统编版语文五年级上册期中修辞手法真题汇编-（含答案）

统编版语文五年级上册期中修辞手法真题汇编-（含答案）

期中修辞手法真题汇编-语文五年级上册统编版

一．选择题（共10小题）

1．（2022秋天门期中）对下列句子所用的修辞手法，判断不正确的一项是（）

A．危楼高百尺，手可摘星辰。（对偶、夸张）

B．桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（比喻、排比）

C．是谁唤醒了大地？除了美丽的春姑娘，还能有谁？（设问、反问、拟人）

D．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（反问、比喻）

2．（2022秋海南区期中）下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）

A．他们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。

B．吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。

C．它小，就能轻易的由疏格的笼子钻出身，瞧，多么像它的父母。

D．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球。

3．（2022秋溧阳市期中）下列句子不是比喻句的一项是（）

A．小珍珠鸟好肥，整个身子就像一个蓬松的球儿。

B．嗒嗒声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

C．牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。

D．无边无际大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。

4．（2022秋亭湖区期中）下列诗句中，运用了“比喻"修辞手法的句子是（）。

A．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

B．春风又绿江南岸，明月何时照我还？

C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

D．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

5．（2022秋新沂市期中）下列句子中，关于修辞手法或说明方法表述错误的一项是（）

A．少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。（排比）

B．白白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（比喻）

C．猎豹奔跑的最大速度可达一百一十千米每小时。（列数字）

D．高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。（举例子）

6．（2022秋炎陵县期中）下列句子不是比喻句的是（）

A．后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。

B．珍珠鸟整个身子好像一个蓬松的球儿。

C．在青海，我们看见美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。

D．瞧，多么像它的父母。

7．（2022秋南丹县期中）对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）

A．那是一个青艳像宝玉一样的田螺。（比喻）

B．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（反问）

C．操场上的桂花树在向我们招手。（拟人）

D．为什么我的眼里常含泪水？（反问）

8．（2022秋湖里区期中）下列修辞手法与其他不同的一项是（）

A．小草虽没有花儿的芬芳，没有大树庞大的身躯，但它却有着“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强的生命力。

B．白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

C．火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37秒。

D．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

9．（2022秋亭湖区期中）下列句子所用的修辞手法按照排比、比喻、反问、夸张的顺序，排列正确的是（）

①难道我们不应该学习他的精神吗？

②桂花盛开的时候，香飘十里。

③少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。

④九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

A．④②①③B．④③①②C．③④②①D．③④①②

10．（2022秋亭湖区期中）下面句子使用的修辞手法或说明方法有误的一项是（）

A．全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。（夸张）

B．有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。（拟人）

C．猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。（列数字）

D．一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（比喻、列数字）

二．填空题（共5小题）

11．（2022秋隆尧县期中）写出下列句子的修辞手法。

（1）豆大点的人也想造反。

（2）春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

（3）学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

（4）这件事怎能不是你的错呢？

（5）花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

12．（2022秋通州区校级期中）写出下列句子运用的修辞方法。

（1）我的心激动得快要跳出来了。

（2）它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。

（3）刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。

13．（2022秋新北区期中）写出下列句子运用的修辞手法。

（1）小明家的房子小得只有书桌那么大。

（2）小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。

（3）难道不耕耘也会有收获？

（4）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

14．（2022秋邵东县期中）写出下列句子所用的修辞手法。

（1）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。

（2）柳枝在春风中尽情摇摆，舒展着自己的腰身。

（3）山区的孩子还会缺少乐趣？

（4）银色的公路像一条哈达伸向远方。

15．（2022秋资阳期中）下列各句运用了什么修辞手法？写在横线上。

（1）进屋再一看，那不是你的书包吗？

（2）小麻雀扯着嗓子，唱着自己编的歌。

（3）教师象辛勤的园丁。

（4）我们在巴掌大的地方学习。

期中修辞手法真题汇编-语文五年级上册统编版

参考答案与试题解析

一．选择题（共10小题）

1．【解答】A.有误，“危楼高百尺，手可摘星辰。"这是夸张的手法，不是对偶。

B、C、D正确。

故选：A。

2．【解答】A、B、D都使用了比喻的修辞。

C.没有使用比喻的修辞，比喻是不同类事物之间有相似之处，“小珍珠鸟”和“父母"是同类事物，“像”不是比喻词。

故选：C。

3．【解答】A．把“小珍珠鸟"比作“球儿”，是比喻句。

B．把“声音"比作“音乐”，是比喻句。

C．没有本体和喻体，不是比喻句。

D．把“小岛"比作“云”，是比喻句。

故选：C。

4．【解答】A.这两句诗用动静结合的表现手法。

B.这两句诗运用了拟人的手法，分别将“春风"和“明夜”人格化。

C.这两句诗运用了动静结合的表现手法，借景抒情。

D.这两句诗运用了比喻的手法，把“柳条"比喻成“绿丝绦”。

故选：D。

5．【解答】A、B、C正确。

D.有误，句中将“高速喷气式飞机的速度"与“声速”相比较，运用了作比较的说明方法。

故选：D。

6．【解答】A．把“圆圆的白点"比作“珍珠”，故是比喻句

B．把“珍珠鸟"比作“蓬松的球儿”，故是比喻句

C．把“彩虹"比作“一座七彩的桥”，是比喻句；

D．没有本体和喻体，不是比喻句。

故选：D。

7．【解答】A、B、C正确。

D.有误，“为什么我的眼里常含泪水？"这句话是有疑而问，没有使用反问的修辞手法。

故选：D。

8．【解答】A．把“小草”与“花儿"“大树”进行比较，运用了对比修辞。

B．把“白鹅"与“朱鹭”“苍鹭"进行比较，运用了对比修辞。

C．把“火星”与“地球"进行比较，运用了对比修辞。

D．此句把“晨风”“群鸟"当做人来写，运用了拟人修辞。

故选：D。

9．【解答】①无疑而问，用了反问的修辞；

②夸大了桂花的香气传播的范围，使用了夸张的修辞；

③由“少年……则国……，少年……则国，少年……则国……”引导的排比句；

④把“人才"比作“马”，使用了比喻的修辞。

故选：D。

10．【解答】A、B、C的修辞手法或说明方法是正确的。

D.说明方法有误。这句话的说明方法是列数字和作比较。

故选：D。

二．填空题（共5小题）

11．【解答】（1）“豆大点的人"缩小了人“小”的程度，运用了夸张的修辞手法、

（2）把“蝴蝶"看作了人，运用了拟人的修辞手法。

（3）把“学习”比作“钻探石油"，运用了比喻的修辞手法。

（4）无疑而问，运用了反问的修辞手法。

（4）由“……在……，……在……，……在……”引导的排比句，运用了排比的修辞手法。把“花儿"“鸟儿”“小草"分别赋予人的特点，运用了拟人的修辞手法。

故答案为：

（1）夸张；

（2）拟人；

（3）比喻；

（4）反问；

（5）排比、拟人。

12．【解答】（1）“快要跳出来了”夸张的写法，形容心情非常激动。故运用了夸张修辞方法；

（2）“不哭"是人格化的语言，故运用了拟人修辞方法；

（3）把“刺猬的身体”比作“长满了钢针的小圆球"，故运用了比喻修辞方法。

故答案为：

（1）夸张；

（2）拟人；

（3）比喻。

13．【解答】（1）“书桌那么大”形容房子小，运用夸张的修辞手法。

（2）“偷偷地"是人格化的语言，运用拟人的修辞手法。

（3）“难道…？”用疑问的语句，表达肯定的意思，运用反问的修辞手法。

（4）把“身子"比作“蓬松的球儿”，运用比喻的修辞手法。

故答案为：

（1）夸张；

（2）拟人；

（3）反问；

（4）比喻。

14．【解答】（1）本句用连续四个“有……有……"引导的排比句。

（2）句子中把“柳枝舒展着腰身”赋予人的品质，运用了拟人的手法。

（3）这句用反问的语气表达的“山区的孩子不会缺少乐趣"的肯定说法，故是反问的手法。

（4）句子中把“公路”比喻成“哈达"，运用了比喻的手法。

故答案为：

（1）排比；

（2）拟人；