桔子。

第一环节，“视察苹果、桔子”。小班的孩子有意留意的时间较短，在整节课的起先部分，我就充分利用孩子的这段有意留意时间，让幼儿视察苹果与桔子有那些方面的不同，这是整个活动的重要环节。我要激励幼儿去视察，去发觉这两样水果的不同，并激励幼儿大胆地用语言讲解并描述自己的发觉。起先时，老师与幼儿围坐在大桌子旁，告知幼儿：秋天到了，水果丰收了。这里都有哪些水果呢？它们都是什么样子的？让幼儿找一找苹果与桔子的不同，告知老师你是怎么找到的？苹果是圆形的，桔子也是圆圆的；苹果是红色的，桔子是黄色的。

小班小挚友他们最初表达的肯定是他们直观看到情形，多数以单词的表达形式出现，如圆圆的，红红的，等等。这是老师的作用除了帮助孩子表达清晰，还可以通过顺口溜的形式，把形态

与孩子生活中某些相像的东西联系起来，如：“苹果苹果红红的，桔子桔子黄黄的”等等。同时，为了让幼儿进一步视察苹果与桔子的不同，可以用刀子将苹果和桔子切开后进行比较。

其次环节为嬉戏“摸水果”。小班的孩子们好动、好玩，对学习的相识很大的程度依靠于行动。“摸水果”的嬉戏，就能满意孩子们好动的天性，在嬉戏中让幼儿体验学习的欢乐。此环节，我将水果装于一只布袋中，让幼儿蒙住眼睛后伸进一只手进行摸索，并回答摸到了什么水果，然后拿出来进行验证，看回答得是否正确。

这一环节的重点是强调营造一个开心、快乐、自由自在的嬉戏气氛，让孩子们充分体验到嬉戏的欢乐，让孩子们有充分表现自我的机会。

第三环节为“品尝苹果、桔子”。经过以上一段时间对苹果与桔子进行比较，幼儿的神情应得到肯定的放松，这时让幼儿品尝苹果与桔子，比较一下它们的味道有什么不同，如“苹果是甜甜的，还有点酸酸的；桔子不仅甜甜的，而且水份还多多的。”

整个活动是围围着水果绽开的，以充分呈现孩子们自主的表达，并在开心、轻松的嬉戏中学习、感知。满意孩子们的新奇心，又能激发幼儿宠爱吃水果的爱好。在活动中，老师是引导者，幼儿是主体。我会关注每一个孩子在活动中的状况，并帮助胆小的孩子能大胆地去嬉戏，去表现；也要爱护敢说敢做的孩子的主动性，发挥他们的想象力，并赐予确定；还要留意那些一般不起眼的孩子，挖掘他们的潜力，使不同实力层次的孩子得到发展，其次，活动结束时还要激励幼儿们多吃水果，这样才能使我们孩子们的身体长得棒棒的。

水果经销合同4

语言：故事《水果屋》

活动目标

1.理解故事内容，学说角色对话，并用较连贯的语言讲解并描述水果屋的组成。

2.能用“用……做屋顶，用……做墙，用……做门，用……做窗，盖了一间漂亮的水果屋”句式仿编。

3.感受秋天水果丰收的喜悦，体验设计水果屋的乐趣。

活动打算

故事课件、水果屋图、房子图片、水果贴片每人一份；西瓜、苹果、梨、桃子的图片；幼儿提前了解各种秋天的水果。

活动过程

1.演示课件，带幼儿进入“果园”，感受秋天水果丰收的景象。

提问：果园里有哪些水果？它们都是什么样的？

2.观赏课件，老师分段讲解并描述故事，理解故事内容,尝试用较连贯的语言讲解并描述水果屋的组成。

（1）老师讲故事：从开头讲至“……怎么办呢？”

提问：帮熊妈妈和熊宝宝想什么方法？引导幼儿动脑筋想方法，并大胆讲解并描述自己的想法。

（2）老师接着讲解并描述故事，引出“水果屋”。

出示水果屋图，提问：屋顶上有什么？用什么做的门？启发幼儿说出房子是用水果做的。

3.完整观赏故事，学说故事中的角色对话，感受共享的欢乐。

（1）老师完整讲解并描述故事。

提问：果园的水果都丰收了，它们去干什么了？熊宝宝是怎么做的？熊妈妈是怎么做的？引导幼儿边说边做动作，体验“拉水果”的乐趣。

（2）引导幼儿有表情地学说对话。

提问:熊妈妈看到这么多的水果，快乐地说了什么？水果好多，它们没地方住，熊宝宝焦急得说了什么？引导幼儿有表情地学说对话。

（3）学说故事中表现水果屋的句式。

提问：熊妈妈和熊宝宝盖是怎样盖的水果屋？引导幼儿完整学说“用……做屋顶，用……做墙，用……做门，用……做窗，盖了一间漂亮的水果屋”。

（4）感受故事中共享的欢乐。

提问：熊妈妈和熊宝宝盖了间水果屋，还做了什么事情？它们的心情是怎样的？

4.引导幼儿大胆想象，讲解并描述自己设计的水果屋。

（1）出示水果的卡片，引导幼儿用好听的词说出水果特征。

（2）出示房子图，启发幼儿讲解并描述自己设计的水果屋，并能用故事中“我用……做……”的句式仿编，介绍自己设计的水果屋。

活动延长：

把水果图片投放到活动区，区域活动时间接着和同伴一起做漂亮的水果屋

活动反思

水果是幼儿在日常生活中能常常看到且也吃过、较为熟识的、简单从生活中感知到的。因此，本故事不仅贴近幼儿的生活阅历，也符合其发展水平和认知实力，同时故事本身丰富的想象性色调能将幼儿带进充溢童趣和美的世界，让幼儿感受秋天水果丰收的喜悦，又能通过对熊妈妈和熊宝宝盖的水果屋的描述感受到语言和意境的美，从带幼儿进“果园”参观导入活动，整个活动环节幼儿的参加性特别高，主动发言，目标中的重点是幼儿学习讲解并描述水果屋的组成，能在老师的提示下一一说出，在仿编句式用....做....的过程中，幼儿能选择自己喜爱的水果说出盖水果屋的哪一部分，激发幼儿的发散性思维，并且也关注到了每个幼儿，整个活动过程有序进行，由易到难，达到所制定的目标，无论怎样一节课都有不足，老师在分段讲解并描述故事时，当讲到熊妈妈和熊宝宝没地方睡觉时，该怎么办？幼儿的回答脱离问题所在，在老师的一再提示下，最终有一名幼儿回答出来，这与老师的提问方式有很大关系，需加强语言的逻辑，再就是老师的故事讲解并描述再抑扬顿挫会更好，以后做足课前打算，争取上一堂满足的课。

水果经销合同5第1篇：小班语言《相识水果》教案

猜你正在找小班语言《相识水果》教案的怎么写？那么就给你这篇范文参考。

活动目标

1、相识、视察梨子、苹果、香蕉等水果。

2、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

3、以水果的颜色为题材创编儿歌。

重点难点

1、引导孩子相识水果名称、吃法等。

2、培育学生在大胆主动发言的习惯。

活动打算

1、打算香蕉、苹果、橘子、西瓜、梨子等水果实物。

2、打算香蕉、苹果、橘子、西瓜、梨子等水果的图片，每个孩子一份(没有颜色的)。

3、打算一些水果挂饰。

活动过程

一、创设情境

激趣导入

师：今日呀，我们班来了几位神奇的小客人，她们都藏在玉老师的这个盒子里，孩子们想不想相识他们可我们一个一个把他们猜出来好吗(请个别孩子伸手到盒子里触摸水果，猜猜是什么，或者是摸到是什么样的，其他孩子猜。)

二、相识水果

激发孩子大胆发言发展孩子语言实力

请一个孩子上来摸盒子里的水果，师生对话，强调其他孩子留意听(你摸到的东西是什么形态表面光滑吗你猜是什么)把他拿出来。相识这种水果，从颜色、生长环境、吃法方面让生相识，强调水果的养分价值。如摸出的是苹果，可以这样对话：师：什么水果红红的，引导生说：苹果苹果红红的。(告知孩子我们可以这样通过水果的颜色给他们编儿歌。)

(此环节可以请孩子上来触摸，师生对话猜，全体相识，可以师触摸，说特征，其他孩子猜。猜出来相识，编儿歌。在学生相识水果的基础上，在师生的对话过程中有意识的培育孩子的语言发展实力。)

三、拓展延长

1、整理练习儿歌。(什么水果…的，…红红的`。)

2、嬉戏。发水果挂饰。请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问：“什么水果红红的”戴苹果挂饰的.幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不行以站起来。

3、激励孩子把其他相识的水果也把它编进儿歌。

四、激励幼儿把自己编的儿歌回家念给爸爸妈妈听。并把没有涂上颜色的水果图涂上颜色。

小贴士：

幼儿园小班儿歌大全

1、漱漱口：宝宝手拿小水杯,嘴里喝口清清水.先抬起头在闭嘴.咕噜噜呀漱漱口.

2、过家家：幼儿园里真正好,每天来把嬉戏玩,你当爸来我当妈,我们一起过家家。

3、洗手歌：小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我们的小手真干净。

4、午睡歌：轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐;小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。

5、小闹钟：小闹钟，嘀嘀嗒，从早到晚不停下，不分白天和黑夜，做事按时要靠它。

6、幼儿园里挚友多：幼儿园里挚友多，有哥哥，有姐姐，做嬉戏，笑呵呵，拍拍手来唱唱歌。

7、大公鸡：大公鸡，逗人爱，一朵皇冠头上戴，一副金甲放光彩，太阳贪睡你叫醒。

8、午餐：手洗净，动作轻，细细嚼，渐渐咽，不挑食，不剩饭，身体长得健又壮。

9、穿衣：清早起来笑嘻嘻，小我要自己来穿衣，衣服鞋子穿的好，整整齐齐上学去。

10、闹钟：小闹钟呀真机智，嘀嗒嘀嗒走不停，晚上他催我睡觉，早上他催我快醒。

11、幼儿园是我家：幼儿园象我家,老师待我像妈妈,老师叫我好娃娃,我说老师象妈妈。

12、小凳子：小凳子，一排排，小挚友们坐整齐，来听老师讲故事，做个听话乖宝宝。

13、小螃蟹：小螃蟹，八条腿。还有一对大钳子，横着走路，真惊奇。喜爱在水里做嬉戏。

14、剪纸歌：小乖乖,手儿巧,拿剪刀,剪呀剪。剪花猫,剪只狗,剪只兔子蹦蹦跳。

15、玩纸杯：拖拉走，顶杯走，我用纸杯搭高塔，剪一剪，做一做，纸杯娃娃最可爱。

16、吹泡泡：小挚友吹泡泡，吹的泡泡飞满天。太阳一照亮闪闪，小挚友们笑哈哈。

17、洗头：小脑袋，圆又圆，水盆里，洗洗它，哗啦哗啦洗头发，讲究卫生好娃娃。

第2篇：小班语言《相识水果》教案

希望你能喜爱这篇小班语言《相识水果》教案范文。

活动目标：

1.通过各种感官辨别不同的水果。

2.在活动中感受共享的欢乐。

3.初步理解“光滑”和“粗糙”的意思。

活动打算：

布袋、柿子、香蕉、苹果、弥猴桃等

活动状况记录：

请小挚友用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。请幼儿拿出来看一看自己猜的对不对。由此引导幼儿相识各种水果。

老师问：“除了用眼睛看，用手摸，还能用什么方法辨别出是什么水果呢”幼儿说出：“用嘴尝一尝”、“用鼻子闻一闻”等方法。

请幼儿分别摸苹果和弥猴桃，说一说感觉有什么不同，引导幼儿说出“光滑的”“粗糙的”。针对“光滑”和“粗糙”让幼儿充分感受和表达。

组织幼儿唱《吃水果》的歌曲，引导幼儿多吃水果，吃各种各样的水果。

第3篇：小班语言《相识水果》教案

下面由范文网的作者为你供应小班语言《相识水果》教案的写法。

活动目标：

1、巩固相识多种水果的名称及外形特征。

2、主动参加嬉戏活动，体验活动的新颖 、愉悦。

3、养成喜爱吃水果的好习惯，了解水果的多种吃法。

4、引导幼儿主动与水果互动，体验乐趣。

活动打算：

1、柚子、猕猴桃、苹果、