小学数学六年级上册百分率简单应用新人教版课件

百分率的简单应用九年义务教育教材（人教版）六年级上册数学1、把下面各数改成百分数。0.02＝1.5＝1.004＝8＝＝＝＝＝2%150%100.4%800%80%75%87.5%8%544387252情趣引入20的是多少？80吨的是多少？45的是多少？2、列式并计算。求一个数的几分之几是多少，用这个数乘以几分之几（1）一匹布的是20米，这匹布有多少米？（2）一个数的是360，这个数是多少？910020÷45360÷9100X×＝2045x×＝3609100453、只列式不计算。

已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用“多少”除以几分之几。合作探究20的是多少？20的75%是多少？20×75%如果是求一个数的百分之几是多少呢求一个数的几分之几是多少与求一个数的百分之几是多少的意义相同，都是用乘法。例1、春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%

。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？分析：这道题是求750的20%是多少的问题，所以用乘法750×20%该怎样计算呢？750×20%750×20%

＝750×0.2

＝150（人）答：有牙病的学生有150人。

750×20%

＝750×

＝150（人）答：有牙病的学生有150人。把百分数化成小数计算。把百分数化成分数计算。

五年级一班有学生45人，上学期期末数学测验有80%的同学成绩在80分以上。80分以上的同学有多少人？想：求一个数的百分之几是多少,用这个数乘以百分之几。＝45×0.8＝36（人）答：80分以上的同学有36人。45×80％已知一个数的百分之几是多少，求这个数?20÷45一匹布的是20米，这匹布有多少米？45一匹布的80%是20米，这匹布有多少米？20×80%已知一个数的几分之几是多少求这个数与已知一个数的百分之几是多少，求这个数的意义相同，都是用除法。例2、王师傅每天生产齿轮120个，是过去每天生产量的80％，过去每天生产多少个？120÷80％=120÷0.8=150分析：这道题是已知一个数的80%是150，求这个数的问题，所以用除法答：过去每天生产150个老师帮你学单位“1”×对应分率求一个数的百分之几是多少，用这个数乘以百分之几

已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用“多少”除以百分之几。单位“1”÷对应分率随堂练一练1、填空：

(1)、六（2）班有15人参加学校冬季运动会，其中只参加田赛的占参加人数的40%，有

人，20%的人既参加田赛也参加径赛，有

人，剩下的

人只参加径赛，占参加人数的

%。（2）、养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡，有5%没有孵出来，孵出来的小鸡有______只。62280

36402、城关一中和城关二中的男生人数分别占全校学生总数的52%和54%，城关一中有学生800人，城关二中有学生750人，哪个学校的男生多？多多少人？城关一中男生人数：800×52%＝416（人）城关二中男生人数：750×54%＝405（人）416人＞405人416－405＝11（人）答：城关一中的男生多，多11人。3、一条裤子按九折销售,售价为180元，每条裤子比原价节省多少元？裤子的原价：180÷90%=180÷0.9=200200-180=20答：每条裤子比原价节省20元师生齐回顾单位“1”×对应分率求一个数的百分之几是多少，用这个数乘以百分之