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文档简介

我实验我成功我自信我创新—————学生创新实验实践汇报一、从一个彻底改变“我”的事情谈起来温度计玻璃管内除水银等东西外还有什么？一般可以用高中物理知识解释

如果有其他气体，讲温度计都放热水中，由于气体膨胀比液体大，温度计液柱应该向下跑或者不跑或者向上跑些，肯定刻度不会是均匀的；如果有其他气体，倒置的话液体中应该有气泡啊；更有曹泽昊同学交我一篇实验后写的短文：【实验】1.取2支一模一样的体温计（实验室用温度计难以购买，寒暑表难以砸碎）2.用两只体温计同时量我的体温，确定两支示数完全相同。3.砸碎其中一支的顶端（此时被砸的温度计玻璃管内有空气了）。4用橡皮泥封住被砸的体温计的开口。5.再用这两只温度计测量多人的体温。测量结果如下：【分析】因为温度计的玻璃管内如果有空气就会极其不准确，所以温度计内不会有空气，即玻璃管内除了水银等东西是真空的。【得出结论】玻璃管内除了水银等东西是真空的。

我的体温爸爸的体温妈妈的体温标准的体温计36.5摄氏度36.7摄氏度36.4摄氏度被砸（有空气）的体温计小于35摄氏度小于35摄氏度小于35摄氏度二、做好课本的综合实践活动1.真正按课本完成实践活动2.提倡用文本形式提交作业三、鼓励自己制作拓展实验创新实验

1.学生制作2.实验拓展3.创新实验搞清三者关系平面镜为例1。失败是成功之母1.失败是成功之母2.创新是成功之源3.互动是教学相长ThankYou

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