2023年幼儿园小班的学期工作总结

2023年幼儿园小班的学期工作总结幼儿园小班的学期工作总结1

一、班级状况

我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班三位老师进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班三位老师同心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏：我是小司机、大家都是好挚友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。

本学期刚起先，我们班的宿舍在三楼，幼儿年龄小，走路不稳，心情波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，三位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐性去安抚每个幼儿的心，让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境。平常，我们以大局为重、主动工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。施老师的腰不太好，家里的母亲卧床不起，孩子正在读中学，家里的事情全落在她一个人的肩上，但她还是兢兢业业、

工作抢着干，从不叫苦叫累。王老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子欢乐强壮地成长着。

二、教化教学工作

1、本学期，我和施老师负责教学工作，学期初，我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教化教学安排。

幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护实力。在教化教学活动中，我和施老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安教化、文明礼貌教化、团结友爱教化，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长沟通的过程中，针对家长们的看法并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达实力，激发幼儿对英语律动的爱好，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。

2、教室环境的布置

环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的`须要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。

三、卫生保健及常规教化

1、卫生保健

我们与全脱班共用一个教室，给卫生打扫工作带来许多麻烦，王老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐性的视察记录。如：晨检时留意视察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象刚好通知家长，因小班幼儿还不能刚好的表达须要，日常生活中留意视察幼儿脸色及表情刚好了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应刚好补充水分。

2、常规教化

我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教化，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。

四、家长工作

在幼儿教化中，家庭教化占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家

长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，刚好与家长沟通幼儿状况。发觉问题刚好与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关切的问题刚好解答，得到了家长的好评。

在这个学期中，我班三位老师不遗余力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！

幼儿园小班的学期工作总结2

时间脚步匆忙，一挤眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有胜利、有欢乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参与活动到争着要在集风光 前露一手……在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、协作。这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的改变，能让老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长不说“小班老师真辛苦”吗？有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！现将我们本学期工作总结如下：

一、平安教化

本学期我把平安教化放在了首位，因为我觉得对于小班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危急，自控实力差，做事有冲动性，对危急或有害事物缺少阅历，在活动中简单发生事故，受到损害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的平安，如在每天的户外活动中，更是加强视察，在解除平安隐患的同时也留意个别提示刚好制止危急行为的发生。在一日活动中我也重视幼儿的平安意识和自我爱护教化，如利用晨间谈话与幼儿共享平安学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急戏，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些平安常识并学着爱护自己。

二、教化工作

1、主动为幼儿创设愉悦、温馨的环境，依据教室面积较小的特点，重点给幼儿营造一种“家”的感觉，促使幼儿以主动心情情感，参加各项活动，关切他人、他物，体验老师、大家的爱。

2、重视幼儿健康体质的培育和幼儿适应各种环境的技能。增加体质，促进身体动作的灵敏与协调，一方面坚持小场地开展体育熬炼，一方面保证幼儿足够的户外活动时间。

3、针对班内个别幼儿交往实力欠缺的.状况，为幼儿供应一个相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。培育幼儿会正确运用礼貌用语：请、感谢、对不起等，初步懂得应相互关切和帮助的道理，能与小挚友友好相处，情愿帮助他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让。

4、加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，养成个人卫生习惯，尽量避开事故的发生。同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作。

三、卫生保健工作：

卫生保健工作对小班来说更是一项重要的工作，一学期来我们三位老师全力协作，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏随搞，为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的生活环境。除此之外，我们加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。做一个讲卫生的好孩子，听话的好孩子。

伴随着春天的脚步，东城幼儿园迎来了十周年的华诞，在十周年园庆里，园里搞了很多园庆活动，小一班也参加其中，光彩照人，表演了体操演示，幼儿美术作品展览，文艺表演等活动。得到了家长的好评，感谢家长对我们的信任与协作。向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园须要家长协作工作。运用家园联系册、电话多种形式进行访问，刚好与家长联系，收集家长的看法和建议，保持家园一样教化。

四、家长工作

1、向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园须要家长协作工作。运用家园联系册、电话多种形式进行访问，刚好与家长联系，收集家长的看法和建议，保持家园一样教化。

2、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作。

总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教化活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教化。并努力提高自己的思想及业务素养，主动地进行专题探讨，力求把日后的工作做得更好！

幼儿园小班的学期工作总结3

时间飞逝，转瞬一学年已经过去了。在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点：

一、班级状况

我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班三位老师进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班三位老师每天靠在班上，和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏：我是小司机、大家都是好挚友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。

在班级工作中，我班三位老师以大局为重、主动工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。下半年孙老师虽然行动不便，但她还是兢兢业业、工作抢着干、编排节目，从不叫苦叫累。而部老师虽然身体不好，但她从没影响工作，每天早早到园把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，一年来，我班无任何大小事故发生。

二、教化教学工作

1、本学年中，我和孙老师负责教学工作，学期初，我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教化教学安排。

幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护实力。在教化教学活动中，我和孙老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安教化、文明礼貌教化、团结友爱教化、和平安教化，使幼儿形成了良好的行为习惯。在家长会后，针对家长们的看法并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、唐诗背诵活动，大大提高了我班幼儿的语言表达实力，也得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。

2、教室环境的布置

环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。在每次的评比中，我们都取得了较好的成果。

三、组织大型活动

1、家园同乐庆新年联欢活动

为了迎接这次的开放活动，三位老师提前做好打算，我们刚好组织幼儿排练节目，加班加点制作道具。使这次活动得到了大家的好评，让家长们和孩子们亲身体会到了家园共育的欢乐。

2、运动会

在运动会中，我们主动组织幼儿训练，使我班幼儿在运动会中取得了两个单项第一和总成果第一的好成果。

3、庆六一文艺汇演

孙老师很早就编排出了节目，并抓紧一切时间为孩子排练。孩子们由不会到会再到娴熟，孙老师一个动作一个动作手把手地教，还加班加点为孩子们排练。节目演出后，效果特别好，受到家长的一样好评。

4、半日开放活动

为了打算半日开放活动，我们三位老师更是加班加点，我和孙老师细心打算教案，组织孩子，部老师仔细打扫卫生。在开放活动中，我们团结合作使这次活动取得了圆满胜利。

5、观摩教学活动

我们还主动参与我园的观摩教学，通过两次活动，我们和孩子都得到了熬炼和提高。

四、卫生保健及常规教化

1、卫生保健

我班有部老师负责卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，尽职尽责、踏踏实实从不因私事影响工作。让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的.卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐性的视察记录。如：晨检时留意视察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象刚好通知家长，因小班幼儿还不能刚好的表达须要，日常生活中留意视察幼儿脸色及表情刚好了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱，对有个别幼儿不吃米饭，我们每次到食堂去拿馒头，一年来，我班幼儿基本上都在园吃早饭。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够五杯水。因此，我班幼儿很少生病，出勤率在全园高居榜首。

2、常规教化

我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教化，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。

五、家长工作

在幼儿教化中，家庭教化占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家访、家园联欢、半日开放活动，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，刚好与家长沟通幼儿状况。发觉问题刚好与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关切的问题刚好解答，得到了家长的好评。在这个学期中，我班三位老师不遗余力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！

幼儿园小班的学期工作总结4

本学期初我们三位老师深化分析了幼儿的基本状况，本班有36名幼儿，22名男孩，14名女孩。因为男孩多女孩少的原因，平常气氛较活跃，并结合《纲要》精神和我园提出的“欢乐与发展”课程，我们制定了具体的班级安排，实施的过程中在注意敬重幼儿的年龄特点及个体差异的基本上，并且经过一学期的努力已经和幼儿建立了伙伴式的信任关系，现把本学期的状况总结如下：

保育方面：

通过上学期主题‘我的小手真能干’活动，加强了幼儿养成教化的培育，本学期100%的幼儿已经能够自己的事情自己做，没有等待的现象了，常规工作也已经步入了正轨，只有个别的幼儿如：李开元须要老师的监督，午睡状况也没有了咬被子的现象。做到了生活独立，户外活动自如，在天气较热的状况下，幼儿也会主动的告知老师：“我要脱了衣服。”依据幼儿不同的特点，引导幼儿学会自己照看自己的基本实力。

教化教学状况：

我们依据小班幼儿留意力时间短的特点，在本学期开设了〈眼睛〉〈耳朵〉〈小蚂蚁〉《气球》〈蝌蚪〉等一些短小的主题活动来对幼儿语言、动手、表达和主动意识进行培育而且有了较好的成效。

在《眼睛》的主题中，我们开展了‘望远镜’‘我们一起去郊游’‘爱护眼睛’等一些嬉戏活动，幼儿在视察、制作望远镜的过程中，发觉了望远镜和墨镜的.不同、通过制作望远镜使幼儿正确分析出长方形的不同卷法，长短、粗细的比较、排序，激发了幼儿动手操作的主动性，好多的幼儿回家后要求家长和自己共同的制作，他们带来的和家长一起制作的作品不下10多种。‘我们一起去郊游’激发了幼儿大胆表达的主动性，通过视察、表达、探讨，‘老师和幼儿共同尝试仿编儿歌“春天来了”，依据自己的感受体验创作的儿歌，幼儿特别喜爱，符合幼儿详细形象的思维的特点，只有‘我经验了，我看到了，我才知道’。就连不爱说话的董庭溪都告知我：“老师，我和卖鱼的爷爷闲聊”。‘爱护眼睛’的活动是通过捉迷藏、看盲人录象、请医生（家长）讲爱护眼睛的方法来实现的。在开展《眼睛》主题的活动中，开设了动手制作区、展示区、视察区（玩望远镜、墨镜）娃娃家、建筑区来为幼儿创设须要的环境。依据幼儿对望远镜制作的爱好，我们在《耳朵》的主题活动中，不仅让幼儿在‘我听到的声音’中搜集、仿照各种声音还在原来的基础上制作喇叭，通过卷不同的喇叭，他们发觉用厚的、大的纸卷出的喇叭声音大。幼儿的须要，让我们开设了‘小舞台’我来唱，他们有的带来了笛子，葫芦司。我们又为幼儿制作了钢琴与之协作。在敲击，吹打中体验着音乐的魅力。主题活动〈小蚂蚁〉，幼儿在找寻各种各样的蚂蚁的过程中，学会了搜集，找寻的实力。用泥捏‘我的蚂蚁挚友’培育了幼儿团聚，搓条的实力，加强了小肌肉动作的培育。六一活动，幼儿和家长共同制作头饰‘小蚂蚁’玩蚂蚁搬豆的嬉戏，活动激发了幼儿参加嬉戏的爱好，活动中的气球激发了幼儿吹、玩的主动性。开展了〈气球〉的小主题，小挚友们在吹气球、画气球、户外玩气球的活动中发觉了气球的软硬与飞的高度的不同，他们还提出“气球怎么炸了”“气球为什么瘪了”“气球灌水变沉了”“气球粘墙上了”等等一些他们感爱好的话题都出来了，在表达中学习分析，在给气球涂色的过程中，发觉了颜色的改变，玩色、玩水活动让他们在玩耍中探究，给了幼儿自由的空间，让幼儿在环境中发展。

保健工作：

主动协作园内的体能测试工作，达到测试率100%，通过各种老师自创的嬉戏了达到熬炼大肌肉群的目的。如：老师自创的嬉戏‘兔子过河’就是熬炼幼儿立定跳远的实力。幼儿体检率98%，并刚好与家长沟通、分析个别幼儿的状况，王明泽的肥胖限制较好，没有在接着发展，限制在了原有的水平上。

经过一个学期的教化实践，我班在各方面都取得了肯定的进步，幼儿但也存在着一些不足。例如幼儿的发展不够全面；关注幼儿的个别差异有所欠缺；家长工作不够细致等等。在下学期中，我们将针对不足，予以改正，争取取得更大的进步。

幼儿园小班的学期工作总结5

随着督导工作的完满结束，一学期的工作又近尾声了，我们这个刚刚组建的大家庭也留下了很多孩子们成长的踪迹，这里记载了他们多数的歌声、哭闹声和欢乐声，也记载着老师们多数的汗水和无尽的爱心。看着刚开学时还哭哭闹闹的你们如今都已能很好的适应幼儿园生活，我们心中欣喜、欣慰、百感交集。回想这学期来我们付出的艰辛和努力，看到今日孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充溢了甜蜜。

一、培育习惯在点滴

1、适应开心集体生活

为了能让幼儿顺当地渡过入园的适应期，暑假里我们两位老师顶着酷暑到每一位幼儿家进行家访，了解幼儿状况，和幼儿相互熟识，打消了家长们的顾虑。当孩子来园时，我们轻轻的抱起孩子，轻声安抚他们；孩子接着哭闹时，我们蹲下来与他们进行心与心的沟通，告知孩子们老师是多么珍宝他们；孩子静默地流泪想妈妈时，我们就像孩子们的妈妈一样，拉着他们的小手和他们一起做嬉戏如今每天早晨，孩子都会高兴奋兴地来园，主动与家长道别。进入冬季后，经过老师的激励和家长的协作，孩子们都能不怕冷，班级出勤率还是比较良好的。

2、提高生活自理实力

孩子们在家备受宠爱，饭来张口，衣来伸手，经过家长和我们的协作，逐步让幼儿学会穿脱衣物（如先将鞋子脱下后整齐地放在床前，再脱裤子，然后钻进被子，身体仰天睡）。我班幼儿虽然都会自己吃饭，但喜爱边说边吃，东张西望。进餐的速度特殊的慢。针对这一现象，在午餐时我们两位老师巡回和引导幼儿，激励吃的慢宝宝，从一起先的很慢，到现在能在30分钟内独立完成自己的饭菜是一个很大的进步，孩子们情愿自己加快吃饭的速度，吃完后，还会很有骄傲感。对于幼儿的习惯培育并不是一朝一夕的事情，我们长期坚持不懈的努力最终换来孩子的进步。

3、培育做事自信念

对于小班幼儿来说，自理实力的强与弱，干脆影响到他们的自信念。如：穿脱衣服、穿鞋袜、叠衣服、独立吃饭、独立入厕等等。刚上幼儿园时，孩子们什么都不愿做，什么事情都要请老师帮忙，于是我们先教孩子怎么做，儿歌等方式引导孩子有爱好地尝试自己动手的乐趣。孩子经过练习从不会到渐渐驾驭，他们通过自己的努力而完成，在完成的过程中，得到了熬炼，从完成的结果中，感受到“我能行”，从而使幼儿信任自己，增加自信。现在，我们班大部分能够自己独立大小便，每个孩子都驾驭了洗手的方法。孩子们也变得大胆、活泼、独立了，喜爱与人沟通，情愿表达自己的意愿，还学会了帮助别人、关切别人了。

二、爱看爱问情愿说

1、相宜主题助成长

依据《指南》的指导思想和基本要求以及小班幼儿的年龄特点、学习须要，制定教化教学安排，开展了《小宝宝》、《娃娃家》、《动物花花衣》、《苹果和橘子》、《小医生》、《不怕冷》等主题教化活动。通过故事、儿歌、歌曲、参观等多种形式的学习方式，使幼儿在情感、认知、交往上都得到了提高。如：通过图片、故事，使孩子知道了自己身体的明显特征和身体主要部分的简洁功能；带幼儿到幼儿园的哥哥角落走走，看看，捡捡地上的落叶，用小脚在落叶铺成的小路上走一走，让幼儿感受季节的改变；参观动物园，给孩子们讲解各种各样动物的特征，了解部分动物的外形特征等等。

2、注意个别差异

在家访时我们就发觉，个别由祖辈照看的孩子说一般话、听一般话的实力并不是很强。现在孩子基本上都能听懂一般话了，也已养成了说一般话的习惯。但是在与同伴的沟通中，语言还显得不够丰富，经常内容表达不清晰。我班在日常生活中的各个环节设立了很多好玩的嬉戏小栏目，通过嬉戏提高幼儿听说的爱好，并收到了良好的效果。如：在学习活动孩子发言时，我们激励孩子们多说、说话完整；我们激励幼儿进行每每天气的预报，在这个小小的`活动中，孩子们的语言组织实力、表达实力、自信念方面都得到了熬炼。

三、天性爱动学会玩

我班幼儿的运动实力较强，在活动中能英勇的进行活动，动作发展协调。随着寒冷的冬季的来临，很多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种状况，我们刚好对幼儿进行了不怕冷的教化，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变温煦的方法，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素养。此外，在运动中我们还加强了英勇教化，以培育他们坚毅的品质。

四、欢乐嬉戏乐意玩

嬉戏环境也一而再、再而三地依据幼儿发展状况进行调整，通过一次次的变动，环境的创设最终让孩子们有了主动探究的爱好。孩子们依据自己喜好，自由地选择嬉戏中的`角色。学期我们创设了娃娃家、小医院、理发店、啦啦大舞台、涂鸦馆、发发工地、动物园等主题，依据幼儿的嬉戏发展水平逐步推动，从一起先的多个娃娃家到最终的一个统的娃娃家，幼儿的嬉戏好水平逐步推动。在嬉戏中，可以反映出幼儿平常的生活阅历，使幼儿能积累更多地社会阅历。通过视察幼儿的嬉戏，我们发觉孩子们最喜爱娃娃家和医院的嬉戏。许多孩子都情愿扮演娃娃家、医院里角色。如：娃娃家的爸爸、妈妈，小医院的医生等。因为这些角色更贴近孩子们的日常生活，他们已经具备了丰富地生活阅历。经过一学期的嬉戏活动，孩子们的角色意识、责任心和交往实力都有了进一步的提高。他们能明确角色，知道要依据自己的角色做事情；了解每个嬉戏区域的规则，并自觉遵守；在嬉戏讲评时，情愿与同伴共享自己在嬉戏中胜利阅历、遇到的问题。但活动中的交往互动等问题还须要增加。有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象。

五、家长工作共协作

1、加强联系多沟通

一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。因此，我们在开学前的家访时就对家长提出了家园沟通的希望，同时依据幼儿的实际状况，不定期地开展家长讲座和个别沟通谈心，以求得家长的帮助。特殊是在孩子的生活自理实力的培育方面，在本学期中，通过家长会向家长宣扬培育幼儿自理实力的重要性，并介绍培育的方法和途径，通过家访、家园联系册、家园之窗、班级网站、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。同时，我们充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。如：发动家长为班内的主题教化收集资料；与家长保持常常性联系，帮助家长提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面发展。

2、个别约谈显成效

王璐小挚友初为轻肥，我们和王璐的家长反馈。王璐的爸爸妈妈也协作我们的工作，在家不吃热量高地零食。在幼儿园，午餐时我们会提示宝宝先吃蔬果，半碗汤，吃饭菜时细嚼慢咽。经过我们的努力，现在王璐已是超重了，信任不久的将来王璐的体重会健康。本学期我们依据幼儿的不同特点进行了约谈，家长们对此非常欢饮，这样近距离一对一坦诚的方式，让我们和家长共同觉得问题，帮助宝宝成长。

六、不足问题需改进

一个学期即将过去，幼儿在各方面都有了不同程度的进步，但有些方面还须要努力。

（1）角色意识还需进一步改善，角色嬉戏的角色工作任务不够清晰，这些在以后的工作中将不断努力，加强改进，争取在今后工作中做得更好。

（2）幼儿存在差异，部分孩子的自理实力还不够强，如倪宇斌等幼儿，要对这些幼儿加强自我服务实力的培育。个别幼儿性格过于内向，不情愿在集体活动中大胆的表现自我，所以仍要接着加强与家庭的共同合作，共促幼儿的发展。

（3）幼儿的倾听实力持之以恒的培育。

劳碌而又充溢的一个学期即将过去，在看到成果的同时，我们也找到了自身的很多不足：户外体育活动内容有待进一步丰富、我班幼儿生活自理实力的提高等。在新的学期里我们将更加主动进取，将一份挚爱融入到自己的工作中去，用欢乐去阐释工作。

幼儿园小班的学期工作总结6

岁月匆忙，在孩子们的欢声笑语中很快迎来了新的一年。在这过去的一学期中，我们这个大家庭留下了很多孩子们的成长踪迹：这里记载了他们的哭闹声和欢乐声，也记载了老师多数的汗水和无尽的爱。虽然工作得很劳碌，但过得充溢，同时也感到欣慰。

我们这个大家庭的27名幼儿，其中男孩子13人，女孩子14人,有23名幼儿都是第一次上幼儿园，第一次感受大集体生活，因此在学期初，我设计了>，发给每一位家长，请他们照实记录孩子的状况，生活习惯，性格特征，通过调查表，我们对本班孩子的状况有了初步的了解；并在孩子入园时，与孩子的父母和孩子交谈沟通，让他们在入园前对老师有一点熟识，削减他们对入园的恐惊。在我们共同努力下，孩子们很快熟识了新环境，也不再哭闹。之后，依据孩子们的发展状况，正确地引导。经过两周的适应，孩子们的哭闹现象渐渐减退，但对于孩子的自理实力、礼貌用语、孩子之间的沟通、活动时的一些规则意识等概念都是一片空白，为了引导、激励孩子能尽快驾驭这些，我们反复地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定、赞许和激励，使幼儿更信念，更主动地做好事情，完成任务。而我主要在必要的时候赐予适当的帮助，以提高幼儿的独立、自理实力，并刚好与家长沟通，争取家长协作。

一、保教并重，加强幼儿生活自理实力及教学常规的培育。

1、在生活自理实力的培育上，我们把重点放在在培育幼儿自我服务的实力上。小班的幼儿刚入园，生活自理实力差，而且对幼儿园的生活还不适应，生活习惯还没有形成。在与家长的沟通中我们得知：幼儿的很多事情是由家长包办代替的。因此，小班的生活课程是非常必要的，我们在日常教学与生活中非常注意幼儿生活习惯的培育，针对小班幼儿的特点，我们尝试运用了多种方法来培育幼儿的生活习惯，经过我们一学期的努力,大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯，并在自理实力等各方面有了肯定的提高。我们实行了以下几点做法：

（1）采纳敏捷多样的方法培育幼儿良好的饮食习惯。在开学初，由于幼儿须要适应期，我们也不要让孩子对幼儿园产生恐惊，所以，我们不限制孩子的一些习惯如：胃口小的孩子饭量不牵强，挑食的孩子不指责，不强行制止，而是顺其自然，逐步引导。如：周柳君开学的时侯不吃肉，我们没有强行限制，到幼儿与老师之间相互熟识了，老师通过树立榜样：你看别的小挚友都吃肉，多香呀，因为爱吃肉所以长得高，你想不想也长得高高的？现在周柳君也喜爱吃肉了。

我们还为幼儿创建一个良好的进餐环境，通过故事《漏嘴巴》教化幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话，让幼儿用心进食，老师随时巡察，发觉幼儿吃完饭时就小声问幼儿是否添饭，并通过情景表演，教会幼儿细嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼儿的进餐质量。

我们通过《娃娃家》嬉戏，教会幼儿正确运用餐具：一手扶碗，一手拿勺子，以及用正确的姿态吃饭。并通过故事《漏嘴巴》教化幼儿吃饭时不说话，一口一口地吃饭，不把饭粒掉在桌子上、地上等。

（2）结合生活故事培育幼儿良好的卫生习惯。幼儿在进餐前、户外活动后、大小便后，要幼儿洗手，但是幼儿还不是很会洗手的步骤和方法，老师就结合儿歌，教会幼儿洗手的'步骤方法：先用清水冲一冲，再用肥皂抹一抹，两手交叉搓一搓，小手转一转，清水冲干净，甩一甩，擦一擦，我的小手真干净。让幼儿在学会儿歌的同时，也学会了洗手的步骤和方法。

（3）视察孩子，在此基础上削减对孩子的限制、牵强，培育幼儿良好的睡眠习惯。在入园初期，我们不限制孩子的一些原有的睡眠习惯，而是顺其自然，待到他们心情稳定了以后，我们才逐步确立行为规则。我们还为幼儿创建了良好的睡眠环境，幼儿的午睡室，我们常常开窗通风、对流，保持室内空气簇新，幼儿睡觉时我们会拉上窗帘，使室内光线暗淡些。我们还结合儿歌，教化幼儿睡觉时要盖好被子，小手放放好宁静入睡。

一学期下来，我们惊喜地发觉，小挚友自我服务实力有了较大的提高，也有了为他人服务的意识。

二、在教化教学中，促进幼儿各方面的发展。

1、德育方面

幼儿时期是儿童特性形成的重要时期，具有很大的仿照性和可塑性，最简单受外界的影响。俗语说，嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教化。正因如此，我们把德育工作放在首位，使幼儿一入园向老师问好起先，教化幼儿尊老爱幼，团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理，霸道的特性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱身边的每一个人，同时也知道谅解他人。但是，由于现在的幼儿都是独生子女，家长比较比较溺爱孩子，这给德育工作带来了肯定的难度，因此要家园合作，共同教化，提高幼儿的各方面的素养。

1、语言领域方面

首先，培育幼儿的听话实力，在老师讲话时，幼儿能宁静的听，并能听清晰老师的简洁指示并照着去做。然后，培育幼儿说话实力，在课上回答问题时，对于胆小的幼儿让其大胆点、声音大点，并刚好赐予激励表扬。在上课时，留意幼儿能否完整的讲解并描述一句话。

2、社会领域方面

培育儿童怜悯责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作实力；在语言教化领域，着重培育孩子语言交往的爱好和实力；由于家庭和社会的多种缘由，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题实力等方面的培育和发展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的特性不同，生长环境和文化背景也不一样，特殊是父母的教化观念不同。探讨每一个孩子心理活动、细心视察每一个孩子，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会接着这样做。一学期后许多孩子有了很大进步，每天都能快乐的上幼儿园、主动的参与活动了；能大方的在全体小挚友面前说话，回答问题了；起先会尝试用一般话和小挚友沟通，通过嬉戏、教学活动小挚友学会了友好相处、相互帮助；遇到困难也不再哭了。

3、艺术领域方面

首先培育幼儿对音乐的学习爱好，激发幼儿参与音乐活动的爱好，学习了各种歌曲，驾驭了音乐的观赏特点，学习了简洁的音乐表演。在美术中，培育了幼儿对美术活动的爱好，驾驭了手指引画、棉签画，学会了画简洁图形、线条，学习了简洁的粘贴技能，驾驭了玩泥工的基本技巧。激发了幼儿参与美术活动的爱好，提高了幼儿的审美实力。

为了使幼儿健康、开心的成长，使幼儿能在德、智、体、美等各方面和谐发展，我们全体保教人员齐心合力，耐性教化，细心照看，幼儿的各方面在不同程度的基础上都有了提高。

幼儿园小班的学期工作总结7

一、教化教学方面：

成效：

1、在团体教学上能够根据园内要求，仔细备好每一节随堂课，并能依据幼儿的状况开展班上各项教化教学活动，按安排进行体能嬉戏的训练。

2、在各项节目排练活动中，我会专心协作班级老师，为的幼儿表演的做出自己的微薄之力。

3、由于小班孩子年龄较小，理解理解潜力弱，所以在课堂上和课外活动中我根据量少简洁、搞笑的方法给孩子教授学问。

4。礼仪任务重，而且孩子们对于简洁的念儿歌爱好不大，所以我会采纳情景表演和问答探讨的方式合理支配时间来进行礼仪教化活动。

5、本学期的主题墙仔细完成，效果较好。

6、蒙氏课有序支配每一天的线上活动和教具展示，有时会依据课堂资料进行生成课对幼儿进行教化活动。

7、按时仔细参与教研活动，专心记录学习。

不足：

1、因为第一次带小班教学方面重难点把握有时候不够精确，尤其是刚起先总想拿大年龄孩子