小学考试心得体会

第第页小学考试心得体会

学校考试心得体会1

焦灼的期中考试已经结束了，我的心情特别激昂。虽然我取得了令人满足的成果，但是这次成果的取得，离不开一切援助过我的人。在这里，我要感谢细心呵护我的父母，感谢淳淳教育我的老师，感谢悄悄关爱我的同学们，是你们给了我信心和能量。

下面我想和大家一起沟通一下学习方法。

1、好成果离不开正确的学习立场。一位作家说过：“立场决断一切。”一个拥有良好学习立场的人，才会认仔细真地做好每一件事，我们要把学习当作是我们自己的事，认仔细真地做好，那么我们才有可能走在别人的前面。

2、好成果离不开正确的学习方法。我认为语文关键是“记忆”，语文知识可分为四个部分：字、词、句子和文章。学习一个“生字”，想想它怎么写怎么读，能组成什么词，造成什么句子，在哪篇课文中涌现，能援助我们记忆。对于数学关键是“理解”，我们应当勤动脑，多思索。其实学习最关键的是错题更正。只要我们把作业、练习册、考卷上的错题掌控了，弄懂了。我们的成果自然而然也就上去了。我们订阅的学习报很不错。我们应当好好地读一读，做一做。当然你也可以依据自身状况，采用适合自己的方法。我相信一个好的学习方法，肯定会使你终身受益。

3、好成果离不开勤奋。伟大的发现家——爱迪生，曾经说过：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。”天才在于勤奋。学习需要劳逸结合。但我认为应当在学习任务完成后才能去快乐的玩。我发觉有一部分同学早上铃不响不进班，这部分同学往往作业不能按时完成；而有一部分同学课间操当自习课，这部分同学往往作业完成的早，成果好。假如我们每天多学一点点，将来我们的成果能提高一大截。因此我们要抓住平常的每一分每一秒，用于学习。

我的临时胜利归功于这些因素。虽然这次期中考试，给我带来了胜利的喜悦，但我不会沉迷于一次小小的胜利中，这一次胜利已成为过去，一切从零开始，今后我会加倍努力，让我的人生写下更多辉煌而又绚烂的篇章！

学校考试心得体会2

敬爱的各位老师，心爱的同学们：

大家好！

焦灼的半学期已经过去了，眼看就剩下两个月的时间，我们就要踏入另一边航船了，也就是初二。同学们，你们是否预备好了，是否预备好了踏入另一边航船？

在我们的学校里，有老师的呵护，有同学的援助，我们才会在这里欢乐的学习、生活。老师对我们予以了盼望，所以我们不能辜负老师们对我们的期望。

作为一名新时代的中同学，我们要养成良好的道德行为习惯，从规范日常行为做起，用规范来指导自己的言行。喜爱祖国，树立远大的抱负，正确的人生观，学做品德高尚的人，老实守信，敬爱老师，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，按时到校，不迟到，不早退，不旷课，上课用心听讲，自强自强，我们不能像学校生那样，事事都要父母操劳，我们应当自己管好自己的生活。我们还要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去观赏精美的书籍，在书海中翱游。

知识在于积累，天才在于勤奋。我们清晰的知道：学习是取得胜利的基础，奋斗是取得胜利的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果的一展示。在这一点上，我们要想初二初三的大哥哥大姐姐们学习，学习他们刻苦钻研、奋力拼搏的精神。

时间是组成生命的细胞，我们要珍惜时间的分分秒秒，相信在学校领导的关怀下，在老师的辛勤培育下，经过我们自己的不懈努力，三年后，我们肯定会成为有抱负、有道德、有文化的合格中同学。给社会，给学校，给家庭一份合格的答卷。

期中考试结束了，我们是否取得了令自己满足的成果，对于我这次的数学成果，我觉得自己进步了。我很感谢我的数学老师。以前，我都不喜爱学数学，班里大多数人的成果也都不令老师满足，期中考试前，数学老师不顾自己的身体状况，为我们一遍一遍的讲不懂的问题。我们应当都知道：老师付出了这麽多，为的就是我们的学习啊！同学们，体谅一下老师，为了自己，把自己的数学成果努力地提高上去，让老师也能感到欣慰。

学数学，不想学语文、历史，死记硬背。而是要刻苦钻研。遇到不懂的问题，就要问老师，也可以问同学。学新课时，只要把概念、公式记住了，做题就不会那麼难了。有时间多找一些和自己不懂的题的类型相像的题，多练一练，就能把它记住，以后遇到类似的题，自然就能做出来。所谓“熟能生巧”。

同学们，说实话，我开始也不喜爱学数学，但是，通过考试前的不懈努力，我究竟把自己的数学成果提高了很多。同学们，加油吧！争取在以后的考试中，让我们手中都握有一份满足的答卷！

学校考试心得体会3

时间如流水般淌过，转瞬间考试也已结束，成果也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊异了。由于这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查。

我每到考试的时候总因焦灼而很焦急，为此，我想出了几个方法。解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后根据步骤一步步做下来，不忽视每一个环节，尽量把每一道题都答得完整；平常多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟识，拿到试卷心中就有把握；适当做一些阅读方面的练习，让自己不在阅读方面失分。我想假如我能做到我以上提到的这几点，我肯定能把考试中的失误降到最低。因此，我肯定会尽力做到以上几点的。

但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我依据我自己的实际状况想出了几点。

第一点：拿到考卷后，应把考卷整体端详一遍，看一看哪些题目比较简单，哪些题目比较难。

第二点：先从简约的'题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。

第三点：遇到难题，实在不能立刻写出来的'话，不要死死地盯着那道题，而忽视了别的题，应把全部会做的题做完才努力解答那道题。

第四点：考完后，仔细地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。

在下一次考试中，我肯定会尽自己最大的努力做到最好。

学校考试心得体会4

期中考试成果下来了，我考的不是很好，所以我很不满足，针对这次考试，我总结了以下几个缘由：

这次语文考试卷子出题比较敏捷，基础知识占一半，剩下的都是阅读理解和作文。近段时间我看的书不多，知道的知识也不多，这都是平常不着重阅读才导致的后果，所以在下半学期里，我要多看书，以扩大自己的视野，增加自己的知识。近期我的课后题背得也不是很好，总是啃啃巴巴，有多字少字现象，而且预习的时候还不着重调查资料，对与课文相关的知识知道得很少。针对这些现象我预备以后预习课文的时候肯定要仔细，认真，还要在网上多查阅一些与课文相关的资料。背课后题时要上心，要理解，学会敏捷运用。

数学方面主要是我马虎大意，混淆了概念，越是简约越是简单出错，遇到难题还不愿思索，总是想蒙一蒙，结果错得一塌糊涂，惨不忍睹。所以我以后要学得细心一些，遇到难题还要学会思索。

英语方面主要是背课文，考试的时候会常常考到的，背单词就更不用说了，尤其是默写单词，我决断每天早上早点起床背英语，加深印象。

上半学期有好多不好的习惯，我肯定努力改掉，并且要制定一个合理的学习计划，争取以后能考出好成果!

学校考试心得体会5

各位老师、同学们：

大家早上好！

我的名字叫毕潇元，今年12岁了。这一次，我获得了“全国中学校生硬笔书法大赛”一等奖，感到特别辛运，在这里，我要感谢我的父母，是他们给我制造了宁静的环境让我更好的练习写字;感谢我所在的三义里学校，是这所学校给我了这次参赛的机会；感谢我的班主任程老师，是她细心指导我怎样写好每一个字；感谢我们办的全班同学，是他们一贯在支持我，鼓舞我。感谢你们！

我从一个写字是全班最差的同学，变成了一个获得过“全国中学校上硬笔书法大赛”一等奖的小小书法家，我很多次的不想再坚持练下去，我用自己与同学们玩的时间，在练字。我是多么盼望像别的同学一样，愉快的玩着。我就像一个还没有完全学会走路的小孩，一路走的磕磕绊绊，可是，我用自己的毅力克服了自己，渐渐的我去仔细地走好每一步，最终我是胜利的，我是欢乐的！感谢！

学校考试心得体会6

期中结束了，这给我留下的那么是深深的思考。

这一学期我升入了中学，虽然我尽了最大的努力，但我的成果还是不大抱负。我的语文考了96分、数学87分、英语考了100分、历史98分、生物93分、地理91分，政治分数还没有公布，估量在90分以上。最让我不抱负的是数学，在卷子发下来以后，有好几道题我都不会做，就由于这几道题，拉了我的分数。

语文成果还算是不错，在班里是第一，这次的考试让我觉得自己还是学的不扎实。以前的考试是马虎出错了，可这次的考试有好多题是不会错了的。

这次的考试我们班有四门功课100的，这使我觉得自己有许多不足，让我觉得以后需要更加努力学习，敏捷掌控知识，要奋起直追逐上和超过比我学习好的同学，学习同学们好的学习方法，加倍适应中学的学习环境，这就是我的感想!

学校考试心得体会7

上课铃响了，立刻就要发期中考卷了，就要知道考试成果了，我的心里很焦灼。由于我担忧成果不好，会让老师批判，让妈妈绝望。考卷究竟发下来了。语文考了87。5分，数学考了94分。虽然老师给我写了优，但我对成果还是不满足。由于考题很简约，以我的技能是可以取得更好的成果。唉……

经过一番仔细的反思，我发觉这次期中考考砸的缘由如下：第一，知识学的不扎实，例如，“怀疑”的“疑”写错了。这个字写过好几遍了，我还是没写对。第二，马虎大意不仔细，例如，“洪亮的叫声”写成了“明朗的叫声”，闹了一个大笑话，真是不应当。第三，书写太糊涂，例如，我把“瓦片”的“片”字写成了“斤”，白白让老师扣了3分，真是太惋惜了。

我肯定要改掉马虎的坏毛病，由于这样的坏习惯会伴随着一生的。另外在下次期末考的时候要仔细对待，争取得到好成果来报答老师，报的父母。

学校考试心得体会8

期中考试结束了，成果虽然都上了90，但对我而言，考的并不抱负，大多都是有马虎引起的，还有平常努力程度不够。通过这次考试，我悟出了一个道理：锲而不舍是学习的关键，只有锲而不舍才能真正的掌控知识，丰富自己，提高自己的学习成果。

滴水穿石就是锲而不舍的一种表达。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸。学习是一件苦差事，既不生动，又不漂亮，但是学习是有肯定的重要性的，只要你懂得学习的重要性，你就会爱上学习，锲而不舍地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有坐享其成的美事。

幼年的李白由于看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，究竟成为一代诗仙。同学们，我们肯定要相信“只要功夫深，铁杵也能磨成绣花针。”让我们鼓足志气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋勇前进吧！

“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这句话充分的说明白在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧！

学校考试心得体会9

期中考试试卷发下来了，我一点也不快乐。考试前我向妈妈保证我肯定要考一百分，可是没想到比上次期末考试还低了2分。

放学回来，妈妈让我把卷子拿出来分析一下看看我错在哪里到底该不该丢分。第一题是看拼音写字：都是我们学过会写的字可是我把“仔细”的“真”写错了扣了0。5分。看来我是太不仔细了。第三题选择正确的读音我尽然把球赛读成：qioushai……扣了1分该打该打，第九题的第二小题：轻轻的把鸟蛋送还。我把“轻轻”写成了“经经”。第三小题：弯腰捡起一张纸，捡起的是你的美德，随地吐一口痰，吐掉的是你的形象。我一焦急就把“张”和“口”忘却写了又扣了1分。假如我写完后仔细检查一下仔细读一读确定这里是不会丢分的。错的最亏的是十二题：阅读短文，回答下列问题。1、短文共有()句话。平常老师在课堂上教我们的方法是先画自然段，然后数句号。考试的时候我竟然老师的话丢在脑后，把5句话写成了3句话。

通过以上的分析我做错的题都不是我真的不会，而是没有仔细的读题和细心的检查。通过这次考试我发觉自己有许多不足和需要改正的地方，在以后的学习过程中要改掉马虎、不仔细的坏毛病。养成上课仔细听讲、不做小动作、不发呆走神。作业要按时完成、仔细书写、细心检查的好习惯。还要养成课前预习、多读书多认字的好习惯，提高阅读技能，开拓自己的眼界。

妈妈、老师请相信我，我以后会更加努力!

学校考试心得体会10

光阴似箭，转瞬四班级上半学期已过了一半。期中考试结束了，运动会也闭幕了，各项活动都暂停一个段落。妈妈提示我总结期中考试的得失与前半学期学习的阅历与不足。

当拿发下来的试卷，看着那红红的两位数字，虽在我的意料之中，却也让我感到意外与缺憾。我在深深思索，为什么每次总与100分擦育而过呢?我总结了两个主要缘由。

一是我平常练习不够，不仔细思索。如英语中的ONselfc，在课文中都能找到原句，结果我硬是填成INselfc。还有一题是按课文内容判断对错，明明在原文中有，稍转个弯就知道是错的。但是我选它是对的。我在想当时脑子去哪里了?

二是平常仔细认真的习惯没养好，这样习惯成自然，考试时自认为很细心了，结果还是会出错。就如：这次数学考了99分。其中有一道解方程的题。9*=4.5，本应是*=0.5，结果我一个不当心，写成了*=0.6，于是扣1分，100分又一次从我身边静静地溜走了。

三是做事不够坚持。比如，记好词句吧，我有时一天记许多，有时两天不记一次，再集中记一次。这样，一下子太多时会吸受不了。我应当坚持着每天少记一点，让它能在我脑海里有印象。

虽说老师和妈妈有时也说我有进步了，但是我知道，那时她们在鼓舞我。我还得继续努力。妈妈说的对，100分不是目的，只要我不断在进步就好。我也觉得不能只总结阅历，不实际行动。既然找到了缘由，我就要对症下药。在下半学期的学习中，我决心要改掉以上的坏习惯，这样才会更上一层楼。

学校考试心得体会11

一、基本状况：

本次期中考试运用的是我校独立命题的检测试卷，本次期中检测试卷是以《数学课程标准》为依据，较好地把握了本册教材已学过的基本要求。检测知识以分数的加减法、长方体和正方体、可能性〔设计方案〕、分数乘法、分数除法的部分内容〔分数除法的意义和计算〕为考查内容。重视基础知识和基本技能的考查，突出了教学的重点和难点；加大了对数学思索和解决问题的技能的考查力度，表达了数学课程标准的理念，有利于培育同学的思维技能和探究精神。命题贴近同学生活实际，基本上以同学比较熟识的实际生活为背景，表达了数学知识生活化的理念。本次试卷中有个别题目超出了基本的教学要求。从总体状况来看，这次考试是不抱负的。这其中有部分是试卷难度和考试范围带来的，但也反映出老师平常教学也存在一些问题。

二、突出的成果

1、基础知识的掌控、基本技能的形成较好，书写规范、卷面干净。

从同学的做题状况看：体积单位表象的建立、单位之间的换算、长方体和正方体的表面积及体积的计算、分数的加减乘除四那么计算和求一个数的几分之几是多少的简约问题，失分较少。总体上看，卷面干净，书写规范，平常单元测验时，书写潦草，乱涂乱画的状况无一涌现。

2、计算技能方面掌控较为扎实。

同学对分数的四那么计算，掌控较好，“第四大题仔细算一算”的得分率为88。61%，多数同学具有较强的简算意识，能简算的混合运算，孩子们都能依据数据的特点，依据运算律进行简算。

3、同学能够敏捷地选择题中的信息解决问题，解题的敏捷性较强，解决问题的策略多样化。如，“只列式，不计算”的第3小题和“完整解答”的第3、5小题，都涌现了不同的解题方法。

三、、存在的问题

1、综合运用知识解决问题的技能和空间想象技能都较弱。

表现在填空题、判断题、选择题和解决问题上，如：“填空题”的第9、10小题，错误率较高，还有部分同学空下没有填；“判断题”的第3、5小题错误率较高；“选择题”的第2小题错误率较高，同学对分数的两个含义相混淆。涌现以上错误的主要缘由是同学在学习过程中对于新知识体验不深，对于相近的知识辨别不明，头脑中建立的概念不清楚、不完整。

2、没有攻破算理这一难点，算理和算法相脱节。

表现在“选择题”的第1小题。

右图表示的是〔〕。

①②③

不少同学选择①

表现在简便计算，如+〔+〕，许多同学这样算：

+〔+〕

=〔+〕—

=1—

=

3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍繁复的数据和文字都会对一些技能较弱或习惯较差的同学造成肯定的影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据等低级错误。

4、同学整体分析数学试题的技能弱。

表现在同学不能通览整道题，把一道题分解解答，如“填空题”的第6小题：〔〕=〔〕=6〔〕=〔〕=1。习惯较差的同学这样思索：〔〕=；〔〕=6；6〔〕=

5、审题不细，不按要求作答。

表现在：“填空题”中的单位换算的最末一题不少同学这样做8。5dm3=〔8〕L=〔500〕ml，出错的缘由是把单名数间的换算看成了单名数化复名数。“只列式，不计算”有些同学进行了计算，劳时无功；“完整解答”的第5小题，许多同学没有统一单位就列式解答。

四、反思及改进措施：

1、加强新课标的学习，更新教学观念，重视同学知识的获得过程。教学中让同学通过操作、实践、探究等活动充分地感知，使他们在经受和体验知识的产生和形成过程中，猎取知识、形成技能。进而达到举一反三、敏捷应用的水平。

2、重视基础知识的教学，强化知识的运用和延伸。大部分同学虽然对基础知识掌控得比较扎实，但在对有关概念、法那么、性质、公式的综合运用时，总是模糊不清，由于他们对定义只