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文档简介

幼儿园小班安全教案《用电安全》含反思一、教学目标1.知道电的不安全性及用电安全的基本学问；2.能够正确和安全地使用电器设备；3.能够通过实践活动和游戏强化用电安全意识。二、教学内容用电安全三、教学过程1.导入环节让孩子们看一段不安全的电器使用视频，引起他们的注意和警惕。老师可以提问：—你们看这个视频时，发觉了哪些不安全因素？—那么电器设备对我们有哪些不安全？—想知道如何正确使用电器设备吗？2.正式教学（1）利用图片和实物设备，让孩子们了解电器设备，并了解电的不安全性。老师可以用棒球棒敲开一个气球，恐吓孩子们，然后向他们解释：—气球里放了很多电，当棒子碰到气球时，电会流到棒子上，使气球分裂。—注意：用电器时，碰到带有线的电器确定要捉住插头，将插头插到电源接口上后再使用电器。（2）利用实际生活场景，让孩子们正确地使用电器设备。—用电器时确定要先看说明书，了解使用方法和注意事项。—使用电器时，应当站在干燥的地方，手要干燥。—插拔电器时，应当捉住插头而不是电线，这样不仅安全还能防备电线断电。（3）通过游戏强化用电安全意识。如联系声音与图像，在猜图游戏里呈现一张或几张图片，让孩子们猜出图中的电器设备，描述电器设备与他们使用时应注意的安全事项。让孩子们分小组进行游戏，每个小组有一个领队，领队将读出一系列英为大家口诀，让孩子们手势相伴，唱出口诀来，如：【手指邦四要点】手拉手、目光凝视、话不模糊、养成好习惯。四周八面都要当心、电线电器切勿接触。（4）让孩子们在练习中，对正确理解和把握用电安全学问进行自我反思。四、教学反思这堂课，以电器使用的相关学问和安全问题为主线，多角度打开教育教学，教学方法富有生动性，表现在：1.轻松愉悦的气氛，通过正确和安全地使用电器设备，加强孩子们的安全意识。2.高度贴合幼儿园环境，充分发挥孩子们的新奇感和学习余地，激发了孩子们的学习喜好。3.培育孩子小组合作精神，引导孩子们在互助互帮中学习，涵盖

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