第11课、送东阳马生序训练题（含答案）

第11课、送东阳马生序训练题（含答案）第11课、送东阳马生序

积累与运用

1.下列划线字注音不正确的一项是（）

A.嗜学（shì）砚冰（yàn）逾约（yú）耄老（mào）

B.既加冠（guān）硕师（shuò）叱咄（chìduō）被绮绣（pī）

C.俟其欣悦（sì）负箧（qiè）曳屣（xǐ）皲裂（jūn）烨然（yè）

D.媵人（yǐng）以衾拥覆（qīn）容臭（chòu）缊袍（yùn）

2.下列加点的“以"字用法与其他三项不同的一项是()

A.以是人多以书假余

B.不敢出一言以复

C.属予作文以记之

D.家贫,无从致书以观

3.下列句子中有通假字的一项是()

A.同舍生皆被绮绣

B.腰白玉之环

C.俟其欣悦，则又请焉

D.先达德隆望尊

4．下列句子中加点词的意思完全相同的一项是()

A．以中有足乐者以其境过清

B．每假借于藏书之家刻唐贤今人诗赋于其上

C．烨然若神人不知口体之奉不若人也

D．礼愈至_至若春和景明

5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。

②与其读十部无足轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。

③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。

④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。

⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。

①②⑤③④B.①②③⑤④C.④②①⑤③D.④②①③⑤

6.写出下列加点词的古义与今义。

（1）走送之

古义：__________今义：__________

（2）以是人多以书假余

古义：__________今义：__________

（3）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问

古义：__________今义：__________

（4）主人日再食

古义：__________今义：__________

7．根据课文内容填空。

(1)文中点明作者写作此文的原因的句子是：

____________，_____。

(2)作者年轻时“尝趋百里外"求学有两个原因：

一是“____”；二是“___________"。

(3)(百色中考)《送东阳马生序》中，作者陈说自己发奋苦学，不慕同舍生华丽打扮的原因是：___，_____。

8.下面四则读书故事说的分别是谁？请将相应的序号填在括号里。

A.匡衡B.陶渊明C.李白D.王羲之

(1)他好读书而不求甚解，每有会意，便欣然忘食。()

(2)他勤学却无钱买蜡烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。()

(3)他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头下，就迫不及待地读了起来。()

(4)他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙"。()

二、阅读理解

（一）.阅读文言文，回答问题。

送东阳马生序

①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭身L愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则媪袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

9、解释下列句子中划线的词。

①媵人持汤沃灌________

②同舍生皆被绮绣________

③余则缊袍敝衣处其间________

④略无慕艳意________

10、用现代汉语翻译下面的句子。

①俟其欣悦，则又请焉。

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

11、作者为什么要写同舍生豪华的生活？

12、从第①段看，作者最终能够学业有成的原因有哪些？

思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈所获得的启示。

（二）阅读下面两段文言语段，完成练习题。

【甲】今诸生学于太学，县官日有廪销之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】君子曰：学不可以已。青①，取之于蓝②而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮③以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。……积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也____________（节选自荀子《劝学》）

注释：①青：靛青②蓝：蓝草③輮（róu）:通“揉”，使木弯曲以造车轮等物。

14．解释下面的加点词。

（1）无冻馁之患矣（）（2）不必若余之手录（）

（3）輮使之然也（）（4）虽有槁暴（）

15．翻译以下两个句子。

（1）非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

____________

（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

_________

16．用“/"为下面的句子断句（分两处）。

蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也

17．（1）甲乙两段的写作手法有共同点，都用了手法；从所讲的道理来看，都强调了学习需要_________________。此外，甲文中指出如果太学生学无所成，肯定不是“”，乙文中指出君子要广泛学习，不断反思，以达到“"的目标。

（三）.阅读文言文，回答问题。

学弈

《孟子》

今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

注：弈：下棋。数：技艺。弈秋：人名。惟弈秋之为听：只听弈秋的。

缴（zhuó）：系在箭上的绳子。

18,解释下面句中加点的词。

不专心致志，则不得也。使弈秋诲二人弈，

其一人专心致志，_虽与之俱学，

弗若之矣_____非然也。

19，翻译句子。

弈秋，通国之善弈者也。

为是其智弗若与？曰：非然也。

20，解释成语：“专心致志”。

21，文中弈秋教的两个徒弟表现各异，一人“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"，一人“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（用原文填空）。

22，读了本文，你受到哪些启发？

答案

D2.A3、A4.A5.C6.（1）跑走路，步行（2）此，这样表示判断（3）疾走，跑情势向着某方面发展、进行（4）两次第二次

7、（1）其将归见其亲也，余故道为学之难以告之

（2）益慕圣贤之道又患无硕师名人与游

（3）以中有足乐者不知口体之奉不若人也

8、(1)B(2)A(3)D(4)C

9、浇；同“披”，穿；破；毫无，一点也不

10、①等到他高兴了，我才又向他请教。②因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。

11、用同舍生的豪华的生活与自己的节衣缩食的艰苦生活作对比，从而表现作者专心致志、以苦为乐的学习态度。

12、刻苦好学；博览群书；虚心请教。

13、①学习要勤奋刻苦；②对老师要有礼貌，要虚心求教；③要想学有所成，必须克服困难，有恒心，有毅力。

14、饥饿用手这样即使

15、（1）不是天资低下，就是用心不如我专一罢了，哪里是他人的过失呢（2）蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，（却能）在地上吃泥土，在地下喝黄泉水，这是用心专一的缘故啊。

16、蟹六跪而二螯/非蛇鳝之穴无