统编版语文四年级上册诗词曲鉴赏专项特训-（含答案）

统编版语文四年级上册诗词曲鉴赏专项特训-（含答案）

诗词曲鉴赏专项特训-语文四年级上册统编版

课外阅读。

登飞来峰

王安石

飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

1．对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（）

A．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小"有异曲同工之妙。

B．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。

2．“”突出强调了飞来峰的高峻。

3．说说“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"一句所蕴涵的哲理。

____________

4．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

____________

课内诗句赏析，完成练习。

暮江吟

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

5．这首诗的作者是代诗人_____________，写的是（季节）的景色。

6．诗句中“瑟瑟”形容____________。

7．这首诗后两句运用了的修辞手法，把、分别比作、_________________。

8．这首诗描写的是（）

A．春夜山间异常寂静的景象。

B．儿童在江边嬉戏的情景。

C．一幅色彩绚烂的秋江暮景图。

再读《凉州词》，回答后面的问题。

凉州词

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

9．有人说诗词更多的时候是一幅画。读前两句，说说这是一幅怎样的画面，请你用自己的话在下面描述一下。

10．酒宴过后，将士们就要奔向战场，等待他们的可能会是什么？从哪里可以看出来？

____________

11．假如你就是将要出征的一名战士，你会对亲人说些什么？请发挥想象，写一写。

____________

12．英雄是令人敬佩的。你还知道哪两位英雄的名字？请写在下面，并且想出4个四字词语来赞美他们。

两位英雄的名字：_________4个四字词语：

阅读古诗，完成练习

游山西村（节选）

[宋]陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

【注释】腊酒：腊月里酿造的酒。足鸡豚（tún）：准备了丰盛的菜肴。足：足够，丰盛。豚：小猪，诗中代指猪肉。山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。

13．这首诗写的是（谁）去（哪里）游玩时的情形。

14．诗的第一、二句是（写景叙事），第三、四句是（写景叙事）。

15．诗的前两句体现了山西村的村民（）。

A．助人为乐B．热情好客C．体贴细心D．无私奉献

16．结合注释，写一写后两句诗的意思：____________

17．这两句诗中蕴含的哲理是（）

A．不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，我们就能迎来充满光明与希望的明天。

B．面对困难时要懂得变通，一种方法解决不了就再尝试用另一种方法解决。

C．看问题要全面客观，否则就容易陷入困境，寸步难行

读课文填空。

延安，你的精神灿烂辉煌！

如果一旦失去了你啊，

那就仿佛没有了灵魂，

怎能向美好的未来展翅飞翔？

啊！延安，我把你追寻，

追寻信念，追寻金色的理想，

追寻温暖，追寻明媚的春光，

追寻光明，追寻火红的太阳！

18．这首诗的作者是（A袁鹰B祁念曾）。

19．写出下列词语的近义词。

美妙——()光明——()

20．将下面的句子改写成肯定句。

怎能向美好的未来展翅飞翔？

____________

21．诗中的“延安"指的是___。

22．这两节诗主要讲了（）。

A．寻求延安精神的重要性。

B．诗人想找到延安个体位置。

C．现代化需要延安精神。

23．本首诗抒发了作者怎样的心情？

____________

《花牛歌》——花牛生活图

①花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。

②花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。

③花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。

④花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

24．第句是动态描写，第句是静态描写。

25．这首诗描绘了花牛在草地里的哪四个场景？用“”画出来。

26．这四个场景将花牛的形象表现得淋漓尽致，表达了作者对花牛的之情。

27．我也会仿写。

花牛在草地里_____________，_____________。

参考答案：

1．B2．飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升3．只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。4．作者表明自己站得高，看得远，不怕对改革的非议、阻挠，具有勇往直前，无所畏惧的进取精神。

【解析】1．本题考查对古诗的理解。

《登飞来峰》是北宋文学家、政治家王安石创作的一首七言绝句。诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。诗的后两句承按前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏"字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。

本诗没有表达表现出作者归隐山野的心理。

故选B。

2．本题主要考查对古诗内容的理解能力。

“飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。”的意思是飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。这句突出强调了飞来峰的高峻。诗人用“千寻"这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高；“闻说鸡鸣见日升”巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象。

3．本题考查对诗句含义的理解。

“畏"指畏惧，害怕。“缘”指因为。诗句解释为：我不怕浮云遮住我远望的视线，那就是因为我站得最高。这首诗是王安石鄞县任上过越州时所作。诗人登上飞来峰，顿觉视野开阔，胸襟宽广，由此抒发了不凡的抱负。诗的后两句寓哲理于形象，可见作者高瞻远瞩的胸怀和坚毅无畏的气概，诗句所蕴含的道理是：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远；只有站得高，才能看得远；高度决定眼界。

4．本题考查对诗人思想感情的理解。

这首古诗通过描写登飞来峰时的所见所感，深刻地表达了作者高瞻远曙，对前途充满信心的豪情和不畏艰难，立志革新的政治抱负。

5．唐白居易秋天6．残阳照不到的半边江水十分碧绿7．比喻露珠月亮珍珠

弯弓8．C

【解析】5．本题考查作家作品。

《暮江吟》作者是唐代白居易，选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写。由“九月初三"可知描写的是秋天的景色。

6．本题考查字词解释。

“瑟瑟”：宝石名，碧绿色。这里用以形容残阳照不到的半边江水的颜色。

7．本题考查诗句赏析。

后两句意思是：九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。

用了比喻的修辞手法，将“露珠"比作了“珍珠”，“月亮"比作了“弯弓”，描绘出了深秋月夜的迷人景象。

8．本题考查诗词的理解。

诗人抓住江面上呈现出的两种颜色，表现出了残阳照射下，暮江细波粼粼、光色瞬息变化的景象，描绘的是一幅色彩绚烂的秋江暮景图。故选C。

9．精致的酒杯里盛满了醇香的葡萄酒，将士们正要举杯痛饮，却听到马上弹起的琵琶声催人出发应战。10．为国献身、捐躯、牺牲或死亡。

古来征战几人回？11．我最牵挂的亲人们，请你们保重。不要担心我，等着我凯旋而归。12．项羽岳飞精忠报国视死如归英勇无畏大义凛然

【分析】9．本题考查诗词名句理解。

“葡萄美酒夜光杯"，犹如突然间拉开帷幕，在人们的眼前展现出五光十色、琳琅满目、酒香四溢的盛大筵席。这景象使人惊喜，使人兴奋，为全诗的抒情创造了气氛，定下了基调。

“欲饮琵琶马上催”是说正在大家准备畅饮之时，乐队也奏起了琵琶，更增添了欢快的气氛。但是这一句的最后一个“催"字却让后人产生了很多猜测，众口不一，有人说是催出发，但和后两句似乎难以贯通。有人解释为：催尽管催，饮还是照饮。这也不切合将士们豪放俊爽的精神状态。“马上”二字，往往又使人联想到“出发"，其实在西域胡人中，琵琶本来就是骑在马上弹奏的。“琵琶马上催”，应该是着意渲染一种欢快宴饮的场面。

学生可据此进行描述。

10．本题考查内容理解。

诗的最末两句“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。"顺着前两句的诗意来看应当是写筵席上的畅饮和劝酒，这样理解的话，全诗无论是在诗意还是诗境上也就自然而然地融会贯通了，过去曾有人认为这两句“作旷达语，倍觉悲痛”。还有人说：“故作豪饮之词，然悲感已极"。话虽不同，但都离不开一个“悲”字。后来更有用低沉、悲凉、感伤、反战等等词语来概括这首诗的思想感情的，依据也是三四两句，特别是末句。“古来征战几人回"，显然是一种夸张的说法。

根据古诗内容，我们可知等待将士们的将是为国献身、捐躯、牺牲或死亡，从最后一句古诗中可以看出。

11．本题考查开放性试题。

结合古诗内容，将士们将面对的是战死战场，据此我们可以和亲人们说：“请家人们不要为我担心，战场上将会有许多同道中人，互相斟酌劝饮，尽情尽致，乐而忘忧，豪放旷达，我已置生死与度外。保家卫国。”

12．本题考查课外搜集与积累。

如：文天祥：铁血丹心：战乱年代仍保持赤诚之心。表示对国家、对大义的一片赤诚，即使在战乱年代也不会有丝毫减少。

岳飞：精忠报国：形容精心忠诚，报效祖国，为国家竭尽忠诚，牺牲一切。

13．陆游山西村14．叙事写景15．B16．一座座山、一道道水重重叠叠，正担心无路可走，柳色深绿花色红艳，眼前又出现一个山村17．A

【解析】略

18．B19．美好光辉20．不能向美好的未来展翅飞翔。21．延安精神22．A23．抒发了诗人继承和发扬延安精神的迫切心情。

【解析】18．略

19．略

20．略

21．略

22．略

23．略

24．①③②④25．坐眠走做梦26．活泼可爱喜爱27．唱歌小草陶醉在温柔的歌声里

【分析】24．动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。动态描写，包括两个方面：一是对运动着的景物的描写，一是对静物所作的动态(包括比拟动态)描写。动态描写是记叙文中运用最普遍、最基本的一种方法，常与静态描写联袂相生，从不同角度刻画景物和人物的特征。赋予客观事物以运动感、活力感、变化感，以克服形象的单调性，丰富形象的多样性，达到更好地表现事物，更强烈地感染读者的艺术效果。

静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。静态描写，是记叙文写作中使用最普遍、最基本的一种表现方法。就其手法说，主要有白描、细描等；就描写对象说，有人物描写和景物描写等。这种描写是为客观事物本体造形，以寄托作者的情感，也为读者创造了具