课程设计-课件

机械设计课程设计☆江苏大学机械原理及设计教研室机械设计课程设计机械设计课程设计☆江苏大学机械原理及设计教研室机械设计课程设机械设计课程设计图例机械设计课程设计图例课程设计-课件课程设计-课件课程设计-课件课程设计-课件课程设计-课件课程设计-课件课程设计-课件课程设计-课件参见课程设计任务书设计题目参见课程设计任务书设计题目课程设计-课件机械设计课程设计任务：1．减速器装配图一张；2．零件工作图若干张（传动零件、轴和箱体等，具体由教师指定）；3．设计计算说明书一份4.

机械设计课程设计结束时进行课程设计总结和答辩。机械设计课程设计任务：1．减速器装配图一张；减速器设计已知条件：F：运输带拉力（kN）V：运输带速度（m/s）D：卷筒直径（mm)减速器设计已知条件：减速器设计已知条件：减速器设计已知条件：电机带传动减速器FVD联轴器卷筒运输带F：运输带拉力V：运输带速度D：卷筒直径电机带传动减速器FVD联轴器卷筒运输带F：运输带拉力机械设计课程设计可参考下表分阶段进行阶段

工作内容

具

体

工

作

任

务

备

注Ⅰ

设计准备

1．阅读和研究设计任务书，明确设计内容和要求；

2．分析设计题目，了解原始数据和工作条件。

通过参观减速器实物、模型、生产现场及观看减速器教学挂图、教学录像等途径了解设计对象。Ⅱ

传动装置的方案设计分析和拟定传动系统方案

传动装置的总体设计

1．选择电动机；

2．计算传动系统总传动比和分配各级传动比；

3．计算传动系统运动和动力参数。

Ⅲ

减速器传动零件的设计

设计计算齿轮传动、带传动的主要参数和结构尺寸。

减速器传动轴及轴承装置的设计1．设计轴（轴的结构初步设计）；

2．选择滚动轴承进行轴承组合设计；

3．选择键联接和联轴器

机械设计课程设计可参考下表分阶段进行阶段工作内容具体Ⅳ

减速器装配草图绘制

1．设计减速器箱体及附件；

2．绘制减速器装配草图

3.

校核计算（轴、轴承、键）减速器装配图的绘制

绘制减速器装配图

Ⅴ

减速器零件工作图的绘制

1．绘制齿轮零件工作图；

2．绘制轴零件工作图；

3．绘制箱体零件工作图

具体由课程设计指导教师指定设计计算说明书的编写

编写设计计算说明书。

Ⅵ

课程设计总结和答辩

进行课程设计总结和答辩

Ⅳ1．设计减速器箱体及附件；

2．绘制减速器装配草图减速THEEND机械设计课程设计THEEND机械设计课程设计装配图注意事项（1）特性尺寸（2）配合尺寸（3）外形尺寸（4）安装尺寸1．尺寸的标注装配图注意事项（1）特性尺寸1．尺寸的标注2．零件序号、标题栏和明细表2．零件序号、标题栏和明细表3．减速器技术特性3．减速器技术特性减速器技术条件的具体内容可参考如下：

（1）装配前所有零部件用煤油清洗，滚动轴承用汽油清洗，机体内不允许有任何杂物存在。内壁涂上不被机油浸蚀的涂料。

（2）滚动轴承装配后，用手转动时应轻快灵活。轴承的轴向游隙如需要在装配时调整，应调至规定数值。

（3）根据精度等级的要求，对齿轮传动或蜗杆传动应注写接触斑点和啮合侧隙的最小值及检验方法。

（4）箱盖及箱座接合面严禁使用垫片，必要时允许涂密封胶。运转过程中不允许有漏油和渗油现象出现。

（5）减速器装配后，选择合适的机油，加至所要求的油面高度，达到规定的油量。

减速器技术条件的具体内容可参考如下：（1）装配前所有

（6）空载试验：在额定转速下正、反运转1~2小时，要求运转平稳，响声均匀，联接不松动，不漏油不渗油等；负载试验：在额定转速及额定功率下运转至油温稳定为止。油池温升不得超过35℃，轴承温升不得超过40℃。

（7）试验合格后，用煤油擦洗零件，用汽油洗净轴承再进行装配。若滚动轴承采用润滑脂润滑，则装配前应向轴承空腔内填入适量（约为空腔体积的1/2左右）的润滑脂。

（8）搬动、起吊减速器应用箱座上的吊钩。箱盖上的吊环螺钉（或吊耳）只供起吊箱盖时用。

（9）减速器外表面涂灰色油漆（或其他色油漆）。（6）空载试验：在额定转速下正、反运转1~2小时，要（1）

目录（标题及页次）（2）

设计任务书（设计题目）（3）

传动系统的方案设计（4）

电动机制选择（5）

传动比的分配（6）

传动系统的运动和动力参数计算（7）

减速器传动零件的设计计算机械设计课程设计计算说明书的内容（1）目录（标题及页次）机械设计课程设计计算说明书的内容（8）

减速器轴的设计计算（9）

减速器滚动轴承的选择及其寿命验算（10）键联接的选择（11）联轴器的选择（12）减速器润滑方式及密封种类的选择（13）设计小结（简要说明课程设计的体会，分析自己的设计所具有的特点，找出设计中存在的问题）（14）参考文献（文献编号[

]

编著者姓名·书名·出版单位所在地：出版单位，出版年份）（8）减速器轴的设计计算人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培