幼儿园小班音乐教案6篇-小班歌唱教案

“://dreamoment/“dreamoment中国全的“P2P”梦想与创意工程筹资平台幼儿园小班音乐教案6篇幼儿园小班打击乐教案：小星星〔1〕打击乐：小星星〔1〕活动目标：4|4拍的音乐节奏；、乐观参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍；、激发幼儿对唱唱表现的兴趣。在用手作“闪”的动作时留意合拍和跟节奏。活动预备：小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个；《小星星》磁带、歌曲图谱活动过程：4|44\4拍的节奏。二、图片引入主题，赏识歌曲：每当天黑了，天空中就会消灭很多很多的小星星，你们见过他们吗？1、你觉得小星星在天空中像什么？2、赏识歌曲《小星星3、歌曲里的小星星像什么？为什么说小星星像眼睛？三、再次赏识歌曲，理解歌词；1、其次次赏识歌曲《小星星小结：一闪一闪、挂在天空放光明、似乎很多小眼睛；进一步生疏歌词。2★教师示范，引导幼儿唱出“一闪一闪”的跳动的感觉；★运用手势协作唱出“一闪一闪”的跳动感；四、和教师一起运用跟着录音带学唱；1、运用歌曲图谱，结合手势动作，提示幼儿说歌词；设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画玩耍“://dreamoment/““://dreamoment/“dreamoment中国全的“P2P”梦想与创意工程筹资平台2、运用歌曲图谱，结合手势动作，鼓舞幼儿大胆的跟着录音唱；3、看着图谱和教师一起唱；4、请个别幼儿唱，教师和其他幼儿随着节奏做动作；5、请幼儿来当星星宝宝唱歌，教师当月亮妈妈表演动作；6教师扮演月亮妈妈，幼儿扮演星星宝宝一起边唱边随歌曲有节奏的做动作；完毕。节奏——角落活动中进一步体会乐曲、表现乐曲1．角落活动中生疏乐曲、感受乐曲节奏、尝试表现乐曲。听赏乐曲，感受乐曲的美丽，激发幼儿对乐曲的兴趣。4-5〔本文由点梦时刻“://dreamoment/“dreamoment倾情奉献，更有详情请访问点梦时刻〕听赏乐曲、感受乐曲，可以引导幼儿用不同方法尝试表现乐曲。如幼儿可以用舞蹈动作表现乐曲，幼儿也可以借助各种打击乐器表现乐曲。说明：这一阶段幼儿在角落里玩的时间可以有10天左右。教师指导的重点是不断挖掘幼儿的4/44/4X———|X——|；如：—X—|X—X—|；如：XXXX|XXXX|；又如XXXXXXXX|XXXXXXXX|。教师可通过每次角落玩耍的讲评让幼儿体会角落活动中的成功和愉悦。留意生活中引导幼儿多感受不同4/4节奏，如XXXX|如XXXX|XXXXXXX|又如：XXXXX|XXXXX|请你过来！我们都是我们都是好朋友我呀长大了，你也长大了！集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏教师和幼儿共同听赏乐曲，感受乐曲美丽，知道这首乐曲的名字叫“小星星星的故事。玩耍“欢快大转盘玩耍玩法：教师扮演月亮姐姐，小朋友是满天的星星。星星围成大圈，月亮姐姐在中心。音设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画玩耍星就马上起来，跟着音乐做动作〔如刺眼、睡觉、或者跳舞。其他小星星和月亮姐姐都必需马上跟着他〔她〕一起有节奏地动作，直至乐曲完毕。待到间奏起，月亮姐姐再次转圈去另一颗小星星，玩耍如此循环反复。玩耍规章：小星星必需跟着音乐节奏做动作。别人做过的动作就不能再做，否则算输。XXXXXX|应当表扬点头点头拍手拍手拍手拍手而有幼儿用X—X—|XXXX|也该好好鼓舞。扭屁股扭屁股拍手拍手拍手拍手引导幼儿听一段的音乐〔同一旋律的不同乐器演奏〕鼓舞听到不同乐器演奏表现不同动作、玩法、规章。指导重点同前。〔本文由点梦时刻“://dreamoment/“dreamoment倾情奉献，更有详情请访问点梦时刻〕在角落玩耍中进一步体会歌曲。10天左右。连续在角落里引导幼儿大胆地用各种动作表现不同的节奏型的玩耍，以此让幼儿体会成功体会愉悦。幼儿园小班音乐活动：小星星一、活动目标宠爱参与音乐活动，具有初步音乐节奏感，能在活动中大胆表现自己。4/4节奏型。情愿在音乐伴奏下感受音乐、表现节奏。设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画玩耍这是一段格外美丽动听的旋律，乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪耀、此起彼伏的美景。4/4现音无法、表现节奏是本教材的难点。三、环境创设及材料〔三种乐器演奏的“小星星〕假设干圆舞板、三角铁、串铃、铃鼓、小铃等乐器。绸带、纱巾、花朵等舞蹈道具。四、设计思路对中班上期的幼儿来说引导他们参与音乐活动并且对音乐活动有深厚的兴趣这并不难要在音乐活动中培育幼儿具有初步的节奏感则需要长时间地培育与不断地赐予感受4/4节奏来说，并不仅仅通过一个集体活动就可以解决的，它需要较长时间，在多种手段、多种刺激下才能形成。因此在本教材里就尝试通过玩乐器，通过自由创编舞蹈来不断体会4/4节奏。另外鼓舞中班幼儿依据不同音乐形象大胆表现音乐、表现节奏是本教材的难点，由于这就要求幼儿把平日里仿照到的动作，真正成为自己的东西并在音乐伴奏下加以呈现。音乐活动的真正魅力就表达了。〔本文由点梦时刻“://dreamoment/“dreamoment倾情奉献，更有详情请访问点梦时刻〕五、活动流程节奏——角落活动中进一步体会乐曲、表现乐曲1．角落活动中生疏乐曲、感受乐曲节奏、尝试表现乐曲。听赏乐曲，感受乐曲的美丽，激发幼儿对乐曲的兴趣。4-5天。听赏乐曲、感受乐曲，可以引导幼儿用不同方法尝试表现乐曲。如幼儿可以用舞蹈动作表现乐曲，幼儿也可以借助各种打击乐器表现乐曲。说明：这一阶段幼儿在角落里玩的时间可以有10天左右。教师指导的重点是不断挖掘幼儿设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画玩耍4/44/4节奏也可以有不同的节奏型，X———|X——|；如：—X—|X—X—|；如：XXXX|XXXX|；又XXXXXXXX|XXXXXXXX|。教师可通过每次角落玩耍的讲评让幼儿体会角落活动中的成功和愉悦。留意生活中引导幼儿多感受不同4/4节奏，如XXXX|如XXXX|XXXXXXX|又如：XXXXX|XXXXX|请你过来！我们都是我们都是好朋友我呀长大了，你也长大了！集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏教师和幼儿共同听赏乐曲，感受乐曲美丽，知道这首乐曲的名字叫“小星星星的故事。〔本文由点梦时刻“://dreamoment/“dreamoment倾情奉献，更有详情请访问点梦时刻〕玩耍“欢快大转盘玩耍玩法：教师扮演月亮姐姐，小朋友是满天的星星。星星围成大圈，月亮姐姐在中心。音星就马上起来，跟着音乐做动作〔如刺眼、睡觉、或者跳舞。其他小星星和月亮姐姐都必须马上跟着他〔她〕一起有节奏地动作，直至乐曲完毕。待到间奏起，月亮姐姐再次转圈去另一颗小星星，玩耍如此循环反复。玩耍规章：小星星必需跟着音乐节奏做动作。别人做过的动作就不能再做，否则算输。XXXXXX|应当表扬点头点头拍手拍手拍手拍手而有幼儿用X—X—|XXXX|也该好好鼓舞。扭屁股扭屁股拍手拍手拍手拍手引导幼儿听一段的音乐〔同一旋律的不同乐器演奏〕鼓舞听到不同乐器演奏表现不同动作、玩法、规章。指导重点同前。设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画玩耍器应当引导幼儿用不同动作表现。在角落玩耍中进一步体会歌曲。10天左右。连续在角落里引导幼儿大胆地用各种动作表现不同的节奏型的玩耍，以此让幼儿体会成功体会愉悦。〔本文由点梦时刻“://dreamoment/“dreamoment倾情奉献，更有详情请访问点梦时刻〕1155|665|4433|221|5544|332|5544|332|1155|665——|4433|221——|幼儿园小班音乐活动教案：闪耀的小星星教学目标：1、引导幼儿感受夜晚星空闪耀、美丽的意境.启发幼儿用跳动、连贯的唱法演唱歌曲。2、用打击乐器敲出两种不同的节奏型。教学预备：12、小动物头饰〔猫、狗、鸭、羊〕3、节奏卡4、录音带、录音机教学过程：1、教师带幼儿听音乐仿照各种动物的动作开心地进活动室。音乐起〔放小动物操音乐聪明的小狗走得多好！得意的小猫今日特别精神！哇！小鸭今日跳得可好啦〔当音乐停时〕是怎样的？小动物们又是怎样学本领的？看看我们谁最能干，谁最认真，谁最聪明？2、小动物学唱歌设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画玩耍〔师转身把小鸡头饰戴上幼儿拍出节奏：|叽叽叽|叽叽叽|用以上方法和幼儿一起练习小猫、小狗、小鸭的叫声。|喵喵|喵喵|；呷—|呷—|；汪—|汪汪|汪—|汪汪|在音乐伴奏下进展节奏练习。弱比照的声音唱歌曲3、律动回座位《大鞋与小鞋》4、学习节奏乐《小星星》出示挂图〔1〕〔活泼顽皮的星星〕象一只只小眼睛一样看着我们？教师引导幼儿说出要用轻快、跳动的唱法来表现闪耀的星星。位拍出XX|XX|的节奏。出示挂图〔2〕〔安静美丽的星星〕引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。？〔引导幼儿拍出—|型〕〔本文由点梦时刻“://dreamoment/“dreamoment倾情奉献，更有详情请访问点梦时刻〕引导幼儿听音乐进展节奏练习。幼儿分别用跳动和连贯的唱法演唱歌曲。5、将幼儿分为两组分别敲出两种不同的节奏型〔提示幼儿不同心情的乐曲可选用什么乐器呢？〕先请一组小朋友拿乐器敲出笑星星的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画玩耍再请一组小朋友拿乐器敲出睡觉星星的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。6、两组幼儿一起配上乐器，为歌曲《闪耀的星星》伴奏。7、音游《小动物回家》们听着音乐，玩小动物回家的玩耍吧！师弹出代表各种小动物的乐曲，幼儿听音即兴做相应的动作，音乐完毕时最终一个长音的唱名必需是C135音高。当变换代表另一些小动物的乐曲时，玩耍重开头。8、完毕活动幼儿园小班打击乐教案：头发肩膀膝盖脚活动目标：1、通过敲击乐器培育幼儿的合作意识。2、运用柯达依教学法，教幼儿生疏节奏谱。3、通过唱歌生疏身体的各个器官，疼惜自己和小朋友的身体。4、能随乐曲的歌词内容、快慢速度做出相应动作。5、培育幼儿跟教师同伴一起玩耍。活动预备：一张小朋友的图片，打击乐器每人一个，音乐磁带《头发肩膀膝盖脚》活动建议：1、教师与幼儿一起演唱歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚2、出示图片，请幼儿生疏身体器官。师：小朋友，刚刚我们唱了一首格外好听的歌曲，名字叫做《头发、肩膀、膝盖、脚还记得歌曲中有哪些器官吗？〔头发、肩膀、膝盖、脚等〕请小朋友在教师的图片上找到这些器官好吗？设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画玩耍好不好？看谁的耳朵最灵！〔)师：我们来一起来说说我们眼睛、耳朵、膝盖、嘴巴等等这些五官有什么作用呢？(教师引导幼儿想一想寻常生活中身体的部位都用来做什么？没有了这些部位会怎么样呢？)小朋友的身上都有头发、肩膀、膝盖，我们要好好的疼惜我们的身体，寻常在走路、玩耍的友好吗？〔本文由点梦时刻“://dreamoment/“dreamoment倾情奉献，更有详情请访问点梦时刻〕3、出示节奏谱片的颜色和图片上小朋友身上什么器官的颜色是一样的？请小朋友唱歌板上。依据歌曲中的挨次将节奏谱排列。4、打击乐器。师：我们的小卡片都跑到黑板上去了，小朋友，在你的椅子下面有各种的小乐器和你一起做玩耍，快把他们拿出来吧。每组的小朋友手里的乐器都不一样，看看你手里的是什么乐器？好吗？头发、肩膀――月牙――串铃膝盖、脚――圆形――砂锤眼睛、耳朵、鼻子、嘴――齐奏5、教师与幼儿一起听音乐演奏。6、引导幼儿自己创编歌词。唱出好听的歌曲来吧！咱们唱一唱、拍一拍看谁能当长一个能干的小音乐家好不好？(在仿)设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画玩耍头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚，头发肩膀膝盖脚，眼睛耳朵鼻子嘴。幼儿园小班节奏乐音乐活动教案：小鸭子上幼儿园活动目标：1、 通过培育节奏感，激发幼儿对音乐课的兴趣。2、 幼儿能够听辨声音的长短，能感知四分音符的节奏。3、 初步培育初步的音乐力量。活动预备：录音机，磁带，钢琴活动过程：〔一〕开头局部听教师弹钢琴《来了一群小鸭子》进教室，幼儿仿照小鸭子的动作，坐在小椅子上，预备上课。〔二〕根本局部：112 34 5 6 5—/54 32 1 3 1—//小鸭子们 起得早，太阳公公咪咪笑。2、出示玩具下鸭子“今日我要上幼儿园去了，真快活X X X X X X X X嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎“小朋友们，你们学学我的声音叫好吗？”幼儿随下鸭子按节拍边走动，边叫嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎……3、小鸭子观察教师有礼貌的问X X X X X X X X嘎 嘎 嘎嘎 老师你好设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画玩耍“小朋友们你们也是有礼貌的好孩子，问教师好，好吗？”X X X X X X X X老师你好 老师你好4、 小鸭子玩汽车：听，小鸭子说什么？X X X X X X X X X X X X X X X X嘎嘎嘎嘎 我玩汽车 嘎嘎嘎嘎 我真开心“小朋友，和小鸭子一起把小鸭子说过的话告知教师好吗？”幼儿随下鸭子按节拍说出。5、 用此方法，下鸭子可以换不同的玩具，如皮球，积木，风车……幼儿随下鸭一起练习四分音符的语言节奏。6、 同时，也可以把小鸭替换魏小狗，小猫等其他动物代替，练习四分音符。(三)、完毕局部：幼儿一起齐唱《来了一群小鸭子》离开小椅子。活动目标：1、 通过培育节奏感，激发幼儿对音乐课的兴趣。2、 幼儿能够听辨声音的长短，能感知四分音符的节奏。3、 初步培育初步的音乐力量。活动预备：录音机，磁带，钢琴活动过程：〔一〕开头局部听教师弹钢琴《来了一群小鸭子》进教室，幼儿仿照小鸭子的动作，坐在小椅子上，预备上课。〔二〕根本局部：1、发生练习：12 34 5 6 5—/54 32 1 3 1—//小鸭子们 起得早，太阳公公咪咪笑。设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画玩耍2、出示玩具下鸭子“今日我要上幼儿园去了，真快活X X X X X X X X嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎“小朋友们，你们学学我的声音叫好吗？”幼儿随下鸭子按节拍边走动，边叫嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎……3、小鸭子观察教师有礼貌的问X X X X X X X X嘎 嘎 嘎嘎 老师你好“小朋友们你们也是有礼貌的好孩子，问教师好，好吗？”X X X X X X X X老师你好 老师你好4、 小鸭子玩汽车：听，小鸭子说什么？X X X X X X X X X X X X X X X X嘎嘎嘎嘎 我玩汽车 嘎嘎嘎嘎 我真开心“小朋友，和小鸭子一起把小鸭子说过的话告知教师好吗？”幼儿随下鸭子按节拍说出。5、 用此方法，下鸭子可以换不同的玩具，如皮球，积木，风车……幼儿随下鸭一起练习四分音符的语言节奏。6、 同时，也可以把小鸭替换魏小狗，小猫等其他动物代替，练习四分音符。(三)、完毕局部：幼儿一起齐唱《来了一群小鸭子》离开小椅子。幼儿园小班节奏乐《大雨小雨》说课设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画玩耍爱好，所以我设计、组织了本次活动《大雨小雨作表现及乐器演奏等不同的方式表现对雨的生疏〔本文由点梦时刻“://dreamoment/“dreamoment倾情奉献，更有详情请访问点梦时刻〕目标定位：对于小班幼儿来说，真正接触乐器的时间较短，对于演奏方面的学问了解较浅。所以，儿对打击乐的兴趣。活动的重难点：学习用乐器演奏。活动预备：为了能够更好的完本钱次活动，我做了如下预备：1、幼儿事先学会歌曲《大雨小雨2、自制图谱 3、录音《大雨小雨；4、打击乐器：自制响罐活动流程：我的活动流程大体分以下四个环节：1、导入活动，复习歌曲。对于小班幼儿来说，形象、鲜亮的事物更简洁吸引他们的留意力。所以在活动的开头，我以两个大、小不同的纸偶“大雨点、小雨点“直接引入主题。我借助形象、直观地教具充分激发幼儿演唱的兴趣和对大雨点、小雨点的宠爱。2、引导幼儿用声音的强、弱分别表现大雨、小雨。设计、旅行、影视、摄影、科技、音乐、艺术、人文、出版、饮食、漫画玩耍“”大雨”的时候声音应当是什么样的呢？““唱”小雨”的时候声音又是什么样的呢？“让幼儿在演唱过程中，对声音的强弱变化有一个更深入的感受。3、引导幼