健美操基本步伐说课稿_第1页
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文档简介

健美操的基本步伐1

一、指导思想六、教学措施

二、说教材七、教学过程

三、说学情

四、教学目的

五、教学重难点

2一指导思想本节课我将落实执行“健康第一，以人为本”的指导思想。注重激发和培养学生对体育运动的主动性和主动性，以学生为主体，教师为主导，快乐为根本，学练为终旨。培养学生的发明性思维和终身体育锻炼的习惯。3二说教材《健美操基本步伐》选自初中八年级《体育及健康》的教材内容，经过教学，能够有效的锻炼学生的肢体协调性、柔韧性、敏捷性等身体素质，帮助学生树立自信心，提升学生的审美意识。4三说学情本节课的教学对象为初中水平四的学生，该年龄段的学生朝气蓬勃，富有想象力和发明力，是体育锻炼的黄金时期，但是因为个体存在差别，也有某些素质相对单薄的同学，需要我们在教学的同步，要注重调动他们的主动性，帮助他们建立自信心。5四教学目的知识及技能目的:经过学习健美操基本步伐,能够初步了解健美操的动作构成。过程及措施目的:经过基本动作的学习，帮助学生对健美操有更深刻的了解。力求让3/4的学生能够做到原则动作。情感态度价值观目的:经过教学，使学生感受取得知识及技能的快乐，而且能够形成竞争意识和团队合作精神。6

五教学重难点教学要点：健美操基本步伐的了解和掌握。教学难点：下肢完毕动作的协调配合。7六教学措施一、讲解示范法二、分层教学法引导学生使用：一、自主探究法二、小组竞赛法8七教学过程1)开始部分(5min)首先让体委整队，师生问好，宣告本节课的内容，而且提出有关要求。2)准备部分（5min）热身练习：1.热身操2.专题素质练习：踢腿练习

93)基本部分(30min)1、经过观看健美操图片导入本课，能够直观的了解健美操这项运动，调动学生的求知欲，为接来下的教学打下基础。102、主动参及阶段：（1）对健美操基本步伐进行讲解和示范。(微课演示)112）学生原地感受--脚步练习--4八拍练习。体现了循序渐进原则，层层进一步帮助学生了解记忆。

123、分层次教学阶段：（1）动作娴熟的同学为第一小组，练习目的为：四个基本步伐能够原则完毕前提下合适加手臂动作。（2）技术要点不明确，动作不协调的同学为第二小组，由班级内完毕动作比较原则的同学担任组长，该小组内的同学一旦技术动作成型，立即回归到第一小组。分层次教学能够有效的帮助不同层次的学生都能取得成功的体验，体会健美操的快乐，让不同阶段的学生都能在原有的基础上取得提升。133、小组竞赛阶段：组织全班同学分为两个小组进行比赛，完毕动作质量高的失误率低的小组即为获胜。经过小组竞赛的方式，能够有效的培养学生的竞争意识，力求让更多的同学参及到活动中来，实现我本节课的价值。

144、课堂游戏：剪子包袱锤剪子包袱锤能够帮助学生锻炼下肢协调性，活跃课堂气氛，将本节课推向高潮阶段。154)结束部分(5min)踏步呼吸，冥想放松，总结内容，回收器材。

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场地器材及负荷估计场地器材：图片若干负荷估计：平均心率120-140次/min课堂密度

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