2022年河南省商丘市赵楼中学高二生物模拟试卷含解析

2022年河南省商丘市赵楼中学高二生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.调节机体内分泌活动的枢纽是

A．垂体

B．胰岛

C．下丘脑

D．甲状腺参考答案：C2.诗句“野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城”所描绘的景象变迁，可视为()A．群落的初生演替

B．种群的初生演替C．群落的次生演替

D．种群的次生演替参考答案：C3.采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但是，人凝血因子只存在于该转基因山羊的乳汁中。以下有关叙述，正确的是(

)A．如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知，可用人工合成的方法获得该目的基因B．人体细胞中凝血因子基因进入羊受精卵细胞后，其传递和表达不再遵循中心法则C．在该转基因山羊体内，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中D．在DNA聚合酶的作用下，人凝血因子基因以DNA分子的一条链为模板合成Mrna参考答案：A4.右图表示人体神经元的结构。以下相关叙述中，正确的是（

）

A．发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导

B．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质

C．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号

D．突触一般不含有Ⅰ部位的结构参考答案：C5.下列关于科学研究的叙述正确的是A.在性状分离比的模拟实验中甲乙两个容器中小球的总数必须相同B.假说演绎法的结论不一定是正确的C.沃森和克里克提出了DNA复制的假说:半保留复制D.肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是生物的主要遗传物质参考答案：C【分析】假说演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。【详解】性状分离比的模拟实验中甲乙两个容器代表雌、雄器官，甲乙容器内的小球分别代表雌、雄配子。自然界中，往往是雄配子多于雌配子的，所以甲乙两个容器中小球的总数不一定相同，只要每个容器中雌雄配子的比例相等即可，A错误；假说演绎法的步骤总结如下：（1）观察实验，发现问题；（2）提出假说，解释问题；（3）演绎推理，实验验证；（4）总结规律，得出结论。因此，假说演绎法推理的结论不一定是正确的，还需要通过实验来检验，B错误；沃森和克里克提出了遗传物质自我复制的假说：DNA的复制方式为半保留复制，C正确；肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是生物遗传物质，D错误。故选C。【点睛】易错点：DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解，是针对“整个”生物界而言的。6.下列各项中，属于单倍体的是A.二倍体种子长成的幼苗 B.四倍体的植株枝条扦插成的植株C.六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗

D.用鸡蛋孵化出的小鸡参考答案：C7.在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是A．赤道板、染色体、细胞膜

B．纺缍丝、赤道板、染色体C．细胞壁、染色体、纺缍体

D．细胞壁、核膜、染色体、着丝点参考答案：C8.如图是生态系统中能量流动图解的部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是（）A．①表示流经生态系统内部的总能量B．从能量关系看②＞③+④C．一般情况下，②为①的10%～20%D．生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性参考答案：A【考点】G2：生态系统的功能．【分析】图中①②③分别代表各级消费者同化的能量．④表示分解者分解的能量．【解答】解：A、①表示初级消费者同化的能量，根据能量流动的特点①远远小于流经生态系统内部的总能量，A错误；B、②为次级消费者同化的能量，其去向除了③流向分解者、④流向下一营养级外，还有呼吸消耗和未被利用，所以②＞③+④，B正确；C、能量传递效率为10%～20%，所以一般情况下，②为①的10%～20%，③为②的10%～20%，C正确；D、由于生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转，能量只能由被捕食者流向捕食者，中决定了能量流动的单向性，D正确．故选：A．【点评】本题考查生态系统功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．9.动物和人的新陈代谢主要发生在（）。A.内环境

B.细胞内

C.消化道内

D.肾小体内参考答案：B略10.美国宇航局于2004年3月2日公布了“机遇”号火星探测车对火星进行探测的详细资料，有明确的数据表明，火星过去曾有丰富的水资源，于是推测火星上可能存在过生命。这一推测的理由是（

）A．大部分水可以在细胞内自由流动

B．水在细胞中以两种形式存在C．水是生命的最重要成分

D．水在不同生物细胞中含量各不相同参考答案：C11.基因型为AaBb的个体，不可能产生的配子的基因型是（

）

A.AB

B.ab

C.Bb

D.Ab参考答案：C12.右图是人体组织内的局部结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述错误的是

A．②可以进人A、C、D

B．O2浓度最低的液体是③C．营养不良会导致①的液体增多，从而导致组织水肿

D．①②④共同构成机体内细胞生活的直接环境参考答案：C13.在噬菌体侵染细菌实验中，如果细菌体内的DNA和蛋白质分别含有31P和32S，噬菌体中的DNA和蛋白质分别含32P和35S，噬菌体DNA在细菌体内复制了三次，那么从细菌体内释放出的子代噬菌体中含有32P的噬菌体和含35S的噬菌体分别占子代噬菌体总数的

A.1/4和0

B.3/4和0

C.1/4和1

D.3/4和1参考答案：A14.人体细胞的生活环境称为内环境，内环境是指A．细胞内液

B．细胞外液

C．体液

D．组织液参考答案：B略15.如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述，正确的是（

）

A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞B．②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C．③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性D．④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群参考答案：D16.科学家用显微技术去掉变形虫的细胞核后，发现其新陈代谢减弱，运动停止；重新移入细胞核后，发现变形虫又恢复了生命活动。针对此实验，下列结论最科学的是

A．人工去核的细胞，一般不能存活多久

B．细胞核是遗传物质储存和复制的场所C．细胞核是细胞的控制中心

D．细胞核是细胞生命活动所必需的参考答案：D17.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，下列实例中能反映该特点的是（

）

①高尔基体形成的小泡与细胞膜融合

②吞噬细胞吞噬病菌

③小肠绒毛上皮细胞对Na+、K+的吸收

④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核

⑤变形虫能伸出伪足A．①②④

B．②③④

C．①②⑤

D．①②③⑤参考答案：C18.关于受精过程的叙述正确的是

A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠

B．透明带反应是防止多精入卵的唯一屏障

C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂参考答案：CD19.科学家们经过多年努力，创立了一种新兴生物技术—基因工程，实施该工程的最终目的是

A．定向提取生物体的DNA分子

B．定向地对DNA分子进行“剪切”

C．在生物体外对DNA分子进行改造

D．定向地改造生物的遗传性状参考答案：D20.下列实例中不能明显体现出细胞膜具有流动性的是()A.质壁分离和质壁分离的复原

B.刚分裂产生的子细胞的长大C.植物细胞有丝分裂时细胞质的分裂

D.胰腺细胞合成和分泌消化酶的过程参考答案：C21.下列有关组成生物体细胞的化学元素的叙述中，错误的是A．生物体内含有的元素都是生物体所必需的B．组成生物体的最基本元素是碳元素C．H1N1病毒和桃树共有的元素有C、H、O、N、PD．Mn、Mo、B都是组成生物体的微量元素参考答案：A22.4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是A．a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化

B．4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关

C．b在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质

D．c、d代表正常人的血糖含量变化参考答案：B23.植物组织培养的过程是

（

）①离体的植物器官、组织或细胞

②愈伤组织

③形成胚状体

④脱分化

⑤再分化

⑥植物体A．①②③④⑤⑥

B．①④②⑤③⑥ C．①③④⑤②⑥

D．①④⑤②③⑥参考答案：B24.农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。下列选项中不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的措施的是（

）

A.适时灌溉与定时饲喂B.施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾C.延长家禽的光照时间，提高产蛋率D.人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的参考答案：A略25.农田农作物大多数是单子叶植物，杂草以双子叶植物为主；果园的果树和杂草则相反。如图所示为双子叶植物和单子叶植物对不同浓度的生长素的反应效果。据此可知用生长素类似物所配制的除草剂主要用于玉米田还是果园，理由是

A.果园低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长B.果园高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长C.玉米田低浓度除草剂溶液既可以促进玉米生长，又可以抑制杂草生长D.玉米田高浓度除草剂溶液既可以促进玉米生长，又可以抑制杂草生长参考答案：D26.关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（）A.营腐生生活的细菌不一定是分解者，有可能是生产者和消费者B.微生物不一定都是分解者，分解者一定是微生物C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量，不可能被绿色植物利用D.蜣螂以大象粪便为食从而获取大象的物质和能量参考答案：C【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，有些自养型细菌如铁细菌、消化细菌等也属于生产者；消费者主要指各种动物，有些营寄生生活的细菌也属于消费者；分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌等，另外一些营腐生生活的动物如蚯蚓、蜣螂等也属于分解者。【详解】A.营腐生生活的细菌一定是分解者，A错误；B.分解者不一定都是微生物，如蚯蚓，B错误；C.能量是不循环的，分解者分解动植物遗体释放出来的能量，不能被绿色植物再利用，C正确；D.蜣螂以大象粪便为食，其从大象粪便中获取的能量应该属于大象的上一营养级，D错误。27.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是(

)A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制参考答案：D28.玉米叶肉细胞中具有色素的一组细胞器是

A．线粒体和高尔基体

B．中心体和核糖体

C．叶绿体和液泡

D．内质网和液泡参考答案：C29.细胞株和细胞系的特点分别是()A．遗传物质未改变，可以无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代B．遗传物质改变，不可无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代C．遗传物质未改变，不可无限传代；遗传物质改变，且有癌变特点，可以无限传代D．遗传物质改变，且有癌变特点，可以无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代参考答案：C30.图甲是突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中不正确的是（ ）A．图甲中细胞在胚胎发育早期进行分裂时，DNA含量变化如图乙所示B．图甲中兴奋由b传至c的过程中，膜外局部电流的方向是c→bC．经④释放的神经递质必然引起神经元d的兴奋D．③内的神经递质只能经④释放，作用于⑥参考答案：C31.科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究Nt+1/Nt随时间的变化趋势，结果如下图所示（图中Nt表示第t年的种群数量，Nt+1表示t+1年的种群数量）。下列分析正确的是（

）

A.乙种群在t3时数量最少B.甲种群在t4后种群的出生率大于死亡率C.甲种群在0～t2段的年龄组成为增长型D.乙种群在t1～t3段的种群数量一直在减少参考答案：BNt+1/Nt比值小于1，种群数量减少，因此乙种群在t4时数量最少，A错误；甲种群在t4后，Nt+1/Nt比值大于1，说明种群的出生率大于死亡率，B正确；甲种群在0～t3段，Nt+1/Nt比值小于1，种群数量减小，故甲种群在0～t2段的年龄结构是衰退型，C错误；乙种群在t1～t3段，Nt+1/Nt比值先D于1，种群数量增加，后又小于1，种群数量减少，D错误。【点睛】解答本题的关键是掌握纵坐标的含义，明确以1为界，Nt+1/Nt比值大于1时，种群数量增加，而小于1时，种群数量减少。32.已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃。下图表示该植物在30℃时光合强度与光照强度的关系。若将温度下降到25℃的条件下(原光照强度和CO2浓度等不变)，从理论上，图中相应点的移动应该是A．a点上移，b点左移，m值增加

B．a点不移，b点左移，m值不变C．a点下移，b点右移，m值下降

D．a点下移，b点不移，m值上升参考答案：A33.动物细胞培养和植物组织培养的主要区别是（

）A．动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同B．动物细胞培养是培养单个细胞，植物组织培养是培养组织C．动物细胞培养可以传代培养，而植物组织培养不能传代培养D．动物细胞培养过程中可发生遗传物质的改变，而植物组织培养不能参考答案：A34.对右图的叙述中，不正确的是

A．因为细胞中有中心体⑨，所以可以断定该细胞为动物细胞B．④是一个染色体，包含两个染色单体①、③，两个染色单体由一个着丝点②相连C．细胞中有两对同源染色体，即④和⑦为一对同源染色体，⑤和⑥为另一对同源染色体D．在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体参考答案：D35.右图表示一种中枢神经元的联系方式，若在图中箭头处施加一强刺激，则图中的a、b、c、d、e能检测到兴奋的有几处A.2处

B.3处

C.4处

D.5处参考答案：CC36.1934年荷兰科学家郭葛等人首先在人的尿液中发现并提取了IAA（吲哚乙酸），然后又从一些植物中分离出了这种物质。下列有关叙述中最为合理的是（

）A．人体有合成IAA的酶，植物也有B．人体的肾脏有合成IAA的能力C．IAA是人体的代谢产物，能促进植物生长D．IAA是植物激素，它可随食物进入人体，但人体内没有分解IAA的酶参考答案：D

解析：本题最符合的解释是D项，是由于人体内缺乏没有分解IAA的酶。37.血糖平衡主要是多种激素作用的结果．在血糖调节过程中具有协同作用的是（）A．胰岛素和胰高血糖素 B．肾上腺素和胰高血糖素C．甲状腺激素和生长激素 D．胰岛素和抗利尿激素参考答案：B【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．2、胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．3、胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系．【解答】解：A、胰岛素和胰高血糖素作用相反，为拮抗作用，A错误；B、胰高血糖素和肾上腺素均能升高血糖，二者为协同作用，B正确；C、甲状腺素与肾上腺素在提高机体代谢时具有协同作用，但与血糖调节没有直接关系，C错误；D、胰岛素能降低血糖，抗利尿激素能促进对水分的重吸收，其与血糖平衡无直接关系，D错误．故选：B．

38.关于植物生长素作用的叙述，正确的是（

）A．植物顶端优势与生长素的作用无关B．在单侧光照射下，植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多C．同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同D．生长素浓度越高促进植物生长的作用越强参考答案：B39.下列有关人体衰老细胞的叙述，正确的是A.细胞内大多数酶的活性降低

B.细胞能无限增殖C.细胞代谢增强

D.细胞中的含水量增加参考答案：A人体衰老细胞中大多数酶的活性降低，A正确；无限增殖是癌细胞的特征，衰老细胞没有增值能力，B错误；衰老细胞代谢减弱，C错误；衰老细胞中水分减少，D错误。40.下列叙述中正确的是(

)A．纯合子自交的后代是纯合子

B．杂合子自交的后代是杂合子

C．两种纯合子杂交，其后代仍是纯合子

D．杂合子杂交的后代全是杂合子参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.果蝇中灰身（B）与黑身（b）、大翅脉（E）与小翅脉（e）是两对相对性状且独立遗传，灰身大翅脉的雌蝇与灰身小翅脉的雄蝇杂交，子代中47只为灰身大翅脉，49只为灰身小翅脉，17只为黑身大翅脉，15只为黑身小翅脉．回答下列问题：（1）在上述杂交子代中，体色和翅脉的表现型比例依次为

和

．（2）两个亲体中，雌蝇的基因型为

．雄蝇的基因型为

．（3）亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为

，其理论比例为

．（4）上述子代中表现型为灰身大翅脉个体的基因型为

，黑身大翅脉个体的基因型为

．参考答案：（1）灰身：黑身=3：1

大翅脉：小翅脉=1：1（2）BbEe

Bbee（3）4种

1：1：1：1（4）BBEe或BbEe

bbEe【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；基因的分离规律的实质及应用．【分析】解遗传题时，要记住一些常用解题方法，减数分裂的图示，是高中生物的基本技能，