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文档简介

第第页大班科学活动方案奇妙的声音

大班科学活动方案奇异的声音

活动目标

1.了解各种声音.并学习辨别。

2.肩皂利用各种物品、各种方法有目的地进行声音仿照.在操作中体验欢乐。

3.愿意在活动中提出自己的看法并加以验证。

活动预备

1.酸奶杯、热水袋、干豌豆、纸张、纸制火柴盒、木板、不锈钢杯、筷子、塑料袋、高矮不一的杯子等各种材料。

2.录有各种声音的磁带."科学家利用声音的发现'VCD。

活动过程

一、提出主题

1.你听到过哪些声音?幼儿争论后回答。

2.你听到过的最大的声音是什么?最小的声音是什么?

二、听一听奇异的声音

幼儿听录音(下雨声、老虎叫、狮子吼、小鸟唱歌、打雷声等等)，说说自己听}十{了哪些声音.想象在什么时候这些声音会涌现并用语言表达出来。

三、我来造声音

1.老师利用酸奶杯相互击打，发出骏马奔驰的声音，然后把多种材料分给幼儿，让幼儿3人一组尝试用各种材料(来,源大.考.吧幼。师网)、各种方法使它们发出各种声音，制造各种声音效果。

2.幼儿在操作时.老师可以引导幼儿想想自己想造什么声音效果.鼓舞幼儿用多种方法尝试。

3.幼儿轮番向大家展示自己制造的声音效果，其他幼儿加以观赏与仿照.如：摇一盒干豌豆雨滴落在遮雨棚上的声音;把硬纸揉成团路上的脚步声

四、争论：我喜爱什么声音

让幼儿在争论中知道乐音和噪音，了解生活中对我们有益和有害的声音，知道要学会制造乐音，避开制造噪音。

五、看VCD，了解科学家利用声音为人类服务的实例，如声波驱蚊器等等，鼓舞幼儿开动脑筋.自己也当发现家。

活动延伸

1.在小组活动中探究用绘画与舞蹈语言表现各种声音。

2.语言活动：诗歌《巴喳巴喳》。唤起幼儿有关的声音阅历，在积极思维的同时进入诗歌精美独特的意境。

附诗歌

穿上皮靴在林子里走.

巴喳巴喳!

"笃笃'听见这声音。

就一下躲到了树林间。

"吱吱'一下窜上了松树，

"嘣嘣'一下钻进了密林。

"叽叽'嘟一下飞进绿林中.

"沙沙'哧一下溜进了黑洞。

全都悄没声儿地蹲在看不见的地方.

聚精会神地看着"巴

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