从无助到有助-论乡镇小学英语学困生的转化 论文

种不同的原因种不同的原因不能适应普通学校教育条件下的学习生活最终导“学业不振“学习论农村小学英语学困生的转化与策略来越感到无助。如何解决这个问题？我认为，农村小学英语教师应该根据具体的学情进行理性的分析，寻找帮助这些英语学困生的相应方法。一、教育教学中的发现验，全班近90%的孩子获得优秀，低于良好的几乎没有，这个成绩明显好于我所教的班级。不言而喻，我们农村小学英语学困生的转化问题已经非常突出。的精神激励孩子，最终收到了明显的效果，这让我看到了农村小学英语学困生转化的希望。二、英语“学困生”的成因不良不良但这“不振“不良都是可逆的在一定的教育的条件下是可以转化的那么，浩同学的爸爸交流，希望他能坚持督促自己的孩子在家多读多背英语。英语学习重在平时浩同学的爸爸交流，希望他能坚持督促自己的孩子在家多读多背英语。英语学习重在平时这些同学是怎么会成为“学困生”呢？大致有以下几个原因：1. 学习目的不明确同学抱着“破罐子破摔”的态度。2. 学习基础不扎实启蒙的重要性，从而影响现在的英语学习。3. 学习习惯和方法不当乏良好的学习习惯和科学的学习方法，学习不主动，课堂上不能全身心的投入。交织在一起，这构成了学困生的成因。三、学困生转化的策略策略。1. 坚持就是胜利我始终认为，多读多背是小学阶段英语学习策略中的重中之重。小浩同学的爸爸非常配合，我始终认为，多读多背是小学阶段英语学习策略中的重中之重。小浩同学的爸爸非常配合，““虽说我们都应该向班上最好的同学看齐，但我觉得每位同学要先和自己进行比较。的习惯，他喜欢把孩子朗读英语的场景拍成小视频发到班级群中，我就鼓励他继续这样做，一定会有一个从量变到质变的过程。试的成绩从原先50多分进步到连续三次80写英语的习惯。2. 注重结果，更注重过程他们比较忽视学习过程中的鼓励和督促。这样，对基础好的孩子带来不小的压力，让他们们是否知道，为什么我们班上xxx、xxx等同学的英语成绩总是名列前茅吗？也许你们只只要在默写中比前一次多正确了只要在默写中比前一次多正确了1个，比前一次测试多提高了1分，这都是进步”然后就然后就轻松地跑完了。原先，我并不懂这个道理，我把目标定在终点线的那面旗帜上，结……他们同样重视孩子的努力过程，对他们的努力和进步予以肯定。3．设定“跳一跳，够得着”的目标取得进步？我认为，应该通过设立合理的目标，让他们瞄准“跳一跳，够得着”的小目标，最终达到终点。我曾给班里的孩子讲过以下这个关于马拉松比赛的故事：1984年，在日本东京国际马拉松比赛中，一位不知名的日本选手山田本一很意外地夺”山田很淡定地冋答说：“凭智慧战胜对手!”当时，大多数人都以为这个矮个子在故弄玄虚，因为大但是，两年后的1986年，在米兰举行的意大利国际马拉松邀请赛中，山田本一再次获得第一名！当记者再次采访他时，他仍然还是那句老话：“凭智慧战胜对手!”十年后，山田本路上比较醒目的标志，比如，第一个标志是一个邮局，笫二个标志是一个路口，第三个标志是一座红多公里的路程被我分解成这么几个小目标，果跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那遥远的路程吓倒了果跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那遥远的路程吓倒了”2.2.学困生的转化在于发现他们的“闪光点。我想，尽管孩子的认知水平各不相同，但很少过关，他的父母对他学好英语也逐渐丧失了信心。小志同学的父母平时干农活比较忙，于是，我和小志同学的父母进行了沟通:“首先，孩子的基础现在比较差，不可能一下子一个正确或两个正确就是进步。这一次单元测试5051提高150多分达到了60到近80分。虽然成绩还不够稳定，但是孩子及其家长已经没有了原先的焦虑，对英语学习开始有了信心。四、学困生转化的启示1.学习英语的精神在于坚持不懈，顽强拼搏。英语并非一朝一夕就能学好的，同样需要长期的学习与操练。不少英语学困生学习习惯不好，不能坚持阅读、背诵和操练英语。只要引导和鼓励他们养成英语学习的好习惯，他们都会慢慢地取得进步。是要为他们制定适当的学习目标是要为他们制定适当的学习目标让每一个孩子都能体会到进歩和成功的喜悦在教学过程快递员快递员小商小贩或当地农民如果能让这些孩子克服困难学好英语变无助为有助是不中，教师应该一视同仁，不仅关注成绩优秀的孩子，而且关注成绩并不优秀的孩子。3.目标，产生成功的喜悦，他们才会更有信心朝着英语学习的最终目标坚持下去。4.忧参半，有的学困生进步了，达到了及格要求，上了一个台阶，有的学困生退步了。我想，长和孩子也要有耐心;教师要有信心，家长和孩子也要有信心。在农村小学，英语学困生是是一个客观存在的群体。作为一名农村小学英语教师，我们应该多鼓励和多引导这些孩子，英语学习兴趣和可持续发展，这才是重中之重。相比而言，农村小学的英语学困生要比城市小学多。学困生的转化是一场马拉松比赛，有希望和未来。我想，我们的英语学困生都生活在农村或乡镇，他们的父母都是工厂职工、是更加有意义？是更