必修二《囚绿记》(自制)

当你在春天发现第一株破土的嫩芽时你是否感到惊喜当你在夏日看到绿满大地时你是否感到惬意当你在阳光下，看到层层绿叶衬托下的鲜艳花朵时你是否升起一层敬畏当你在秋天看到绿叶枯黄，飘飘坠落时你是否感到惋惜绿色是生命的赞歌绿色是幸福的天使没有绿色，阳光将失去作用没有绿色，生命将毫无意义囚绿记陆蠡蠡嵌瞥涸辙暇茎淅沥猗郁蕈菌揠苗助长hépiēqiànlíxiájīngyīxīlìxùnyàlǐ：

陆蠡（1908—1942），原名陆圣泉，浙江天台人。现代散文家、翻译家，抗日烈士。散文集有《海星》《竹刀》《囚绿记》等，译著有《罗亭》《鲁宾逊漂流记》等。

作者简介

他是值得骄傲的朋友，有优美的性格和黄金的心和崇高的灵魂。——巴金

翻译出版了法国作家拉马尔丁的长篇小说《葛莱齐亚》，还与巴金、丽尼分译了屠格涅夫六部长篇小说中的《罗亭》和《烟》。陆蠡1931年毕业于上海国立劳动大学，后与友人创办泉州语文学社。1933年至1934年在泉州中学教书。太平洋战争爆发后，日军进驻上海租界，由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗位，他于1942年4月13日被捕,不久由捕房转到虹口日本宪兵拘留所，刑审数月，惨遭杀害，时年34岁。本文写于1940年抗日战争爆发之后。初读课文

1.作者叙述了一件怎样的事情？你能用一句话作简要概括吗？

作者叙述自己在北京寓所将窗前的常春藤“囚禁”起来的事。课文中哪几段是写“囚绿”的？“囚绿”之前，之后主要写了哪些内容？请同学们用与“囚绿”形式相同的动宾结构短语概括。整体把握恋绿（5～7）囚绿（8～12）释绿（13）怀绿（14）遇绿（1～4）文章以绿为线索，自始至终紧扣一个“绿”字，由“遇绿、爱绿、囚绿”到“释绿、怀绿”，每一个意念与行动都体现着作者对绿的深爱。行文思路爱绿部分那些句子能够体现作者对“绿”的喜爱？绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着……我急不暇择的心情即使一枝之绿叶视同至宝。运用了排比、比喻等修辞手法直抒胸臆地表达了对“绿”的强烈喜爱。

文本解讀我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解穿越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。

将自己对“绿”的喜爱与沙漠者看到绿洲，航海家看到希望作类比，表达“绿”给自己带来的快乐。

通过对绿的细致观察和描写，表现“我”对绿逐层加深的迫切和炽热的喜爱。

找出这一部分具体描写常春藤的语句

1、绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比外边长得更快。2、它的尖端总炒着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。3、它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。

始终向着阳光生长蓬勃而有生命力“绿”的特点柔弱找出“囚绿”部分体现“我”感情变化线索的语句。

我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。（第8段）

我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。（第9段）我为了这永远向着阳光生长的枝梧不快，因为它损害了我的自尊心。（第10段）我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。（第11段）我计算这我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。（第12段）喜悦、满足爱恋不快爱恼怒主人公的感情变化写作思路情感变化遇、赏绿（1～7）喜爱留恋

囚绿（8～11）无比的喜悦爱怜放绿（12～13）尊敬祝福念绿（14）怀念期盼“我”为什么要“囚绿”

？①“我”深深地爱着绿，难以抑制对“绿”的炽热的爱，想通过“囚绿”把“绿”据为己有。

②“我”在社会中是孤独、苦闷、压抑的，迫切地希望与“绿”成为朋友，通过与“绿”的交流排遣内心的郁闷，并从“绿”这里得到心灵的慰藉。但当“我”把绿牵进房间之后，才发现“我”得到它的形得不到它的“神”，“我”的孤独、郁闷最终得不到派遣，它损害了我的自尊。出于恼怒，“我”把“绿”囚禁起来。自读第13段，请找出能够体现“我”感情变化的词句。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。体现我对“绿”的_____之情。崇敬文中第10和第14段两次出现“绿友”这个词，但第10段的“绿友”加了引号，而第14段没有，为什么呢？