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文档简介

幼儿园小班教案《宝宝买冬装》一、教学目标1.了解基本的冬季服饰和颜色。2.能够正确使用购物列表。3.感受到购物和交流过程中的欢乐。二、教学重难点重点：冬季服饰的名称和颜色识别。难点：购物列表的使用。三、教学过程1.准备阶段老师向同学介绍本节课的主题：“宝宝买冬装”。老师给孩子们入手空心球、羽绒服、厚毛衣、手套等常见冬季服饰图片，引导同学认真观看，了解颜色和名称。2.活动1：“购物狂欢节”老师假装店主，在桌子上陈设出不同的商品，包括不同颜色和类型的帽子、手套、外套、围巾和靴子。每件物品配有标签，标明名称和价格。让孩子们自由购物，要求带充足的钱和购物清单。孩子们需要认真察看并理智购物，只购买购物清单上所需的物品。课上，老师用实在的操作演示购物过程，例如购买一件衣裳、围巾等。当然，价格比较高的购物物品就不要呈现出来了，可以提前告知孩子们不能在这个活动中购买，要等其他时候才能买。同学购物后将购物清单交给老师检查，确认是否正确。记录时间：20分钟3.活动2：“呈现我的冬装”当孩子们购物结束后，他们需要将所购物品带到教室里，向全班同学呈现本身的购物成果。同时，每个孩子还需要对本身所购买的物品进行描述，包括颜色、款式和品牌等方面的信息。这一环节可以提高孩子们呈现本身、敢于表达的本领，同时也加强孩子们对于物品的认得和记忆。记录时间：15分钟4.活动3：“超市角”同学们在教室里设置“超市区”，在这里孩子们可以购买所需的物品。为了让这一环节更有趣味，可以请家长们捐赠各种所需物品，如帽子、围巾、手套、鞋子、外套等，供孩子们购买。孩子们需要使用学到的购物清单和记账表格来做好购买记录，并尽可能地购买到更多的物品。记录时间：25分钟5.活动4：“对伙伴的假装购物”让同学们分为小组，进行角色扮演活动，其中一位同学扮演店主，其他同学扮演购物者。购物者需要使用购物清单去店里买所需的物品，内行同学可以假装需要更多的物品。同时，店主需要负责对全部购物者所购买的物品进行计算和称重。此环节上，培育同学们的购物技巧、计算理解及交流本领。记录时间：20分钟四、教学评估1.通过学习接触到新学问，包括冬季服饰的基本名称及其颜色。2.能够使用购物清单更有针对性地去购物。3.通过不同的购物环节，让孩子们感受到欢乐、充足和交流的体验。4.通过察看、记录每天的学习情况，以及全面考察孩子们的基本技能。五、教学延长1.家长在晚上或周末带孩子去购物中心，在一些商店里逛街执行“购物任务”。要求孩子们使用购物清单，判定所需物品的不同品牌和价格。2.在购买某些电子产品或大件商品时，可以邀请孩子们一起去，

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