幼儿园大班中秋节：中秋的由来与习俗教学设计【含教学反思】

幼儿园大班中秋节：中秋的由来与习俗教学设计【含教学反思】一、中秋节的由来中秋节是我国传统的节日之一，起源于中国古代的祭月活动。关于中秋节的起源，历史上有许多传说和故事，其中最为流传的有三个版本。祭月传说：目前流传最广的祭月故事是有关于唐朝时期的李白和嫦娥的传说。传说中，李白醉酒后，抬头仰望到天上的明月，便吟起了《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”他忽然想起有嫦娥的事，又接着写道：“嫦娥应携琼荐，罢啸东风散锦衾。”由于李白常常鼓吹民间节日和民间游戏，因此在李白的影响下，人们将中秋节与“嫦娥奔月”的传说结合起来，逐渐发展成为祭月和赏月的节日。吴刚砍桂传说：相传中秋节这天，长生庵的神仙们都会下凡，赏月砍桂。而吴刚是其中一位神仙，因为犯了过错被逐出长生庵。吴刚在凡间后十分想念长生庵，于是就在月圆之夜砍桂子，希望用桂子作为信物请求原谅。后来人们便将吴刚砍桂与中秋节联系在了一起。月宫选嫁传说：在古代，中秋节这天是月宫女嫁人的日子。传说月宫有一位美丽清纯的仙女，她被选作了嫁妆的宝物穿在身上。而她的未婚夫是天帝的三儿子。但是，她不愿离开月宫，于是就躲进了月亮里，成为了月宫的一个常驻的美丽神话形象。二、中秋节的习俗中秋节的来临，是家庭团圆、欢乐庆祝的日子。中秋节的习俗主要有以下几个方面。赏月：中秋节的代表性活动之一是赏月，因为在这天的晚上，月亮显得格外的圆、大、亮。无论是在城市还是在农村，夜幕降临时，人们都会自发地拿出月饼、甜品和茶水来一同品尝，一边欣赏月亮边聊天，增进感情。吃月饼：中秋节的美食之一就是月饼。月饼的馅料五芳杂陈，品种繁多，如莲蓉、豆沙、果仁、五仁等。除了自家制作的月饼，市场上也有品种繁多的商业月饼可供选择。玩提灯：提灯是中秋节的传统文化项目之一，因为它与嫦娥奔月有关。制作提灯需要一些简单的工具，如剪刀、彩纸和蜡烛。可以让孩子亲手制作提灯，发挥他们的创造性和想象力。三、中秋节教学设计主题：中秋节的由来与习俗目标了解中秋节的由来；熟悉中秋节的习俗；提高学生在制作月饼、玩提灯等方面的创意和想象力。教学重难点教学重点：中秋节的由来和习俗；教学难点：选择适合幼儿园大班的中秋节教学内容，提高幼儿的创意和想象力。教学过程设计1.导入观看一段有关中秋节的视频，或者带孩子们走出教室，观看月亮。2.讲解中秋节的由来小组合作讨论，根据个人理解讲述中秋节的由来，并邀请几个学生在全班面前发言；学生口述中秋节的由来，教师在黑板上进行记录。3.讲解中秋节的习俗介绍中秋节的代表性习俗，如赏月、吃月饼、玩提灯等；通过图片或视频让学生了解中秋节习俗。4.活动设计制作月饼教师带领学生制作月饼；学生可以在模具中制作月饼，也可以自己制作月饼的形状和馅料。制作提灯学生可以选择自己喜欢的提灯形状和颜色，自由发挥创意。5.教学反思通过对教学活动的反思，可以出以下几点：教师应该注意节日教学的安全问题；幼儿在剪纸等活动中需要教师的指导和照顾；学生制作月饼和提灯的过程中，应该灵活安排时间，以充分调动学生的创意和想象力。四、通过中秋节这一节日的教学，让幼儿了解我国传统文化的传承和发展，了解中秋节的来源、习俗和文化内涵。同时，通过制作月饼和玩提灯等活动，培养