B我们的民族小学教学课件

少数民族风情展示会少数民族风情展示会

主要分布在云南，人口约有126万。傣族人民爱跳孔雀舞，泼水节是傣族最富民族特色的节日。傣族主要分布在云南，人口约有126万。傣族人民爱跳孔雀舞，

主要分布在云南，人口有10余万，大多住在山区。景颇族坦诚好客，“目瑙纵歌”，意为“大伙跳舞”。这是景颇族规模最大、最隆重的节日庆祝活动形式之一。

景颇族主要分布在云南，人口有10余万，大多住在山区。景颇族云南特有的少数民族之一。人口约4万。阿昌族人民爱“对歌”，跳象脚鼓舞和猴舞。节日和傣族相似，其中以火把节和窝罗节规模最大。阿昌族云南特有的少数民族之一。人口约4万。阿昌族人民爱“对歌”，跳主要分布在云南。人口约1.8万，擅长种茶，喜住竹楼。爱跳象脚鼓舞，主要节日是泼水节、开门节和关门节。德昂族主要分布在云南。人口约1.8万，擅长种茶，喜住竹楼。爱跳象脚同学们

在教室里读书，在操场上游戏；标本去科技馆参观，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本……我们的生活像七彩的图画：

在快乐的生活里，我们一天天长大。让我们走近课文，去感受生活的。丰富多彩同学们1我们的民族小学1我们的民族小学①②③①②③④④

傣颇昌昂跤坝dǎǐchāng

pōáng

jiāo

bà

傣族景颇族阿昌族德昂族摔跤坪坝傣颇昌昂跤坝d坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾我会读坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾我会读

坪坝绒球花打扮绚丽多彩安静蝴蝶好奇跳孔雀舞招引凤尾竹洁白的粉墙粗壮的枝干欢唱的小鸟敬爱的老师飘扬的国旗鲜艳的服装古老的铜钟坪坝绒球花打扮绚丽多彩安坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇孔雀舞游戏招引热闹古老铜钟粗壮凤尾竹洁白摇晃摔跤坪坝穿戴打扮欢唱招呼我会写坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾我会写坪坝戴招蝴容易写错的字戴蝴蝶雀舞

哪位小朋友不仅能正确书写它们，而且能将它们写得规范、美观？我们请他来当当小老师，给大家示范一下吧！容易写错的字戴蝴戴戴蝴蝴蝶蝶雀雀舞舞

边读课文，边思考：民族小学和我们的学校有什么不同？第一段写了什么？

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

第一自然段有几句话？每一句分别写什么？早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

第2句中的大家与第一句中的哪些词语有关？

这四句话怎样连接起来的呢？早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

请把这段的民族圈出来早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

请把这段文字中描写民族的词语圈出来。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和我国有56个民族，除了文中提到的这四个少数民族外，你们还知道哪些少数民族呢？蒙古族回族藏族维吾尔族苗族彝族壮族布依族朝鲜族满族侗族瑶族白族土家族哈尼族哈萨克族黎族僳僳族佤族畲族高山族拉祜族水族东乡族纳西族柯尔克孜族土族达斡尔族仫佬族羌族布朗族撒拉族毛南族仡佬族锡伯族阿昌族普米族塔吉克族怒族乌孜别克族俄罗斯族鄂温克族保安族裕固族京族塔塔尔族独龙族鄂伦春族赫哲族门巴族珞巴族基诺族蒙古族回族藏族维吾尔族苗族彝族壮族布依族朝鲜族满族侗族瑶族白族土家族高山族水族东乡族纳西族土族羌族京族我国有56个民族，除了文中提到的这四个少数民族外，你们还知道早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

如果把“大家”去掉，句子还通顺吗？“傣族的”“的”指什么？早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

第三句的“那”指的是什么？早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。大家穿着不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。穿戴穿着大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。大家穿着不同1.早晨，从各处走来了许多小学生。2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。1.早晨，从各处走来了许多小学生。1.走来了许多少数民族的小学生。2.走来了许多小学生，有傣族的小学生、有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。3.走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。1.走来了许多少数民族的小学生。同学们向在校园里的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。打招呼同学们向在校园里的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的绚丽多彩五彩斑斓五彩缤纷五光十色光怪陆离那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。绚丽多彩五彩斑斓五彩缤纷那鲜艳的民族服装，把那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。请把这句话改成被字句。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。请把这句话改成被造句：

那鲜艳的民族服装把学校打扮得更加绚丽多彩。闪亮的霓虹灯把节日的大街打扮得更加绚丽多彩。万紫千红的鲜花把春天打扮得更加绚丽多彩。绚丽多彩——造句：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上从……从……从……有……有……有……和……还有……向……向……向……

排比句，这种写法表示多个方面。从……从……从……排比句，这种写法练一练：1、春姑娘悄悄地来到人间，春风吹到……吹到……吹到……2、小明是个勤劳的孩子，他帮奶奶……帮爸爸……帮弟弟……3、电脑的作用真大，它能……

能……能……4、同学们从（），从（），从（），捡起了很多的垃圾，学校很快变得干净了。练一练：4、同学们从（），从（），从（练一练：1、春姑娘悄悄地来到人间，春风吹到……吹到……吹到……2、小明是个勤劳的孩子，他帮奶奶……帮爸爸……帮弟弟……3、电脑的作用真大，它能……

能……能……4*、根据规律，自己找题材写话。练一练：4*、根据规律，自己找题材写话。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

放学路上，我向（），向（），向（）。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬粗蝶舞戴粗蝶舞戴坪粗铜孔招尾坪粗铜孔招尾我们的民族小学民族我们的民族小学民族我们的民族小学第二课时我们的民族小学第二课时坪坝摔跤傣族景颇族阿昌族德昂族坪坝摔跤

傣泰

(1)我喜欢看()族人跳孔雀舞。（2）（）国的首都是曼谷。昌冒（1）我们班来了一个阿（）族小朋友。（2）小青可能吃坏了，她肚子疼，浑身直（）冷汗。带戴（1）他今天（）了眼镜，我都认不出来了。（2）如果明天不下雨，爸爸就（）我去爬山。傣泰昌冒戴带

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学学习要求：读课文第三自然段，划出两个表示时间的词语，用括号画出一对反义词。上课——下课安静——热闹学习要求：上课——下课上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！不同同大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听！上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

请把安静的词圈出来上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

请把安静的词圈出来上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。哪个句子描写窗外十分安静？上课了，不同民族的小学生，在同一

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。

上课了，不同民族的小学生，在同一这时候，窗外十分安静，树枝（）了，鸟儿（）了，蝴蝶（）上，好像都在（）。不摇不叫停在花朵听同学们读课文这时候，窗外十分安静，树枝（）了，鸟儿（树枝不摇了，它想……；鸟儿不叫了，它想……；蝴蝶停在花朵上，它想……；猴子好奇地听同学们朗读课文，它想……树枝不摇了，它想……；鸟儿不叫了，它想……；这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象都在听同学们读课文。这时候，窗外十分安静。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。1、作者写了几种小动物？2、作者写这些小动物的原因是：用小动物衬托出同学们上课时的安静认真。蝴蝶鸟儿猴子上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。“好奇”是什么意思？对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣上课了，不同民族的小学生，

hǎohào

好人好朋友好学好客好奇好

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。请把玩的游戏打上三角形下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。请把玩的游戏打上三角形下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

下课了，我们————————————————————。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里

这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……这就是我们的民族小学，一所边疆的民族先读一遍课文，再填空：课文先写（），再写（），最后写（）。上学的路上、来到学校上课、下课赞美我们的民族小学先读一遍课文，再填空：上学的路上、来到学校上课、下课赞美我们上学路上我看到：

我们的民族小学许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。到学校后我的做法：向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼上课后我的做法：读课文想一想：其它事物呢？树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着下课后我们的活动：跳孔雀舞、摔跤、做游戏这就是我们的民族小学上学路上我看到：我们的民族小学许多小学生，有傣族的，有上学路上我看到：

我们的民族小学许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。到学校后我的做法：向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼上课后我的做法：读课文想一想：其它事物呢？树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着下课后我们的活动：跳孔雀舞、摔跤、做游戏这就是我们的民族小学古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……上学路上我看到：我们的民族小学许多小学生，有傣族的，有这是我们的民族小学。这就是我们的民族小学。就这是我们的民族小学。就这就是我们的一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。这就是我们的一所边疆的民族小学。

这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟凤尾竹凤尾竹

这是一所边疆的民族小学，这是一所美丽的学校，更是一所团结的学校；大家虽然来自不同的家庭，不同的民族，但都是好朋友，共同生活在社会主义的大家庭里，紧密团结在五星红旗下。这是一所边疆的民族小学，这是一这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。细读品味体会情感体会出赞美之情，体会出各民族团结友爱之情这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小这就是我们的学校，一所（）的学校。（美丽的、团结的、欢乐的、祥和的学校）这就是我们的学校，一所（）的学校。（美丽的、团结古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

这个省略号有什么作用呢？古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉

为什么一个西南边疆的民族小学会如此美丽，如此团结，如此祥和，如此欢乐？

民族之间团结互助，是一家人，五十六个星座，

五十六枝花，

五十六族兄弟姐妹是一家。”我们五十六个民族手牵手，心连心，永远是一家人！正因为我们都生活在中华民族这个大家庭里，我们的生活才会如此幸福，如此欢乐！我们的民族小学才会如此美丽，如此团结、祥和！为什么一个西南边疆的民族小学会如此美丽，如此团结，如此祥这篇文章教会了我们什么呢？

你有想说的话吗？本课通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各个民族间和睦相处，团结友爱的美好景象。这篇文章教会了我们什么呢？

你有想说的话吗？本课通过描写边疆课文写得很美,我要好好读一读,再把喜欢的部分背下来.我很喜欢这所民族小学,让我们交流一下读后的感受.我把描写窗外安静的句子抄下来了,你抄了哪些?记一记课文写得很美,我要好好读一读,再把喜欢的部分记一记

1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

３.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上.凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……

2．这时候,窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子.这些山林里的朋友，是那样好奇听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向３.古老找近义词安静~敬爱~古老~找反义词热闹~古老~洁白~寂静、宁静尊敬、敬佩陈旧安静年轻乌黑找近义词安静~找反义词热闹~寂静、宁静尊敬、敬佩陈旧安静年轻我们是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举行一个“民族展示会”，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族情况。我们是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的民知识拓展知识拓展德昂族回族维吾尔族阿昌族傣族汉族景颇族德昂族回族维吾尔族阿昌族傣族汉族景颇族傣族的舞蹈丰富多彩,其中，象脚鼓舞和孔雀舞最著名。傣族的舞蹈丰富多彩,其中，象脚鼓舞和孔雀舞最著名。

白族是我国西南边疆一个具有悠久历史和文化的少数民族。主要分布在云南省大理。大理风景秀丽、气候宜人，大理白族酷爱花，姑娘的名字大部分都带有花字，如：金花、银花、德花、美花、春花等。白族是我国西南边疆一个具有悠久历史和文化的少数pō景颇族景颇族男子喜欢穿白色或黑色对襟圆领上衣，包头布上缀有花边图案和彩色小绒珠，外出时常佩带腰刀和筒帕。妇女穿黑色对襟，下着黑、红色织成的统裙，腿上带裹腿。盛装时的妇女上衣前后及肩上都缀有许多银泡泡、银片，颈上挂七个银项圈或一串银链子或银铃，耳朵上戴比手指还长的银耳筒，手上戴一对或两对粗大刻花的银手镯。妇女戴银首饰越多表示越能干，越富有。有的妇女还爱好用藤篾编成藤圈,涂有红漆、黑漆，围在腰部，并认为藤圈越多越美。景颇族男女老少均喜欢嚼烟草、芦子、槟榔和饮酒，熟人相见则从筒帕里拿出竹筒倒一杯酒相敬。pō景颇族景颇族男子喜欢穿白色或黑色对襟圆领上衣，包头布傣族傣族民歌曲调节奏灵活优美抒情。德宏民歌曲调鲜明重音突出，西双版纳民歌滑音装饰音较多，瑞丽山歌活泼爽朗各有特色。舞蹈种类很多，动作及内容主要模拟当地常见的动物的活动，在此基础上加以人格化。孔雀舞既来源于孔雀优美动作的模仿，也来源于傣族美丽动人的传说。著名舞蹈家刀美兰因表演孔雀舞而闻名中外。傣族男子一般上穿无领对襟袖衫，下穿长管裤，以白布或蓝布包头。傣族女子的服饰各地有较大差异，但基本上都以束发、筒裙和短衫为共同特征。筒裙长到脚面，衣衫紧而短，下摆仅及腰际，袖子却又长又窄。傣族傣族民歌曲调节奏灵活优美抒情。德宏民歌曲调鲜明重音突出阿昌族chānɡ阿昌族的服饰简洁、朴素、美观。男子多穿蓝色、白色或黑色的对襟上衣、下穿黑色裤子，裤脚短而宽。小伙子喜缠白色包头，婚后则改换黑色包头。有些中老年人还喜欢戴毡帽。青壮年打包头时总要留出约40厘米长的穗头垂于脑后当你走进阿昌族山寨，你还会发现阿昌族青年男女都喜欢在包头上插饰一朵朵鲜花。这朵朵鲜花，不仅美观，而且他们还视之为品性正直、心灵纯洁的标志。阿昌族chānɡ阿昌族的服饰简洁、朴素、美观。男子多穿蓝huí回族

回族服饰的主要标志在头部。男子们都喜爱戴用白色制作的圆帽。圆是六棱形的。讲究的人，还在圆帽上刺上精美的图案。回族妇女常戴盖头。盖头也有讲究，老年妇女戴白色的，显得洁白大方；中年妇女戴黑色的，显得庄重高雅；妇女戴黑色的，显得庄重高雅；未婚女子戴绿色的，显得清新秀丽。不少已婚妇女平时也戴白色或黑色的带沿圆帽。圆帽分两种，一种是用白漂布制成的，一种是用白线或黑色丝线织成的，往往还织成秀美的几何图案。服装方面，回族老汉爱穿白色衬衫，外套黑坎肩（老乡称“马夹”）。huí回族回族服饰的主要标志在头部。男子们都喜爱戴用白色Wéiwúěr维吾尔族维吾尔族传统服装极富特色：男子穿“袷袢”长袍，右衽斜领，无纽扣，用长方丝巾或布巾扎束腰间；维吾尔族男女都喜欢穿皮鞋和皮靴，皮靴外加胶质套鞋；男女老少都戴四楞小花帽；维吾尔族花帽有用黑白两色或彩色丝线绣成的民族风格图案，有些还缀有彩色珠片；维吾尔族姑娘以长发为美，婚前梳十几条细发辫，婚后一般改梳两条长辫，辫梢散开，头上别新月形梳子为饰品。也有人将发辫盘系成发结。在回族聚居区中，回族群众依然保持着中亚人的传统穿衣打扮。最显著的特征便是：回族特点的穆斯林服饰——男子多带小白帽，女子带各种花色的头巾。Wéiwúěr维吾尔族维吾尔族传统服装极富56个民族56只花,56族兄弟姐妹是一家56个民族56只花,56族兄弟姐妹是一家综合性学习

我们在学校过着快