《民航基础》教学大纲

《民航基础》教学大纲

一、课程性质和任务

课程性质：《民航基础》作为航空专业的关键专业课，以培养学生必须具有的基础知识为教学目的，培养学生的服务能力，提高学生的服务综合素质。任务：通过本课程的学习，在理解民航基础知识的基础上，又为学习其他后续课程及从事民航工作奠定基础。二、课程设置目的通过本课程的学习，建立以课堂讲课和多媒体教学的教学内容体系，使学生理解民航发展史，对飞机、发动机及电气电子设备和系统的基本构造和工作原理有系统、全面的理解，同步，规定学生理解航空气象、空中交通管制、机场、民航运送、适航维修和通用航空等领域的基本知识。系统掌握乘务工作所应具有的文化知识，以及这些对应知识在实际工作中的应用。提高学生的文化素养、综合业务能力与素质，为从事民航服务工作奠定扎实的基础。三、教学内容及规定第一章

绪论

教学内容：

民用航空基本概念，民用航空的历史及发展。

教学规定：

掌握民用航空的定义与分类；理解航空史，尤其是民用航空的发展历史。

第二章

民用航空器

教学内容：

民用航空器的分类和发展，飞行基本原理，飞机基本构造，飞机动力装置，飞机电子系统，飞机基本性能等。

教学规定：

理解民用航空器的分类；理解并掌握伯努利定理及应用；掌握飞机机翼产生升力的原理及飞行阻力的种类；掌握飞机的平衡、稳定和操纵原理；理解飞机的飞行过程；初步理解飞机的机体构造；理解航空发动机的分类及工作原理；初步理解飞机电子系统的基本知识。

第三章航空企业教学内容：

航空企业的定义、分类及代码，航空企业的组织机构，航线网络构造与航班计划，航空企业之间的合作与联盟的重要形式。

教学规定：

掌握航空企业的定义、分类及代码；理解航空企业的发展及中国重要的航空企业；掌握航空企业的组织构造所包括的模块；掌握各个模块分别包括的部门及各个部门的重要职责；熟悉航线网络构造的两个重要发展阶段；掌握航线的含义；掌握航班计划的作用及编制；掌握代码共享的含义及种类；理解全球三大航空联盟。

第四章民用机场教学内容：

世界民用机场及中国民用机场的发展，中国民用机场的发展规划，民用机场的不一样分类，民用机场的等级划分，飞行区、航站区和公共区的重要构成部分，多机场系统的三种重要形成模式，多机场系统的运行特性。

教学规定：

掌握民用机场的定义、三字代码及经济作用；理解世界民用机场及中国民用机场的发展；掌握中国民用机场的发展规划；熟悉民用机场的不一样分类；熟悉民用机场的等级划分；掌握飞行区、航站区和公共区的重要构成部分；理解多机场系统的三种重要形成模式；熟悉多机场系统的运行特性。

第五章通用航空教学内容：

通用航空的定义及特点，通用航空的构成。

教学规定：理解通用航空的定义；理解通用航空的特点；理解重要的通用航空器；理解通用机场的分类与构成；掌握通用航空服务站系统的构成及其提供的阶段性服务；熟悉固定运行基地的概念与分类；理解我国通用航空的发展现实状况；理解我国通用航空的发展前景。

第六章空中交通管理教学内容：空中交通管理的含义，空中交通服务的内容，空域的分类及使用，飞行的组织与实行的过程及飞行间隔原则，空中交通流量管理的措施。

教学规定：

理解空中交通管理的含义；掌握空中交通服务的内容；理解空域的分类及使用；掌握飞行的组织与实行的四个阶段；掌握飞行间隔原则的概念及影响原因；理解新航行系统；理解所需总系统性能；理解基于性能的导航。

第七章飞行原则、航空医学及适航管理教学内容：飞行原则管理的内容，飞行原则管理机构的设置，高空飞行对人体的影响原因，适航审定管理机构的设置，飞行原则管理法律体系框架，适航性的定义，适航管理法律体系框架。

教学规定：

理解飞行原则管理的内容和作用；理解飞行原则管理机构的设置；掌握飞行原则管理法律体系框架；掌握三类飞行原则管理类规章的内容；理解航空医学研究的重要作用；理解航空医学管理的对象；理解航空医学管理的内容；理解时差对人体的影响；理解机舱压力对人体的影响；理解适航性的定义；理解适航管理的分类；理解适航管理的重要内容；掌握适航管理的法律体系。

第八章民航安全与应急管理教学内容：民航安全的发展历史，国家安全方案，应急管理的概念，安全的有关概念，应急管理的过程，安全管理的措施，安全管理体系。

教学规定：

理解安全的定义；理解危险和风险的定义；熟悉安全管理模型；熟悉安全管理系统框架的构成要素；掌握安全管理体系的内涵；理解国家安全方案的定义；理解国家安全方案的构成要素；熟悉中国的国家安全方案；理解突发事件的定义和分类；理解应急管理的定义；熟悉应急管理的过程；掌握应急管理预案的内容；掌握民航应急管理的内容。

第九章中国民用航空发展现实状况及战略设想教学内容：新中国城里前后中国民用航空的发展历程，中国民用航空发展所面临的重要问题，民航强国战略的内涵与特性，民航强国战略的目的，建设民航强国的战略任务。

教学规定：

理解新中国成立前后中国民用航空的发展历程；理解中国民用航空发展所面临的重要问题；掌握民航强国的内涵与特性；掌握民航强国战略的目的；掌握建设民航强国的战略任务。

四、教学措施该课程的教学措施以调动学生的积极性为关键，除讲授、提问、学生分析、讨论等常用的措施外，结合该课程的特点，可建立声音、电子、网络等多种媒体构成的立体化教学载体。·头脑风暴法。针对讲授中、案例中、学生身边提出的问题，由学生应用所学知识，放开思绪，大胆分析，提出自己的见解与处理方案。·多媒体教学。通过播放有关的教学光碟以及多媒体课件，加强视觉和听觉冲击，增强感染力。·案例分析。案例分析是教学联络实际的经典措施，采用是，既可以采用由学生独立分析，再以书面作业完毕的分散方式，又可以采用先分小组讨论，后到课堂上全班讨论这种集中形式。教学的重点要放在引导学生寻找对的的分析思绪和对要点的多视角观测上，而不是用自己的观点影响学生。对案例分析的总结，也不要对成果或争论下结论，而是对学生们的分析进行归纳、拓展和升华。·角色饰演。给出一定的案例，由学生饰演其中的角色，设身处地的分析与处理所面临的问题，提高学生实际处理问题的能力。·情景剧。情景剧尤其合用于现场处理作为乘务员碰到突发事件时要处理的问题，这种措施可提供极有价值的仿真环境，